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Subjetividades trabajadas

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Combina elementos de la educación  formal, informal y el uso de las tecnologías. El aprendizaje se puede generar en cualquier momento, lugar,  tanto dentro como fuera del aula.

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"APRENDIZAJE UBICUO"
Se trata de un proceso de aprendizaje informal, que está ligado al uso de la Tecnología en todo momento y lugar, lo que posibilita acceder a diversas fuentes de información trascendiendo las fronteras físicas.
Pienso en mi hijo de 13 años que no ha tenido la oportunidad de acceder a clases de computación o  programas para editar fotos, videos y los maneja de manera excelente. Son aprendizajes que se adquieren navegando en Internet, visitando diferentes sitios, dialogando con sus pares y compartiendo información de manera informal principalmente.

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El individuo obtiene la información a través de diversas fuentes no secuenciales ni lineales, es decir, es obtenida de la red.
Los adolescentes interactuan compartiendo saberes, los reformiulan, los construyen, los comparten y recepcionan. El conocimiento llega a un individuo que es flexible y que encuentra  otra forma de relacionarse con el mundo digital y la tecnología.

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Las nuevas generaciones saben de inmediatez, conectados todo el tiempo, buscando respuestas on-line a cada interrogante que se presente.

En el aula, el docente ya no es quien tiene la verdad absoluta. Sino que el aprendizaje significativo se genera de forma colaborativa con cada estudiante, atendiendo a sus intereses particulares.

Por ejemplo, si vamos a aprender sobre Elementos de la Tabla Periódica, cada estudiante seleccionará e investigará uno que pueda interesarle. Habrá quienes se cuestionen por los tóxicos, por los radioactivos, por los que encontramos en las comidas, por los presentes en la tecnología… el docente será quien guíe la búsqueda de información acompañando el proceso de aprendizaje particular.

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La globalización, la expansión de la sociedad y el desarrollo de las tecnologías han producido una gran transformación, atravesando todos los ámbitos educativos, creando nuevos sujetos. Por eso es importante revalorizar otras formas de conocimiento diversificando las propuestas de enseñanza.
Existen rasgos que se pueden identificar en los estudiantes actuales, uno de ellos es el acceso a la información a través de fuentes digitales más que físicas.
Desde mi experiencia, al rasgo mencionado lo he podido observar al darles tarea sobre la investigación de un  tema determinado, por ejemplo "datos curiosos sobre animales".

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"Las tecnologías no solo transforman el mundo exterior, sino que influyen en la percepción que los sujetos tienen de ese mundo, y en los modos de comunicarse, crear, aprender y compartir conocimiento".
Creo que en la actualidad, los alumnos prefieren y eligen todo lo relacionado con contenidos Multimediales antes que textuales, les resulta mas practico e interesante, ya sea para comunicarse, aprender un tema, o buscar información.
Llama mas su atención todo lo relacionado a lo digital y ya no tanto lo que tiene que ver con libros o textos.

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"MULTITASKING"

Es la capacidad que  presentan  los adolescentes para realizar varias tareas al mismo tiempo, lo cual implica que los periodos de atención que se vuelven más cortos y flotantes.
En este pequeño video les presento a mi hermano Maxi, de 17 años. Está cursando el último año del secundario. Su habitación es su mundo... Hace  la tarea, charla con sus amigos virtuales mientras juega al CS.GO, toma la merienda y usa el celular... Un verdadero multitasking.