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HISTORIA DE LOS RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES.

https://www.timetoast.com/timelines/evolucion-recursos-educativos-digitales

Con la revolución de las Tecnologías de la Información y la Comunicación, surge un nuevo pensamiento sobre la utilización de estos medios desde distintos ámbitos.
https://www.sutori.com/story/recursos-educativos-digitales

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Los recursos educativos de libre acceso son materiales de enseñanza, aprendizaje o investigación que se encuentran en el dominio público o que han sido publicados con una licencia de propiedad intelectual que permite su utilización, adaptación y distribución gratuitas.

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¿Qué son los Recursos Educativos Abiertos?

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Para el contexto colombiano, se define que:
Recurso Educativo Digital Abierto es todo tipo
de material que tiene una intencionalidad y finalidad
enmarcada en una acción Educativa, cuya información
es Digital.

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Los recursos educativos de libre acceso son materiales de enseñanza, aprendizaje o investigación que se encuentran en el dominio público o que han sido publicados con una licencia de propiedad intelectual que permite su utilización, adaptación y distribución gratuita".

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El concepto de Recursos Educativos
Abiertos, describe cualquier tipo de recurso (planes curriculares, materiales de los cursos, libros de texto, vídeo, aplicaciones multimedia, secuencias de audio, y
cualquier otro material que se haya diseñado para su uso
en los procesos de enseñanza y aprendizaje.

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la UNESCO organizó en 2002 el primer foro mundial sobre recursos educativos de libre acceso en el que se adoptó la expresión "recursos educativos de libre acceso ante el aumento del número de instituciones en forma gratuita o abierta a todo el público

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Grupo 5 Recursos Educativos De Libre Acceso

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Wiley inventó El movimiento REA se originó a partir de la evolución de la educación abierta y a distancia qué llamó la atención de los usuarios de Internet y popularizó la idea.

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La Compañía de Apple lanza el sitio web de la Economía de los Objetos Educacionales Que Llegó un Convertirse en el Mayor Directorio de Programas Educativos pequeños.

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Willey Reporta Que El comité para la Estandarización de Tecnologías de Aprendizaje, selecciono el Término para “Objeto de Aprendizaje” referirse a los Componentes instruccionales pequeños.

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Afirma Gerard Ralph que las unidades curriculares se hacen menos extensas, al usar programas educativos particulares para cada área y cada estudiante.