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Regiones del Ecuador
Regiones del Ecuador
Gicela López
Maira Mero
Maria Torres
Leny Ramos
Laura Pinos
Objetivo: Diferenciar las características de las diferentes regiones del Ecuador.
Destreza: 
Explicar las diferencias climáticas, alimentarias,  fauna, forma de vestir de las diferentes regiones del Ecuador.
Contenidos: 
Vestimenta, Alimentación, Herramientas, Fauna, Clima, etc.
Actividad: 
En una caja de herramientas colocamos diferentes cosas y objetos, los estudiantes irán sacando uno a uno y explicando porque decimos que pertenecen a cada una de las regiones, diferenciándolas  por sus características.
Recursos: 
Caja de herramientas, diversidad de frutas,  ponchos, taparabo, bikini, lanza, machete, tortuga, llama, rondador, marimba, lobo marino, etc
La evaluación se  puede calificar por el numero de aciertos que tenga cada estudiante.
Contenidos:Causas y consecuencias de los desastres naturales.
Contenidos:Causas y consecuencias de los desastres naturales.
San Pedro Monica
Arreaga Suarez Raul
Pilalot Navarrete Krupskaya
Gass Salinas Karen
Chacon Rodriguez Silvia
Objetivos: Analizar el impacto de los destares naturales a través de observación de videos y experimentación para concienciar sobre el cuidado del medio ambiente.
Actividades: elaborar experimentos de diferentes destares naturales con material reciclado.
observar un vídeo del calentamiento global.
Evaluación : preparar expocicion sobre causas y consecuencias de los desatres naturales.

DIVISIÓN POLÍTICA DEL ECUADOR
DIVISIÓN POLÍTICA DEL ECUADOR
Localiza al Ecuador en el mapa
Ubica las provincias del Ecuador
integrantes
Vilma Castillo
Nube Guzman
Betzaida Alarcon
Indira Zamora
Pedro Agual
Ecuador
Ecuador
TEMA: Composición y estructura del del suelo. OBEJTIVO: Identificar y conocer los tipos del suelo. CONTENIDOS: • Concepto del suelo. • Capas u horizontes del suelo. • Textura del suelo ACTIVIDAD Presentación de video. https://www.youtube.com/watch?v=iiKbOJMHd9I ¿De qué se trató el video?¿Qué les llamo la atención?¿Conoce algunos de estos suelos? Posteriormente se realizara un explicación del tema.Se formara grupos y se les pedirá que salgan al patio y recolecten los diferentes tipos del suelo. Después se pedirá que cada grupo estructure los horizontes del suelo, utilizando una botella plástica. Después que elijan un representante de cada grupo y explique INTEGRANTES: ROSA ANCHUNDIA JULIA PALMA FANNY JIMENEZ ANGELA CASTRO CINTHIA NOLASCO
TEMA: Composición y estructura del del suelo. OBEJTIVO: Identificar y conocer los tipos del suelo. CONTENIDOS:                           •	Concepto del suelo.         •	Capas u horizontes del suelo.                                          •	Textura del suelo ACTIVIDAD            Presentación de video. https://www.youtube.com/watch?v=iiKbOJMHd9I           ¿De qué se trató el video?¿Qué les llamo la atención?¿Conoce algunos de estos suelos?             Posteriormente se realizara un explicación del tema.Se formara grupos y se les pedirá que salgan al patio y recolecten los diferentes tipos del suelo.            Después  se pedirá que cada grupo estructure los horizontes del suelo, utilizando una botella plástica.                       Después que elijan un representante de cada grupo y explique         INTEGRANTES:    ROSA ANCHUNDIA       JULIA PALMA               FANNY JIMENEZ        ANGELA CASTRO      CINTHIA NOLASCO 

Miquel
Miquel
Padlet para poner el título y las  características de la actividad  didáctica seleccionada por cada grupo.
El funcionamiento del Padlet es muy sencillo:
- sólo hay que hacer clic encima del símbolo +  del padlet y . . .
- aparece un cuadro de texto donde podremos escribir,
- pero también podemos añadir: url, imágenes / fotografías, podcasts, /gravaciones con webcam . . .
Vacío
POBREZA, RIQUEZA Y DESIGUALDAD
POBREZA, RIQUEZA Y DESIGUALDAD
INTEGRANTES DE GRUPO:
FATIMA FREIRE CARLOS
FABIOLA CHIRIGUAYA MANCILLA
MELBA JACOME GARCIA
MARIUXI ARANA ZAMBRANO
CARLOS MORÁN ALVARADO

FINALIDAD: Discutir las consecuencias que genera la concentración de la riqueza, proponiendo posibles opciones de solución.
OBJETIVO:
Identificar los rasgos más importantes de la pobreza en América Latina, con énfasis en aspectos comparativos entre países.
CONTENIDOS:
- Riqueza en el mundo.
- Pobreza e indigencia.
- ¿Cómo se mide la pobreza?
- Sociedades de derroche.
- Ecuador en el mundo globalizado.
ACTIVIDADES:
1.-Proyectar un video acerca de la pobreza a nivel mundial.
https://www.youtube.com/watch?v=eDBIqpIT_wE
2.- Proyección de imágenes de países más pobres del mundo excepto Africa.

  

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Gicela López
Maira Mero
Maria Torres
Leny Ramos
Laura Pinos
Objetivo: Diferenciar las características de las diferentes regiones del Ecuador.
Destreza:
Explicar las diferencias climáticas, alimentarias,  fauna, forma de vestir de las diferentes regiones del Ecuador.
Contenidos:
Vestimenta, Alimentación, Herramientas, Fauna, Clima, etc.
Actividad:
En una caja de herramientas colocamos diferentes cosas y objetos, los estudiantes irán sacando uno a uno y explicando porque decimos que pertenecen a cada una de las regiones, diferenciándolas  por sus características.
Recursos:
Caja de herramientas, diversidad de frutas,  ponchos, taparabo, bikini, lanza, machete, tortuga, llama, rondador, marimba, lobo marino, etc
La evaluación se  puede calificar por el numero de aciertos que tenga cada estudiante.

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Contenidos:Causas y consecuencias de los desastres naturales.

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Contenidos:Causas y consecuencias de los desastres naturales.

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San Pedro Monica
Arreaga Suarez Raul
Pilalot Navarrete Krupskaya
Gass Salinas Karen
Chacon Rodriguez Silvia
Objetivos: Analizar el impacto de los destares naturales a través de observación de videos y experimentación para concienciar sobre el cuidado del medio ambiente.
Actividades: elaborar experimentos de diferentes destares naturales con material reciclado.
observar un vídeo del calentamiento global.
Evaluación : preparar expocicion sobre causas y consecuencias de los desatres naturales.

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Localiza al Ecuador en el mapa
Ubica las provincias del Ecuador
integrantes
Vilma Castillo
Nube Guzman
Betzaida Alarcon
Indira Zamora
Pedro Agual

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TEMA: Composición y estructura del del suelo. OBEJTIVO: Identificar y conocer los tipos del suelo. CONTENIDOS:                           •	Concepto del suelo.         •	Capas u horizontes del suelo.                                          •	Textura del suelo ACTIVIDAD            Presentación de video. https://www.youtube.com/watch?v=iiKbOJMHd9I           ¿De qué se trató el video?¿Qué les llamo la atención?¿Conoce algunos de estos suelos?             Posteriormente se realizara un explicación del tema.Se formara grupos y se les pedirá que salgan al patio y recolecten los diferentes tipos del suelo.            Después  se pedirá que cada grupo estructure los horizontes del suelo, utilizando una botella plástica.                       Después que elijan un representante de cada grupo y explique         INTEGRANTES:    ROSA ANCHUNDIA       JULIA PALMA               FANNY JIMENEZ        ANGELA CASTRO      CINTHIA NOLASCO 

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TEMA: Composición y estructura del del suelo. OBEJTIVO: Identificar y conocer los tipos del suelo. CONTENIDOS:                           •	Concepto del suelo.         •	Capas u horizontes del suelo.                                          •	Textura del suelo ACTIVIDAD            Presentación de video. https://www.youtube.com/watch?v=iiKbOJMHd9I           ¿De qué se trató el video?¿Qué les llamo la atención?¿Conoce algunos de estos suelos?             Posteriormente se realizara un explicación del tema.Se formara grupos y se les pedirá que salgan al patio y recolecten los diferentes tipos del suelo.            Después  se pedirá que cada grupo estructure los horizontes del suelo, utilizando una botella plástica.                       Después que elijan un representante de cada grupo y explique         INTEGRANTES:    ROSA ANCHUNDIA       JULIA PALMA               FANNY JIMENEZ        ANGELA CASTRO      CINTHIA NOLASCO 

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Padlet para poner el título y las  características de la actividad  didáctica seleccionada por cada grupo.
El funcionamiento del Padlet es muy sencillo:

- sólo hay que hacer clic encima del símbolo +  del padlet y . . .

- aparece un cuadro de texto donde podremos escribir,

- pero también podemos añadir: url, imágenes / fotografías, podcasts, /gravaciones con webcam . . .

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INTEGRANTES DE GRUPO:
FATIMA FREIRE CARLOS
FABIOLA CHIRIGUAYA MANCILLA
MELBA JACOME GARCIA
MARIUXI ARANA ZAMBRANO
CARLOS MORÁN ALVARADO

FINALIDAD: Discutir las consecuencias que genera la concentración de la riqueza, proponiendo posibles opciones de solución.
OBJETIVO:
Identificar los rasgos más importantes de la pobreza en América Latina, con énfasis en aspectos comparativos entre países.
CONTENIDOS:
- Riqueza en el mundo.
- Pobreza e indigencia.
- ¿Cómo se mide la pobreza?
- Sociedades de derroche.
- Ecuador en el mundo globalizado.
ACTIVIDADES:
1.-Proyectar un video acerca de la pobreza a nivel mundial.
https://www.youtube.com/watch?v=eDBIqpIT_wE
2.- Proyección de imágenes de países más pobres del mundo excepto Africa.

3.- Analizar y describir las imágenes.
4.- Explicar que es la pobreza y la riqueza.
5.- Realizar un mapeo de los países más pobres y ricos del mundo (Grupo de  5  estudiantes)
6.- Realizar una plenaria.

EVALUACIÓN:
Lista de cotejo

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Integrantes:
Patricio Freire
Gricelda Altamirano
Silvia Lincango
Ana Munoz
Diana Peñafiel

Tema: La migracion Latinoamericana
Objetivo: Conocer las causas y consecuencias de la migracion latinoamericana.
Contenidos:

Concepto de migración.

Causas y consecuencias.

Países con mayor crecimiento poblacional producto de la migración.

Países de origen, destino y transito en America Latina.

Actividades:
Explorar  los conocimientos previos  a través de la observación de una imagen.
¿ De qué se trata la imagen?
Presentación de un video.
https://www.youtube.com/watch?v=-teM3GJdrgk,

Análisis del video.

Basados en el análisis del video, realizar un acróstico utilizando la frase "La Migracion Latinoamericana".

Evaluación:
Exposición de acrósticos en una cartelera .