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A Neurociência contribui para que as estratégias pedagógicas alcancem de forma mais eficaz e significativa os educandos com ou sem dificuldades de aprendizagem. Deixa-se o "achismos", e busca uma melhor compreensão de como o aluno aprende, que áreas ele aciona no momento da aprendizagem. E que rotas neurais ele já possui e quais precisam de estímulos para que a aprendizagem aconteça.

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https://www.humanbrainfacts.org/human-brain-functions.php
É das várias funções cerebrais e funcionamento adequado, que o corpo depende para responder aos estímulos e informações que recebe no dia a dia. Cada região do cérebro recebe uma função que coordena o restante do corpo. Essas funções podem ser voluntárias ( são conscientes) ou involuntárias ( que são vitais a nossa sobrevivência. Ex.: a respiração)

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https://revistagalileu.globo.com/Ciencia/Neurociencia/noticia/2018/08/apesar-de-diferentes-cerebros-tem-o-mesmo-espectro-de-conexoes.html

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Apesar de diferentes, cérebros têm o mesmo espectro de conexões

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https://novaescola.org.br/conteudo/217/neurociencia-aprendizagem