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Reportagem do evento final by Farropo TV.

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No dia 15 de junho, no âmbito do Projeto de Autonomia e Flexibilidade Curricular intitulado de “A Nova Escola”, as turmas D e E do 9.º ano dinamizaram uma apresentação pública que compilou todos os Domínios de Autonomia Curricular desenvolvidos ao longo do 3.º Ciclo, nomeadamente: História e identidade da escola e Espaços Verdes (7.º ano); Eficiência Energética (7.º ano); Eficiência do edifício (8.º e 9.º ano) e Apresentação dos resultados obtidos (9.º ano).

Para o evento final os alunos tiveram a oportunidade de desempenhar diferentes papéis e integrar diferentes equipas sob a orientação dos professores responsáveis pelas disciplinas envolvidas no projeto: Educação Tecnológica, Físico-Química, Inglês, Matemática, Português e Tecnologias de Informação e Comunicação.

Reiteramos os parabéns aos alunos envolvidos:

- Assessoras - Bruna e Sara.

- Apresentadores - Susana, Simão, Bárbara, Rosana, Tiago, Ângela, Mara Beatriz, Maria João, Kelly, Matilde, Sara, David, Jéssica, Joana, Madalena, Manuela, Marta, Carolina e Lara.

- Apresentação multimédia - Fabiana, Tomás, Rúben, Carolina.

- Staff - Rui, Mara Filipa, Rosa, Eva, Liliana, Samuel.

- Convite - Matilde e Manuela.

- Making of (reportagem) - Duarte, Luís Alberto, Luís Filipe, Gonçalo, Lara, Rodrigo, Pedro e Isabel.

Agradecemos a presença dos representantes dos Encarregados de Educação, da professora Leontina Santos, das Diretoras de Turma e do Conselho Executivo.

Também agradecemos a colaboração dos professores Luís Gaspar, João Pereira, Agostinho Gouveia, Susana Fernandes e Zélia Serrão que participaram em anos anteriores. E finalmente os professores que participaram ao longo deste ano letivo: Susana Esteves, Regina Fernandes, Rosa Reis, Lídia Fernandes, Ilda Castro, Tiago Braga, Fátima Silva, Ana Pinto e Fábia Gomes.

Um agradecimento especial à Rádio ÀBrava, os professores Duarte Gomes e Teresa Vale.

Partilhamos convosco um breve registo fotográfico.

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Projeto: Criação de uma letra e de um acompanhamento musical com recurso a instrumentos construídos a partir de material reciclável e hardware informático inutilizado, tendo como base o tema “sustentabilidade”.

Os alunos começaram por fazer uma pesquisa de músicas atuais do seu interesse, as quais foram ouvidas e analisadas em aula até ser selecionada uma, de forma unanime. Em seguida, criaram uma letra sobre um tema atual com impacto e que se adequasse, quer à música escolhida, quer ao tema base do projeto, a sustentabilidade! Deste trabalho resultou a música “Acredita”. O passo seguinte foi a composição de um acompanhamento instrumental para esta música. Para isso os alunos contaram com instrumentos musicais da sala de aula e instrumentos construídos por eles com materiais recicláveis, uma vez que deixámos de ter disponível o material informático inutilizado previsto inicialmente, devido às mudanças dos materiais para as instalações novas da escola. Seguiram-se ensaios de aprendizagem da canção e do acompanhamento instrumental criados pela turma. Por fim, foram feitas várias gravações e registo fotográfico do trabalho para obter o produto final em vídeo.

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No âmbito do Projeto da Flexibilidade Curricular, na área de Domínios de Autonomia Curricula (DAC), que envolveu as disciplinas de Português/Matemática, Ciências Naturais/Cidadania e Desenvolvimento e Inglês/Educação Visual, os alunos da turma E do 6.º ano desenvolveram trabalhos no âmbito da "Sustentabilidade", com diferentes subprojetos: "Juntos por uma alimentação saudável e sustentável"; " Da semente à planta" e "Igualdade de género".

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No âmbito do Projeto da Flexibilidade Curricular, na área de Domínios de Autonomia Curricula (DAC), que envolveu as disciplinas de Português/Matemática, Ciências Naturais/Cidadania e Desenvolvimento e Inglês/Educação Visual, os alunos da turma C do 6.º ano desenvolveram trabalhos no âmbito da "Sustentabilidade", com diferentes temáticas: Comer para ser saudável; Proteger a floresta é proteger a vida na Terra; Dimensões sociocultural e biológica da sexualidade.

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Tendo como base o tema "Sustentabilidade", os alunos realizaram trabalhos de pesquisa, recolha e seleção de informação no âmbito dos subprojetos: "Natureza - Não à destruição dos habitats"; "Proteção da Biodiversidade animal e vegetal" e "A água -Ter água potável é um direito humano". Através da abordagem destes temas pretendeu-se sensibilizar, não só para a importância da preservação dos recursos naturais, mas também para o reconhecimento e identificação de alguma da biodiversidade existente a nível local, regional e nacional.

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Trabalhos DAC ET/TIC das turmas A e B do 6.º ano

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Trabalhos DAC ET/TIC das turmas A e B do 6.º ano

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No âmbito do projeto da Flexibilidade Curricular, mais precisamente, na área de Domínios de Autonomia Curricular (DAC) que envolveu as disciplinas de Educação Tecnológica e Tecnologias de Informação e Comunicação e dentro do tema da escola, Sustentabilidade,fez-se uma  abordagem de aprendizagens centrado nas questões relacionadas com a sustentabilidade ambiental e a problemática do plástico: sensibilização para a questão dos microplásticos; conhecer os plásticos e saber classificá-los; os bioplásticos; o ciclo de vida dos objetos e a economia circular; o “Green Design” e o “Green Technology”; a transformação do plástico e a impressão 3D. Foi apresentado o software open source Blender para desenho de objetos 3D e feita uma sensibilização para a impressão de objetos a três dimensões. Os alunos exploraram o software Ibis Paint para que se familiarizassem com um conjunto de ferramentas, básicas, de desenho digital 2D. Os alunos criaram um desenho em 2D para ser impresso em 3D. Por fim, tiveram a oportunidade de assistir à impressão 3D do objeto selecionado na turma e ficaram com um exemplar.

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Os temas tratados na área dos Domínios de Autonomia Curricular na turma B do 5.º ano, permitiram o desenvolvimento de aprendizagens interdisciplinares. Trabalharam-se diferentes domínios: Educação Ambiental, Desenvolvimento Sustentável e Direitos Humanos. Através da abordagem dos temas - A biodiversidade e a água os alunos realizaram trabalhos numa perspetiva de educação para a sustentabilidade.

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Trabalhos de DAC 6ºA e 6ºB Disciplinas Inglês e E.V.

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Trabalhos de DAC 6ºA e 6ºB Disciplinas Inglês e E.V.

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Estas disciplinas, desenvolveram na área do Projeto da Flexibilidade Curricular DAC(Domínios da Autonomia Curricular), inserido no tema geral da escola, “Sustentabilidade”, um sub-projeto, “Art-Lixo” onde puderam dar um outro fim e significado
ao lixo ou aos materiais, aos quais não sabemos o que fazer com eles. Com os trabalhos realizados, transmitiram um caráter artístico e reflexivo. Numa 1ª fase desenvolveram um produto comum (bandeira de Portugal 6ºA) e (bandeira do Reino Unido 6ºB). Para finalizar, cada aluno realizou um auto-retrato com materiais (lixo). Desenvolveram pesquisa de materiais, técnicas e colocaram em prática toda a sua criatividade e capacidade de trabalho.

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MAR…esta é a verdade profunda, a que a vida na sua totalidade, no seu todo orgânico, é absolutamente um MISTÉRIO.

O arquipélago da Madeira, de origem vulcânica, é um dos grupos de ilhas mais isolados na zona nordeste do oceano Atlântico e cerca de 28 diferentes espécies de golfinhos e baleias passam por aqui durante o ano. Com as suas paisagens incríveis, a ilha é rodeada por águas bastante profundas a apenas algumas milhas da costa. Este é o cenário perfeito para espécies que vivem em águas mais fundas como por exemplo os cachalotes e as baleias piloto, entre outros.

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Os temas abordados em DAC (Domínios de Autonomia Curricular) na turma D do 6.º ano, no âmbito da "Sustentabilidade", permitiram o desenvolvimento de aprendizagens interdisciplinares. Através da abordagem dos temas: Os alimentos, as plantas e a sexualidade, os alunos desenvolveram trabalhos de pesquisa individual e de grupo numa perspetiva de educação para a saúde e de educação ambiental , tornando-os cidadãos mais informados, críticos e tolerantes.

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No âmbito do projeto da Flexibilidade Curricular, na área de Domínios de Autonomia Curricular (DAC), que envolveu as disciplinas de Ciências Naturais/ Cidadania e Desenvolvimento e Matemática/Português, foram desenvolvidos tês subprojetos centrados nas temáticas: "Alimentos Naturais - Comer para ser saudável" (1º Período), "Sustentabilidade - Da semente à planta" (2º Período) e "Igualdade de género - Géneros diferentes, direitos iguais" (3º Período).

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Trabalhos de DAC realizados pelos alunos das turmas A; B e C do 8º ano

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Trabalhos de DAC realizados pelos alunos das turmas A; B e C do 8º ano

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Na área de Domínios e Autonomia Curricular destas turmas, estiveram envolvidas as disciplinas de Inglês e Educação Visual. Os discentes destas turmas criaram trabalhos individuais subordinados ao tema "Moda Sustentável". Cada um desenvolveu o seu projeto baseado no método de resolução de problemas. Inicialmente selecionaram uma peça de roupa inutilizada. Seguidamente procederam à pesquisa de ideias/soluções. Após isto, realizaram esboços e criaram um tutorial de transformação da sua peça de roupa. Finalmente concretizaram o seu projeto recorrendo a diversas técnicas, nomeadamente: pintura em tecido; descoloração ; aplicação de bordado e adereços, crochet, costura e colagens. No final do projeto, os alunos criaram slogans de sensibilização para a importância da moda sustentável.

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No âmbito deste projeto e nas disciplinas de Português/Português Língua Não Materna/Matemática e Cidadania e Desenvolvimento/Ciências Naturais, a turma desenvolveu vários trabalhos enquadrados nos seguintes subprojetos: "Comer para ser saudável" (1ºperíodo), "Laurissilva - o nosso Tesouro!" (2ºperíodo) e "Igualdade de género" (3ºperíodo).

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No âmbito do Projeto da Flexibilidade Curricular, na área de Domínios de Autonomia Curricular (DAC),  que envolveu as disciplinas de Geografia e Cidadania e Desenvolvimento, os alunos das turmas de 8.º ano desenvolveram um trabalho sobre os temas Saúde e Média intitulado  "Pela tua rica saúde!". Este trabalho culminou com uma exposição de diversos meios de comunicação, que transmitiam uma mensagem sobre a saúde, no sentido de estimular uma vida saudável.

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Moda Sustentável

Em DAC, o tema do Projeto escolhido para desenvolver no 8º ano, foi a Sustentabilidade, um projeto que englobava as disciplinas de E.V.T. e Inglês. Nas turmas E e F, nomeadamente, o tema do subprojecto escolhido foi “Moda Sustentável”. Este subprojecto passou por diversas fases, ao longo do ano. O trabalho final, foi a transformação de uma peça de roupa, a qual já não era usada pelos alunos, numa peça que pudessem voltar a usar, ou seja reutilizar o que já tinham. Os alunos usaram diversas técnicas no processo de transformação, nomeadamente cortar, pintar (tie dye inclusive), coser, bordar, colar, entre outros bem como aplicar acessórios na peça.  Podemos ver aqui alguns dos trabalhos dos alunos.

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Os temas tratados em DAC (Domínios de Autonomia Curricular), na turma A do 5.ºano permitiram o desenvolvimento de aprendizagens interdisciplinares nas disciplinas de Português/ Matemática; Ciências Naturais / Cidadania e Desenvolvimento; Inglês / Educação Visual e Educação Tecnológica / Tecnologias de Informação e Comunicação.

Trabalharam-se diferentes domínios: Desenvolvimento Sustentável; Educação Ambiental e Direitos Humanos.

Através da abordagem dos temas – A Biodiversidade e a Água, os alunos desenvolveram trabalhos numa perspetiva de educação para a sustentabilidade.

Trabalhos de DAC ET/TIC _5.ºA

No âmbito do projeto da Flexibilidade Curricular, mais precisamente, na área de Domínios de Autonomia Curricular (DAC) que envolveu as disciplinas de Educação Tecnológica e Tecnologias de Informação e Comunicação e dentro do tema da escola, Sustentabilidade, fez-se uma  abordagem de aprendizagens centrado nas questões relacionadas com a sustentabilidade ambiental e a problemática do plástico: sensibilização para a questão dos microplásticos; conhecer os plásticos e saber classificá-los; os bioplásticos; o ciclo de vida dos objetos e a economia circular; o “Green Design” e o “Green Technology”; a transformação do plástico e a impressão 3D. Foi apresentado o software open source Blender para desenho de objetos 3D e feita uma sensibilização para a impressão de objetos a três dimensões. Os alunos exploraram o software Ibis Paint para que se familiarizassem com um conjunto de ferramentas, básicas, de desenho digital 2D. Os alunos criaram um desenho em 2D para ser impresso em 3D. Por fim, tiveram a oportunidade de assistir à impressão 3D do objeto selecionado na turma e ficaram com um exemplar.

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No âmbito do Projeto da Flexibilidade Curricular, na área de Domínios de Autonomia Curricular (DAC),  que envolveu as disciplinas de Geografia e Cidadania e Desenvolvimento, os alunos das turmas de 8.º ano desenvolveram um trabalho intitulado "Direitos Humanos no Feminino", elaborando diferentes elementos para a concretização de uma iniciativa solidária. Os temas trabalhados foram os Direitos Humanos e Igualdade de Género e a iniciativa solidária consistiu na recolha de bens essenciais para apoiar instituições que ajudam mulheres vítimas de violência doméstica. Este trabalho tinha como objetivo estimular a atitude cívica individual e promover o espírito de solidariedade na comunidade escolar.  Para além deste trabalho, as turma B, C e E, assistiram a uma ação de sensibilização sobre a violência no namoro, promovida por uma equipa de psicólogas do CSSM.

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Trabalhos DAC 7.º C e D : Sustentabilidade e consumo(ismo)

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Trabalhos DAC 7.º C e D : Sustentabilidade e consumo(ismo)

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No âmbito do projeto da Flexibilidade Curricular, mais precisamente, na área de Domínios de Autonomia Curricular, DAC, que envolve as disciplinas de Português e Matemática e dentro do tema da escola, SUSTENTABILIDADE, os alunos destas turmas desenvolveram diferentes projetos interdisciplinares sobre Publicidade e Consumo(ismo).  Este trabalho tinha o intuito de sensibilizar a comunidade escolar para a mudança de comportamentos relativamente à utilização dos recursos naturais.

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No âmbito do Projeto da Flexibilidade Curricular, na área de Domínios de Autonomia Curricular (DAC),  que envolveu as disciplinas de Português/Matemática e  Ciências da Natureza/ Cidadania e Desenvolvimento, os alunos da turma C de 6.º ano desenvolveram trabalhos  no âmbito da “Sustentabilidade",  com diferentes temáticas: Comer para ser saudável; Proteger a floresta é proteger a vida na Terra; Dimensões sociocultural e biológica da sexualidade.

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Trabalhos DAC 7.º Ano A/B/E- Sustentabilidade e consumo(ismo)

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Trabalhos DAC 7.º Ano A/B/E- Sustentabilidade e consumo(ismo)

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No âmbito do Projeto da Flexibilidade Curricular, mais precisamente, na área de Domínios de Autonomia Curricular, DAC, que envolve as disciplinas de Português e Matemática e dentro do tema da escola, SUSTENTABILIDADE, os alunos do 7.º Ano desenvolveram diferentes projetos interdisciplinares sobre Publicidade e Consumo(ismo).  Este trabalho tinha como objetivo principal sensibilizar a comunidade escolar para a mudança de comportamentos relativamente à utilização dos recursos naturais.

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