# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Formar leitores exige expertise e trabalho duro. Muitas vezes, os alunos têm pouquíssimo contato com literatura - ou mesmo livros em geral - dentro de casa e precisam aprender tudo naquelas poucas aulas durante a semana.

Além disso, ainda que seja possível ler coletivamente, há outras modalidades de leitura que se configuram como processos lentos e íntimos e que só podem ser executados no próprio espaço e tempo do leitor.

Quando falamos em formação de leitores na escola, você bem sabe que existem aí mais uma série de desafios. No post de hoje, vamos falar um pouco sobre como o relatório de leitura pode facilitar o seu trabalho. Confira!

O que é o relatório de leitura?

Um relatório individual de aluno consiste na análise de um conjunto de dados colhidos da performance dos alunos. Tal avaliação é organizada de forma a ressaltar os pontos fortes e as habilidades que precisam ser mais exercitadas em cada estudante.

O relatório de leitura, em específico, servirá para que o educador avalie o estado e o desenvolvimento das capacidades de leitura dos seus alunos. Suas principais utilidades são:

apontar as dificuldades mais comuns da turma;

orientar os planejamentos das aulas seguintes;

registrar o progresso de cada aluno;

facilitar a atribuição das notas;

auxiliar o professor nas reuniões com pais e conselhos de classe.

O perfil do leitor no Brasil tem se modificado muito nos último anos, principalmente com a internet e as bibliotecas digitais. Como será que está a nossa relação com os livros hoje? Baixe o nosso infográfico sobre o perfil do leitor brasileiro e fique por dentro.
Como implementar um relatório de leitura e quais suas vantagens?

O primeiro passo para a avaliação de um relatório de leitura é a definição dos critérios a serem analisados, que devem estar alinhados aos seus objetivos de ensino para o ano letivo. No caso da formação de leitores, quatro critérios possíveis seriam:

fluência de leitura em voz alta;

quantidade de páginas lidas por semana;

variedade das leituras escolhidas;

compreensão de texto.

O acompanhamento e a análise de cada um desses dados podem auxiliar o professor na busca por diversos objetivos na formação de leitores, como aumentar a frequência da leitura e melhorar as habilidades de interpretação de texto dos alunos. O educador deve procurar os critérios que mais se comuniquem com seus objetivos.

Para cada um deles, você deve propor atividades nas quais seja possível observar o desempenho do aluno, como leitura de textos em sala e posterior discussão para avaliar o primeiro e o quarto critérios supracitados. Feitas as atividades, devem ser anotadas no relatório de leitura as análises, tais como:

o aluno compreendeu o objetivo do texto e foi capaz de conectá-lo com experiências suas;

o aluno compreendeu o objetivo do texto, mas não foi capaz de extrapolar suas conclusões para o mundo real;

o aluno não compreendeu o objetivo do texto apenas parcialmente;

o aluno não compreendeu o objetivo do texto.

Com o auxílio de um relatório de leitura, você terá todas as informações ao fim de cada período letivo para compor as notas dos alunos de uma forma completa como prova nenhuma faria. Além disso, você terá boas indicações de quais habilidades precisam ser mais exercitadas por cada aluno e pela turma como um todo.
Será que a realização de provas é sempre a melhor forma de se avaliar o desempenho dos alunos? Leia mais sobre a importância da avaliação qualitativa no cotidiano escolar nesse post aqui.
Como gerar relatórios de leitura de forma eficiente?

Não há dúvidas de que o relatório de leitura é uma ferramenta muito útil, principalmente se você estiver empenhado em melhorar as habilidades de leitura dos seus alunos e em enriquecer seus repertórios.

Por outro lado, um acompanhado individual tão detalhado não é fácil de encaixar na rotina já apertada da maioria dos professores. Interrogações frequentes sobre o andamento das leituras de cada aluno tomariam muito tempo da aula, assim como a organização dessas informações seria mais uma tarefa entre as muitas que você já leva para casa. Vamos aproveitar então que estamos no século XXI e descobrir como a tecnologia pode nos ajudar?
Já ouviu falar em gamification, livros digitais, realidade aumentada e big data? Saiba mais sobre as quatro tendências da tecnologia auxiliando a educação nessa outra postagem do blog.
Buscando deixar a sua tarefa mais simples, a Árvore de Livros, além de disponibilizar um montão de livros para os seus alunos, também mantém registros das suas leituras para que você possa descobrir como eles tem se desenvolvido com praticidade e sem tomar o tempo da aula.

Avaliações contínuas, como o relatório de leitura, são fundamentais para verificar o desenvolvimento dos alunos e encontrar pistas de como ajudá-los a aprender mais. A Árvore de Livros oferece os recursos que você precisa para acompanhar os seus alunos sem gerar trabalho extra. Entre em contato conosco!

# data[].attributes.attachment_link.title
Entenda a importância do relatório de leitura e como fazê-lo

# data[].attributes.attachment_link.description
Formar leitores exige expertise e trabalho duro. Muitas vezes, os alunos têm pouquíssimo contato com literatura - ou mesmo livros em geral - dentro de casa e precisam aprender tudo naquelas poucas aulas durante a semana.

# data[].attributes.body
Um relatório é um documento ou um escrito que é usado para dar a conhecer alguma coisa com informações e fins bastante diversos.
Os relatórios de leitura têm uma dupla função. Por um lado, ajudam a validar os conceitos que o leitor acaba de assimilar: ao pôr os conhecimentos por escrito, o relatório funciona como uma técnica de estudo. Por outro lado, o relatório de leitura pode ser avaliado por terceiros (um docente, um superior hierárquico, etc.) que determinará se a pessoa compreendeu aquilo que leu.

# data[].attributes.body
A maioria dos estudantes se deparam, ora ou outra com a resenha. Aqui eu deixo a melhor forma que encontrei para produzir uma boa resenha, que consiste em analisar um texto de forma crítica, apontando aspectos positivos e negativos e indicando possíveis melhoras para tal.
https://www.lendo.org/como-fazer-uma-resenha/

# data[].attributes.body
aqui estão algumas dicas sobre como resumir!
O resumo é uma parte muito importante de um texto: atrai os leitores para a obra original!

# data[].attributes.attachment_link.title
Dicas para Escrever um BOM RESUMO Acadêmico

# data[].attributes.body
Saber produzir um bom fichamento deve ser parte das capacidades de todo estudante! O fichamento é um meio de conseguir compreender textos, livros, artigos e afins, e ainda, aprender muito sobre eles no processo produtivo.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Conceitualmente, fichamento é um resumo das principais idéias de um texto. É bastante utilizado como técnica de estudo e no processo de revisão da literatura. Nele, são resumidas e destacadas as partes mais importantes do texto com o objetivo de fazer futuras consultas. Se quiser saber mais sobre revisão da literatura, veja nossa postagem no link: Revisão da Literatura: O que é? Como fazer?

Como fazer o fichamento?

A leitura breve dos documentos é atividade essencial para que se inicie a criação de um fichamento. Essa leitura é importante para você se ambientar com o conteúdo caso seja algo novo para você. Nessa fase, a troca de idéias com seu orientador deve ser frequente. Lembre-se que ele tem uma bagagem maior que você nesse assunto.

Se você já tiver o objetivo geral e específico definidos ou questões de pesquisa iniciais, você ja pode começar a registrar no fichamento os trechos do texto em que aquele artigo ou livro responde as questões de pesquisa ou estão contribuindo com seu objetivo geral e específico. Em resumo, através do fichamento você pode identificar, analisar, conhecer e destacar os pontos mais importantes de um determinado assunto.

Fichamento ABNT

Em muitos casos, é interessante que você siga normas da ABNT na construção do seu fichamento. Ao seguir as normas da ABNT, você poupará tempo caso precise utilizar este documento para futuros trabalhos. Pensando nisso, o Fastformat desenvolveu um template especialmente para a construção de fichamentos. Para acessá-lo utilize o link: Fichamento nas normas da ABNT

Tipos de fichamento

Existem modelos diferentes deste recurso, cada um utilizado conforme a sua necessidade. Desta forma é necessário saber exatamente o que você quer com o fichamento. Existe o fichamento bibliográfico, o modelo de fichamento de citação e o modelo de fichamento de resumo ou conteúdo. Cada um deles é explicado detalhadamente a seguir.

Fichamento Bibliográfico

Utiliza a descrição, com comentários, de parte de uma obra ou dela inteira. As idéias selecionadas, podem ser organizadas por temas seguida pelo número da página onde foi encontrada na obra.

Exemplo:

SILVA, Maria lima. A antropologia social em sua plenitude. Manaus: Revista ser, 1987.

A obra insere-se no campo da história e da antropologia social. A autora utiliza-se de fontes secundárias colhidas por meio de livros, revistas e depoimentos. A abordagem é descritiva e analítica.(página 34)

Aborda os aspectos históricos da condição feminina no Brasil a partir do ano de 1500. A autora descreve em linhas gerais todo s processo de lutas e conquistas da mulher (página 43).

Não obstante, o desenvolvimento contínuo de distintas formas de atuação assume importantes posições no estabelecimento das direções preferenciais no sentido do progresso. (página 54)

Fichamento de Citações

Também chamado de temático, é aquele em que serão transcritos trechos importantes do conteúdo. Ou seja, você vai copiar as partes que relevantes do texto, não se esquecendo de colocar as devidas aspas. Caso você não queira o trecho todo, insira "[...]" antes e/ou depois, destacando que fez o corte da frase.

Exemplo:

Educação da mulher: a perpetuação da injustiça (pp. 30 - 132). Segundo capítulo.

SILVA, Maria lima. A antropologia social em sua plenitude. Manaus: Revista ser, 1987.

"uma das primeiras feministas do Brasil, Nísia Floresta Augusta, defendeu a abolição da escravatura, ao lado de propostas como educação e a emancipação da mulher e a instauração da República" (p.30)

"na justiça brasileira, é comum os assassinos de mulheres serem absolvidos sob a defesa de honra" (p. 132)

"a mulher buscou com todas forças sua conquista no mundo totalmente masculino" (p.43)

Fichamento de Resumo ou Conteúdo

Também chamado de fichamento de conteúdo. Nele, suas idéias podem ser inseridas seguindo a ordem em que aparecem no texto. Você deve utilizar suas próprias palavras, criar diferentes esquemas e colocar exemplos e argumentos.

Exemplo:

Educação da mulher: a perpetuação da injustiça (pp. 30 - 132) segunda capítulo.

SILVA, Maria lima. A antropologia social em sua plenitude. Manaus: Revista ser, 1987.

O trabalho da autora baseia-se em análise de textos e na própria vivência nos movimentos feministas, como relato de uma prática.

A autora divide seu texto em fases históricas compreendidas entre Brasil Colônia (1500 - 1822), até os anos de 1975 em que foi considerado o Ano Internacional da Mulher.

A autora trabalha ainda assuntos como mulheres da periferia de São Paulo, a luta por creches, violência, participação em greves, saúde e sexualidade.

# data[].attributes.attachment_link.title
Já sabe como fazer um fichamento? Confira!

# data[].attributes.attachment_link.description
Conceitualmente, fichamento é um resumo das principais idéias de um texto. É bastante utilizado como técnica de estudo e no processo de revisão da literatura. Nele, são resumidas e destacadas as partes mais importantes do texto com o objetivo de fazer futuras consultas. Se quiser saber mais sobre revisão da literatura, veja nossa postagem no ...