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EMENTA: A leitura, música, interpretação e arte, tem como proposta desenvolver a leitura e a interpretação de músicas, poemas e textos narrativos; realizar estudos de linguagem figurada, conotação e denotação e figuras de linguagem e a representação artística dos textos interpretados com o uso de materiais recicláveis, como a elaboração de telas e outros objetos com intervenções artísticas. Essa proposta visa despertar a conscientização sobre a preservação ambiental com a realização de oficinas com materiais reutilizáveis.

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apresentação dos alunos em sala de aula ZEZA

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Ementa:
Relações entre a arte e a matemática através dos tempos. A linguagem matemática através da arte e a visão artística da matemática. Noções de beleza e estética em ambas áreas. Discussão sobre conceitos de senso numérico, numero, proporção, simetria, numero áureo, ordem, caos, lógica, padrão, perspectiva, tempo, espaço, geometria, infinito, som, musica, ritmo, dança e expressões corporais... entre outras.

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Ementa:
Este plano tem por objetivo oferecer oportunidades de traçar junto aos alunos, perfis e possibilidades de escolhas. Os estudos possibilitam aos alunos realizarem escolhas diante de várias opções do mercado profissional, visando a inserção do jovem de maneira mais qualificada e menos improvisada com uma das portas de entrada a vida adulta, favorecendo possibilidade de concretizar sonhos, participar mais ativamente da vida social, conquistar autonomia financeira e pessoal, construindo assim, sua identidade social. Em uma sociedade em constantes mudanças, os alunos devem aprender a se adaptar em diferentes lugares e situações. Fazendo com que o aluno seja protagonista de sua própria escolha.

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Ementa:
O Espanhol é a segunda língua mais falada no mundo e é a língua nativa de 7% da população mundial. Trata-se da língua oficial de mais de 22 países; só nos Estados Unidos existem mais de 35 milhões de pessoas que falam o Espanhol. As negociações e acordos comerciais nos dois hemisférios cada vez mais dependem da importância do Espanhol.

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Ementa:
O objetivo da Eletiva constituiu em fazer com que o aprendiz consiga desenvolver o raciocínio lógico e abstrato por meio da construção de jogos de tabuleiro que possam ser ampliados e desenvolvidos pelos próprios alunos, além de jogos de cartas, quizz, bingo e de outras modalidades lúdicas, incluindo a Plataforma Dragonlearn, que constitui uma Plataforma digital com jogos matemáticos de raciocínio lógico e interação divertida com os alunos.

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Ementa:
O Espanhol é a segunda língua mais falada no mundo e é a língua nativa de 7% da população mundial. Trata-se da língua oficial de mais de 22 países; só nos Estados Unidos existem mais de 35 milhões de pessoas que falam o Espanhol. As negociações e acordos comerciais nos dois hemisférios cada vez mais dependem da importância do Espanhol.

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Ementa:
Os jovens confundem muito alegria com empolgação,felicidade com entusiasmo, com prazer. Há estruturas do nosso caráter que nos dão condições de sermos muito felizes. É preciso ser sábio, viver com propósitos, com integridade para ser feliz. Postar fotos sorrindo o tempo todo nas redes sociais não quer dizer que estão felizes. Vamos trabalhar com o livro "Dez Leis para Ser Feliz" de Augusto Cury , desenvolvendo auto estima, interação com o grupo,  interpretação de texto e estímulo de fala e leitura.

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Os alunos do 6 ano A aprofundaram o vocabulário aprendido em aula ,com tema comidas, confeccionando um minidicionário usando folhetos de mercado.

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Os alunos do 6 ano A aprofundaram o vocabulário aprendido em aula ,com tema comidas, confeccionando um minidicionário usando folhetos de mercado.

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Os alunos do 6° ano A jogaram um super quiz para testar seus conhecimentos na língua espanhola

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Exposição das bandeiras dos países hispanohablantes.

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Exposição das bandeiras dos países hispanohablantes.

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Confecção de Bandeiras dos países que falam Espanhol.

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Confecção de Bandeiras dos países que falam Espanhol.

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Os alunos do 6° ano A aprenderam os países que falam espanhol e suas capitais,  para concretizar os estudos , os estudantes desenharam e pintaram bandeiras de d

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Confecção de Bandeiras - Países que falam Espanhol

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Confecção de Bandeiras - Países que falam Espanhol

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Os alunos do 8° ano A aprenderam os países que falam espanhol e suas capitais,  para concretizar os estudos , os estudantes desenharam e pintaram bandeiras de d

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Confecção de Bandeiras dos países que falam Espanhol.

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Confecção de Bandeiras dos países que falam Espanhol.

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Os alunos do 8° ano A aprenderam os países que falam espanhol e suas capitais,  para concretizar os estudos , os estudantes desenharam e pintaram bandeiras de d

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Confecção de Bandeiras dos países que falam Espanhol.

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Confecção de Bandeiras dos países que falam Espanhol.

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Os alunos do 8° ano A aprenderam os países que falam espanhol e suas capitais,  para concretizar os estudos , os estudantes desenharam e pintaram bandeiras de d

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Confecção de Bandeiras dos países que falam Espanhol.

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Confecção de Bandeiras dos países que falam Espanhol.

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O alebrije é um artesanato inventado por Pedro Linares Lopez em 1936, é realizado com a técnica da cartonería e pintado com cores alegres e vibrantes. Geralment

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O alebrije é um artesanato inventado por Pedro Linares Lopez em 1936, é realizado com a técnica da cartonería e pintado com cores alegres e vibrantes. Geralment

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O alebrije é um artesanato inventado por Pedro Linares Lopez em 1936, é realizado com a técnica da cartonería e pintado com cores alegres e vibrantes. Geralment

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Os alebrijes são esculturas de arte folclórica mexicana coloridas de criaturas fantásticas.  Os alunos  do 8 ano A pintaram seus alebrijes.

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No México, o Dia dos Mortos é uma celebração comemorada no dia 02 de novembro em honra aos falecidos e quando as almas são autorizadas a visitar os parentes viv

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Confecção de relógios para enfatizar os numerais em espanhol aprendidos nas aulas.6 ano A

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DA LAMA AO CAOS: PREPARANDO PESSOAS PARA O FUTURO

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DA LAMA AO CAOS: PREPARANDO PESSOAS PARA O FUTURO

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Ementa
Oferecer as principais ferramentas na gestão e na organização do tempo. Organizando rotinas de estudos e rotinas pessoais. Uma característica dessa Eletiva é que seus objetivos transitam por todas as áreas do conhecimento.

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Relato de rotina diária.

Quando acordo escovo os dentes tomo café arrumo a casa, faço almoço vou comer e escovo os dentes,e  lavo a louça do almoço.De tarde fico um pouco no celular, assisto a série e faço as coisas da escola. De noite janto, tomo banho, escovo os dentes e vou dormir.

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Ementa

Trabalhar com a disciplina eletiva, que tem como tema: Transformando Lixo em Arte, porque a produção de lixo nas escolas e seu entorno é muito grande. Dentro das Escolas, os alunos jogam embalagens, cascas de frutas ou papéis em qualquer lugar. O destino do lixo produzido diariamente pelas pessoas é um problema global, sendo uma questão até mesmo de sobrevivência, por isto é necessário que haja urgentemente uma mudança de hábitos, costumes e valores quanto ao modo de consumo e de descarte para que o Meio Ambiente seja preservado. Utilizaremos o tema A Reciclagem, em nossas aulas, porque reciclar é uma forma de reaproveitar matérias-primas, evitando que elas sejam retiradas da natureza, diminuindo também o lixo nos Aterros Sanitários. O trabalho será feito de forma interdisciplinar, contemplando todas as áreas do conhecimento.

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REAPROVEITAMENTO DE ALIMENTOS - NADA SEPERDE TUDO SE TRANSFORMA

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REAPROVEITAMENTO DE ALIMENTOS - NADA SEPERDE TUDO SE TRANSFORMA

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Ementa

O projeto sobre “Reaproveitamento de Alimentos: nada se perde tudo se transforma” é uma proposta discutida na disciplina de Biologia no Ensino Médio, Esse trabalho faz parte de um projeto sobre a questão do desperdício de alimentos e como manter uma alimentação saudável através de alimentos que são descartados durante o seu preparo, como talos, sementes e cascas. Onde se descreve o interesse de uma alimentação  audável e relata a importância de se aproveitar o alimento integralmente.

A metodologia envolve os conhecimentos prévios da turma, exposição de vídeos e

degustação de alimentos. Os alunos constatarão que podemos obter uma alimentação saudável através de alimentos que não são aproveitados integralmente e que eles contêm muitos benefícios para a saúde.

Palavras chave: Alimentação. Reaproveitamento. Desperdício. Saúde.