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Lehrer beteiligen lassen, perspektive einholen lassen

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Lehrer beteiligen lassen, perspektive einholen lassen

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ca 5 min pro spiel, keine Dopplungen bei den Orten

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ca 5 min pro spiel, keine Dopplungen bei den Orten

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Haben wichtige Infos in der Anleitung gefehlt?

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Haben wichtige Infos in der Anleitung gefehlt?

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Hast du genügend Zeit für das Spiel gehabt? (Ist die Lese-Dauer im Verhältnis zur Spielzeit zu lange?) 

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Hast du genügend Zeit für das Spiel gehabt? (Ist die Lese-Dauer im Verhältnis zur Spielzeit zu lange?) 

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Kennst du einen besseren Ort / eine bessere Ortin für dieses Spiel innerhalb der Schule?

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"Motivationsausdauerfähigkeit" (Bleiben die Kinder interessiert oder verlieren sie die Lust am Spiel zu bleiben?)

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"Motivationsausdauerfähigkeit" (Bleiben die Kinder interessiert oder verlieren sie die Lust am Spiel zu bleiben?)

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Würdest du am Spiel etwas verändern? Was?

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Würdest du am Spiel etwas verändern? Was?

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hättest du gerne noch andere Wurfobjekte zur Verfügung?

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war die Zeit ausreichend?

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Würdest du das Spiel/die Übung nochmal machen, wenn das Plakat bei dir in der Schule hängt?

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Würdest du das Spiel/die Übung nochmal machen, wenn das Plakat bei dir in der Schule hängt?

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Würdest du dich gerne noch mehr bewegen? War das Spiel anstrengend?

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Würdest du dich gerne noch mehr bewegen? War das Spiel anstrengend?

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Könntest du das Spiel deinen Mitschüler:innen erklären?

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Könntest du das Spiel deinen Mitschüler:innen erklären?

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Wie kann man noch werfen? (Ideen für Variationen von den Kindern sammeln)

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Kannst du dir vorstellen, diese Spiele in den Zwischenpausen zu spielen?

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Mimik und Gestik beachten

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Wie groß sollte das Plakat sein? Kleiner, größer, gleich?

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Wie groß sollte das Plakat sein? Kleiner, größer, gleich?

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Hast du so etwas schon mal gemacht?

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Fühlst du dich nach der Übung anders als davor?
Wenn ja was fühlt sich anders an?

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Welche Abmessung ist sinnvoll (Länge des Feldes...)

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Welche Abmessung ist sinnvoll (Länge des Feldes...)

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Würdest du das Spiel nochmal spielen?

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Welches Spiel hat dir am besten gefallen und warum?

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Oder war das Spiel zu einfach oder zu schwer?
Was war zu schwierig?

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Hast du verstanden, was auf dem Plakat steht?

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Hast du verstanden, was auf dem Plakat steht?