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Plano de Ensino

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Formação humana em tempos de cibercultura

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Formação humana em tempos de cibercultura

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Objetivo: discutir o lugar da formação humana em tempos de cibercultura.

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Básica
O trabalho do professor e as novas tecnologias
Complementar

Web 3.0, TMSF, Web 3D, ECODIs: um futuro muito presente na Educação a Distância?
Educação online para além da EAD: um fenômeno da cibercultura

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Objetivo: problematizar as noções de técnica e tecnologia no cenário educacional, em uma perspectiva para além do mero uso de objetos tecnológicos.

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Básica
LEMOS, André. Cibercultura: Tecnologia e Vida Social na Cultura Contemporânea. Porto Alegre: Sulina, 2002, p. 25-57.
Redes Sociais Digitais, epistemologias reticulares e a crise do antropomorfismo social

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Objetivo: compreender o hibridismo tecnológico digital e a multimodalidade, em sua relação com a formação de professores e gestores educacionais.

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Básica
Práticas pedagógicas na perspectiva do hibridismo tecnológico digital
Mídia social em contexto de hibridismo e multimodalidade: o percurso da experiência na formação de mestres e doutores

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Contextos da cultura digital: processos de gestão, ensino e aprendizagem 

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Contextos da cultura digital: processos de gestão, ensino e aprendizagem 

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Objetivo: Identificar tecnologias digitais que possam contribuir para a qualidade da gestão e da mediação pedagógica em contextos educacionais.

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Básica
As produções científicas sobre os desafios da Gestão Educacional e inter-relações com a cultura digital no e do curso de Pedagogia
Complementar
Aplicações de Mineração de Dados Educacionais e Learning Analytics com foco na evasão escolar: oportunidades e desafios

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Contextos da cultura digital: tendências na educação 

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Contextos da cultura digital: tendências na educação 

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Objetivo: (re)conhecer tendências na educação, no que se refere à comunicação e ao hibridismo tecnológico digital.

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Básica
https://cdn.nmc.org/media/2017-nmc-cosn-horizon-report-k12-EN.pdf
http://cdn.nmc.org/media/2017-nmc-horizon-report-he-EN.pdf
http://h2020.fje.edu/es/
Immersive Learning: Metaversos e Jogos Digitais na Educação

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Roda de conversa: Educação, Comunicação e Tecnologia

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Roda de conversa: Educação, Comunicação e Tecnologia

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Objetivo: compartilhar experiências de gestão educacional em diferentes espaços de atuação profissional.
[convidados a definir]

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Objetivo: oportunizar um momento de imersão teórica nos projetos desenvolvidos, com vista à sua conclusão para envio ao:

XXVI CICLO DE PALESTRAS SOBRE NOVAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO

Período de submissão dos trabalhos: 7 de Maio a 8 de Julho de 2018

https://www.ufrgs.br/cinted/eventos/ciclo/xxvi/submissao/

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Inscreva-se em: http://bit.ly/2pH2xmi

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MPGE: Educação, Comunicação e Tecnologias

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MPGE: Educação, Comunicação e Tecnologias Programa: Apresentação do professor e dos alunos; Apresentação da Proposta/Programa; Organização do trabalho; Espaço online: padlet; Apresentação Educação Digital. O que é Educação Digital? Kenski (2008, p. 93), "um novo tempo, um novo espaço e outras maneiras de pensar e fazer educação são exigidos na sociedade da informação".

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A centralidade da cultura: notas sobre as revoluções culturais do nosso tempo | Hall | Educação & Realidade

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A centralidade da cultura: notas sobre as revoluções culturais do nosso tempo

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Técnica e Tecnologia na perspectiva histórica

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Técnica e Tecnologia na perspectiva histórica

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Hibridismo e Multimodalidade GPe-dU Latour Di Felice AVA 2.0 - UNISINOS 2001 AWSINOS 1998 Ilha UNISINOS 2006 ECODI Gamificação Pervasivo 2012/2013 Grupo de Pesquisa Educação Digital - GPe-dU UNISINOS/CNPq TAR: Híbrido a mistura entre diferentes elementos , que resultam num novo elemento; enquanto constituído por múltiplas matrizes , por misturas de natureza e cultura; ações e interações entre atores humanos e não humanos , em espaços e culturas analógicas e digitais , constituindo-se em fenômenos indissociáveis, redes que interligam naturezas, técnicas e culturas.