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Contar histórias faz-nos sonhar e entrar em mundos de fadas e princesas, monstros e dragões, castelos e magias. 

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Contar histórias faz-nos sonhar e entrar em mundos de fadas e princesas, monstros e dragões, castelos e magias. 

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Entra comigo neste paraíso que é ouvir e contar histórias. Vamos participar em jogos e gravar as nossas histórias e até escrever algumas.

Conta comigo e eu conto contigo!

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Passo 1 - Visualiza o vídeo.
Clica aqui

Passo 2 - Realiza a ficha de trabalho.
Ficha de trabalho

Passo 3 - Vamos corrigi-la.

Passo 4 - Lê as frases ao teu colega, grava a tua leitura e partilha.

Convent of Jesus and Mary Language College
Leitura da Joana Tomás e da Rita Monteiro

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Passo 1 - Consulta o dicionário visual de imagens com palavras da história.
Ficha de trabalho

Passo 2 - Clica no link e joga. Quando a palavra aparecer na roda, tens de tocar na imagem correta.
Jogo

Passo 3 - Ouve a história e ajuda-me a contá-la.

Passo 4 - Vamos ouvir a nossa gravação.
Clica aqui.

Passo 5 - Escreve frases sobre a história  com as palavras do dicionário visual. Partilha as tuas frases aqui.

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Passo 1  - Audição do conto através de uma gravação.
Clica para ouvires o conto

Passo 2 - Vamos jogar em equipas de dois, lê e ordena as frases .
Clica aqui para jogares.

Passo 3 - Vamos recontar a história juntos.
Clica aqui para aceder a uma lista de palavras e verbos que te vai ajudar.
Ficha de trabalho

Passo 4 - Vamos gravar a nossa história.

Passo 5 - Ouve a nossa história.

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Passo 1 - Vamos ler partes da história, que está desordenada. Consegues adivinhar que história é esta? Vamos ordená-la e cada um de nós vai ler uma parte.
Ficha de trabalho

Passo 2 - Como é a tua história da branca de neve? Contas de forma diferente? Partilha com a turma.

Passo 3 - Escreve a tua história, mas muda algo. Por exemplo, a maçã pode tornar-se numa manga ou os sete anões em sete gigantes.

Passo 4 - Vamos ouvir a tua história.

Passo 5 - Vamos construir um cartaz para ajudar a branca de neve. Imagina que ela continua a dormir e precisa desesperadamente de acordar. O que dirias?

Passo 6 - Partilha o teu cartaz nos comentários.

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Passo 1 - Vamos ler todos juntos.
Ficha de trabalho

Passo 2 - Agora, vamos gravar a nossa leitura.
Clica aqui para ouvires.

Passo 3 - Ouve a nossa gravação.

Passo 4 - Responde a este questionário.
Clica aqui para aceder ao questionário

Passo 4 - Verifica as respostas.

Passo 5 - Reconto oral da história com um final diferente.

Passo 6 - Partilha o teu final no padlet.

Lara Amaral
Daniella Krasteva
Tiago Lourenço
Leonardo Tavares
Oliver Batista
Diana Bairrão

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Passo 1 - Como será uma princesa?
Clica aqui e dá as tuas ideias.

Passo 2 - Desenha a tua princesa na ficha e escreve frases sobre ela.
Ficha de trabalho

Passo 3 - Partilha o que escrevete.

Convent of Jesus and Mary Language College
Lara Amaral
Diana Bairrão
Leonardo Tavares
Anna
Tiago Lourenço

Walthamstow School for Girls

Sarah Semião
André Rubio
Luca Bisaro
Eva Thompson
Mariana Pereira

Passo 4 - Fecha os olhos e ouve a história.
Clica aqui.

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Passo 1 - Ouve a história.
Ficha de trabalho

Passo 2 - Lê uma parte da história com expressões diferentes: a rir, a chorar, triste, alegre, baixo, alto, muito depressa ou extremamente devagar.

Passo 3 -Vamos gravar a tua leitura especial.

Passo 4 - Vamos ouvir a tua gravação.

Passo 5 - Vamos escrever uma carta à capuchinho. Fala sobre ti.

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Vamos jogar?

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Vamos jogar?

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As nossas ideias sobre o que é uma princesa! 

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As nossas ideias sobre o que é uma princesa! 

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Convent of Jesus and Mary - segunda turma

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Convent of Jesus and Mary - segunda turma

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O resultado do nosso quizizz

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Inspira-te e escreve uma história que seja diferente. Partilha-a nos comentários.

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Inspira-te e escreve uma história que seja diferente. Partilha-a nos comentários.

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Ficha de trabalho

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Já imaginaste alguma vez que serias um escritor? Para o seres, basta começares a escrever pequenas histórias. Partilha aqui textos que ficaram na gaveta ou no teu caderno.
Ficha de trabalho

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As histórias não têm sempre de ser longas, por vezes, também podem ser pequenas, minúsculas e até quase invisíveis. Escrever muito é tão árduo como escrever pouco. E tu, és capaz de escrever uma história que demore apenas sessenta segundos a contar? Desafio-te a fazê-lo.
Ficha de trabalho

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Escreve aqui as palavras que vais descobrindo ao longo das histórias e o seu significado.

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Escreve aqui as palavras que vais descobrindo ao longo das histórias e o seu significado.

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Vamos jogar?

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Vamos jogar?

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Vamos jogar?

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Vamos jogar?

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Vamos jogar?

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Escreve sobre a Branca de Neve, tira uma foto ao teu trabalho e partilha.

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Era uma vez dois irmãos, o João e o Marco. Eles queriam um presente de Natal, que era um telemóvel. Mas o João portou-se mal na escola então o Pai Natal decidiu que ele não tinha direito ao presente! Ele ficou muito triste! No dia de natal ele sentou-se a frente da chaminé e ninguém vinha. Mas, de repente, ele viu a perna do Pai Natal. Ele foi chamar o João, que ficou muito contente e prometou que não se ia portar mal outra vez.

Filipa Ornelas
Mariana Amaral
Church End and Roundwood Unity center
29/11/2018

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Um dia 5 alunos chamados Emily,Yara,Mariana,Jennifer e Diego foram as aulas de Português. Quando a Emily Emily,Yara,Mariana,e Jennifer chegaram(o Diego estava atrasado outra vez) elas colocaram o diário delas na mesa.                                  A professora  Cândida foi para a mesa delas é disse que era uma biblia. O diário ficou tão vermelho de furioso que uma cara apareceu na capa e gritou, “Não sou uma biblia .”          A professora ficou com a boca aberta. E disse,”Mas tem uma cruz na frente então é uma biblia.” A Emily,Yara,Jennifer e Mariana todas gritaram (o Diego finalmente chegou) “Não é uma biblia.” Depois o Diego respondem, “Mas é uma biblia (e começou a rir).”
Yara, Emily,Diego
Church and Roundwood Unity Center
29/11/2018

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No Natal tudo correu mal, os cães tornaram-se humanos e os humanos em cães.

No dia de Natal, uma miúda chamada Sophia acordou e viu a mãe andar no chão como um cão. Também comeu num prato de cão. Ela achou que era estranho, mas não pensou muito nisso.

Antes de ir à escola o cão dela pôs uma coleira na Mãe. Ela tinha que olhar duas vezes, mas à segunda vez eles não estavam ali.

Quando ela chegou à escola, os cães estavam na escola e ela viu os humanos fazer coisas estranhas nas estradas. Mas ela não pensou duas vezes nisso. Ela ficou na escola a estudar, com os cães.

Mas quando ela chegou a casa, começou a pensar que era estranho porque o cão esteve a cozinhar e a mãe esteve a dormir.

Os cães estão a invadir o mundo.

Mariana Moreira
Jennifer Lopes
Church End and Roundwood Unity Center
29/11/2018

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Walthamstow school for girls

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Walthamstow school for Girls

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Walthamstow School for Girls

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Walthamstow School for Girls