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Biologia. I

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Aplicação do Método Científico. I - PARTE I.

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Aplicação do Método Científico. I - PARTE I.

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[EM ANDAMENTO]

Qual a importância da alimentação?

Todos nós sabemos que a alimentação é um direito de todo ser humano e além disso, é fundamental para a nossa sobrevivência, de forma saudável ou não.

ANTES DE QUALQUER COISA, ENTENDA:

O tempo escolhido para o experimento foi de 24 horas, porém tenho entendimento de toda a responsabilidade do meu ato.

O meu corpo está totalmente apto para o tempo do experimento. Antes de inicia-lo, minhas refeições foram bem trabalhadas para que não houvessem margens de possíveis erros.

PREPARAÇÃO CORPORAL

No dia em que decidi fazer o experimento, acabou dando errado pois automaticamente quando tocou para o intervalo, eu fui lanchar e apenas me toquei que tinha comido, após a refeição.
Depois do tal acontecimento, continuei ao máximo que podia ser comer, para que levasse como uma breve preparação de adaptação - para não sentir tanto impacto -, no meu corpo.
Claro, fiquei ao máximo que pude mas não até sentir fome extrema, afinal, essa não é a intenção.
Logo que senti que não poderia mais ficar sem comer, voltei a comer coisas, como algumas frutas, sucos naturais, massas e lanches do cotidiano brasileiro. (às ... hrs)

O QUE SENTI

Aqui no Campus, as tentações são diversas e foi um pouco difícil - mas -, consegui com um pouco de esforço.
Nas primeiras horas, claramente só sentir a "vontade de comer" e ao longo horas mais extensas (como +5 horas), sentir dor de cabeça e até um "desatento" com algumas questões normais.

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Uso do jogo para atividade de método científico.
Terça-feira, 18.09.19
Biologia. II

De primeira instância uma preocupação com o acidente ocorrido com a professora, mas um alívio pela sua chegada.

Participação e (re)criação do aplicativo usado por mim e colegas de classe para explicação do método científico, cujo está sendo estudado atualmente.

Após o breve intervalo na aula cedido pela mestre, ocorreu um erro - da parte de minha pessoa -, por um atraso, por ter ido comprar um açaí, que infelizmente acabou demorando demais.
(Espero que isso não ocorra novamente)

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Pesquisa. I
Segunda aula, 17.09.18
Biologia. II

Pesquisa - 17.09.18, Segunda-Feira.

1.       01. Pesquisa da palavra “fato”.

Resp.: “Um fato é uma afirmação que é consistente com a realidade objetiva ou pode ser comprovada com evidência. O teste usual para uma declaração de fato é a verificabilidade - isto é, se pode ser demonstrado que corresponde à experiência.”

https://en.wikipedia.org/wiki/Fact

Visão do aluno:

Acredito que fato, seja algo real, no caso, de evidência ou acontecimento verdadeiro.

Exemplo: “É fato que a geração atual tem mais contato com a tecnologia.”

1.       02. Pesquisa da palavra “hipótese”.

Resp.: I. “Proposição que se admite, independentemente do fato de ser verdadeira ou falsa, como um princípio a partir do qual se pode deduzir um determinado conjunto de consequências; suposição, conjectura..

II. Possibilidade de (alguma coisa que independe de intenção humana ou causa observável) acontecer; chance, opção.

Dicionário

Visão do aluno:

Ação premeditada ou não, de algo que possivelmente possa acontecer.

1.        03. Pesquisa da palavra “teoria”.

Resp.: “Teoria indica, na linguagem comum, uma ideia nascida com base em alguma hipótese, conjectura, especulação ou suposição, mesmo abstrata, sobre a realidade. Também designa o conhecimento descritivo puramente racional ou a forma de pensar e entender algum fenômeno a partir da observação.”

https://pt.wikipedia.org/wiki/Teoria

1.        04. Pesquisa da palavra “lei”.

Resp.:“Lei, é um princípio, um preceito, uma norma, criada para estabelecer as regras que devem ser seguidas, é um ordenamento. Do Latim "lex" que significa "lei" - uma obrigação imposta.”

https://www.significados.com.br/lei/

Visão do aluno:

Apesar de não saber de cabeça a definição correta para aplicar sobre lei, acredito que lei seja um conjunto de normas a serem seguidas pelos membros de uma certa comunidade.

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Primeira aula

Biologia. II

Adorei a ideia da ficha para podermos falar e até falei com minha mãe para adicionar essa idéia ao nosso dia-a-dia, pois eu e minha irmão brigamos muito pela atenção dela, então foi uma forma de organizar o momento que tiramos para conversar sobre o nosso dia.

Adorei o método de pedagogia da professora e a forma que ela passa o mundo em sala de aula, sinceramente, a minha professora favorita até agora. Não sentir vontade de dormir e consegui ficar ativa de forma que mostrasse minha opinião e pesquisa pessoa parta as perguntas.

Espero ter mais aulas assim sz

Acredito que poderia melhorar na forma de comunicação que não ficou muito clara, pois mesmo assim, alguns colegas tiravam a fala de outros, porém eu também estava errada por não ter feito a pesquisa em casa, como solicitado.