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La idea central de la lectura es promover la creación de contextos apropiados para el aprendizaje que creen un ambiente de innovación y construcción del conocimiento, a través del uso creativo de las tecnologías dentro y fuera del aula que nos permitan crear, transformar y compartir contenidos ya sea a una o a varias personas.
¿Cómo se plantea una red de aprendizaje?

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La lectura "la innovación pendiente" habla principalmente sobre la relación e importancia de el contenido-contenedor-contexto además de el posible uso de las TIC's para la mejora en el proceso del aprendizaje.

-¿Realmente se verán beneficios sólo si se cambia la calidad del profesorado, los estándares para analizar el rendimiento de estudiantes y mejoras en los planes de estudio, o también tiene que ver la actitud y la disposición que tengan los alumnos?

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La idea central del texto es sobre el uso creativo de la tecnología, de visualizar y aplicar la educación de una perspectiva diferente. El texto nos explica que usando el contexto, el contenido y el contenedor podemos mejorar nuestros conocimientos y tener nuevas formas y espacios  para llegar a un mejor aprendizaje.

¿Para qué descientifiza el análisis?

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Arantxa

Las TIC’s son importantes y parte de nuestra vida cotidiana pero para aprovecharlas al cien es necesario tener en cuenta el triángulo  (contexto, contenido y contenedor) para obtener mejores resultados

¿Cómo se llega a la “modestia tecnologica” y cómo la aplicas?

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La idea central de la lectura  trata acerca de que tenemos que unir cada concepto para crear un buen argumento, entorno, etc. En este caso habla sobre contenido, contexto y contenedor.

¿Cual aprendisaje ya conocías referente a la lectura y además ya aplicabas y cuel es nuevo?

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Las TICs no son las mejores herramientas para el aprendizaje, sin embargo nos brinda nuevas formas para desarrollar el aprendizaje basado en la idea de contexto-contenedor-contenido.

¿Cuál es la importancia del contexto en el aprendizaje?

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La idea principal es darnos cuenta que los necesitamos entender los tres vectores y saber llevar a cabo cada uno de la mejor manera.
¿Cómo podemos comprobar que el contenido, contenedor y contexto nos pueden llegar a ayudar en el aprendizaje de las diferentes materias?

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Contenedores de la educación, Estudiantes tienen nuevas formas de acceder a la información (no solo libros)

¿Cómo han cambiado los contenedores de la educación con el paso del tiempo y el avance tecnológico de la sociedad?

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La idea central de la lectura es promover

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Contenido-contenedor-contexto nos sirve para entender los procesos de aprendizaje de una manera creativa con el uso de tecnología para poder sobreexplotarla y poder tener como un resultado ambiciosos y complejo
¿Como podemos sobreexplotar la tecnología con contenido-contenedor -contexto?

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Julio Arellano
La idea central de la lectura es como emplear la tecnología de manera más selectiva y estratégica para poder generar una mejor pregunta y así obtener una mejor respuesta.
Cuando las Tics son adaptadas en un contexto que estimula y reconoce la creación individual y colectiva pueden contribuir de manera más constante en los procesos de aprendizaje.
¿Como pueden ser las Tics adaptadas en un contexto?

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- Para lograr el conocimiento debemos tener una armonía con la tecnología y un balance entre el contenido, el contenedor y el contexto.
- ¿Cómo podemos conectarnos con la tecnología y darle un mejor uso?

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La idea central de la lectura es darnos a conocer cómo podemos dividir todo lo que conlleva el proceso de aprendizaje, los usos de cada una de las tres partes y los obstáculos que se pueden presentar en ella.
¿Es necesario conocer el contexto en el que se va a trabajar antes de planear una actividad? ¿Por qué?

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El uso creativo de la tecnología que nos permita adoptar, valorar y construir nuevas formas para desarrollar nuestras habilidades y destrezas para su aplicación.
¿Cómo aplicamos la tecnología para la creación de nuevos conocimientos y la transmisión de estos?