# data[].attributes.headline
a-) ¿Cuál considera Ud. es el tema de la película? 

# data[].attributes.subject
a-) ¿Cuál considera Ud. es el tema de la película? 

# data[].attributes.body
La película que hemos visualizado, se trata de un documental en el que se evidencia un maestro que intenta despertar en los educandos la capacidad de conocerse, creando un ambiente que les ayude a descubrir los enormes potenciales que habitan en su interior, teniendo como herramientas principales el respeto, confianza y provocación.

# data[].attributes.headline
b-)¿Cómo le pareció la manera en que se abordó el tema de película?  

# data[].attributes.subject
b-)¿Cómo le pareció la manera en que se abordó el tema de película?  

# data[].attributes.body
Muy interesante además nos gusto la forma en como hizo el docente al dirigirse a sus estudiantes vi que el encontró estrategias para poder hacer entenderes a los estudiantes de otra manera lo importante que ellos tienen y que deben mejorar en su parte personal el ejercicio del docente fue muy bueno  ademas el docente dice estas frases interesantes “no somos educados para cambiar la sociedad sino para sobrevivir dentro de ella”, y “es una experiencia para ayudar a cambiar la educación”. y es una buena estrategia

# data[].attributes.headline
c-) ¿Qué sentimientos o emociones le generó la película? 

# data[].attributes.subject
c-) ¿Qué sentimientos o emociones le generó la película? 

# data[].attributes.body
en primer lugar al ver la película hicimos una autoreflexion  teniendo en cuenta nuestras practicas en el aula pensando en cómo las estrategias que utilizo permiten que el estudiante construya su propio conocimiento y sentimos tristeza y asombro por las historias que escuchamos de todos los estudiantes del profesor carlos. Pero aun así el ejercicio fue muy bueno y beneficioso ya que así ellos lograron desahogarse y motivarse más como personas  y más me impresiono la actitud del docente ya que tuvo su postura y tuvo la autoridad de poder manejar todo lo que se presento

# data[].attributes.headline
d-) ¿Qué similitudes y diferencias encontró en el contenido de la película con relación al contexto colombiano? 

# data[].attributes.subject
d-) ¿Qué similitudes y diferencias encontró en el contenido de la película con relación al contexto colombiano? 

# data[].attributes.body
vemos que la similitud es el ejercicio que el docente Carlos aplico a sus estudiantes para poder dejar esas cargas que tenían en su interior más la diferencia aquí en el contexto colombiano en este caso vemos que en la educación colombiana  se ha visto que los docentes  realizan sus prácticas de aula desde una perspectiva democrática, que invita al estudiante a ser el protagonista y constructor de su conocimiento, descubriendo sus potencialidades y despertando en él un espíritu creativo y científico lo hacen de la manera normal pero no se ha visto aquí un ejercicio como el que aplico el profesor carlos

# data[].attributes.headline
e-) ¿Cree que documentales como este, son una buena herramienta de sensibilizarnos sobre el tema?  Respuesta justificada

# data[].attributes.subject
e-) ¿Cree que documentales como este, son una buena herramienta de sensibilizarnos sobre el tema?  Respuesta justificada

# data[].attributes.body
Este tipo de proyectos puede inspirar nuevas ideas, que al fin y al cabo es lo que venimos buscando. En nuestra formación profesional es de gran importancia conocer experiencias que nos invitan a reflexionar e inspirarnos en cómo cambiar alguna faceta en los aspectos formativos ante alumnos y lo que es más importante, empezar a ser consciente de la importancia del auto conocimiento y el proceso para llegar al auto-reconocimiento

# data[].attributes.headline
f. ¿Cuál es el estilo comunicativo del docente del documental, “Carlos González”? 

# data[].attributes.subject
f. ¿Cuál es el estilo comunicativo del docente del documental, “Carlos González”? 

# data[].attributes.body
El estilo comunicativo del maestro del documental es democrático, por que hace de la experiencia educativa un encuentro para la construcción conjunta del aprendizaje y para el descubrimiento de su propia sabiduría las razones son las siguientes:

1- Es un ser emocional y brinda confianza: lo cual permite conectar con los alumnos y lo contextualiza en determinados escenarios.

2- Hace del encuentro de aprendizaje una verdadera socialización: mediante mesas redondas, foros que permitan compartir todas las opiniones.

3- Permite que los estudiantes exploren sus sensaciones; Utiliza dinámicas

4- Hay experiencias algo dramáticas que afloran para el auto-conocimiento.

5- Utiliza la sorpresa y la provocación como palanca emocional en un escenario experiencial.

6- Utiliza el juego como “arma creativa” para conectar con los alumnos.

7- Hay dimensiones experienciales que se activan: desde la educativa, emocional, intelectual y la más trascendente; la espiritual.

# data[].attributes.headline
g-) ¿Cuál es su opinión sobre el documental? 

# data[].attributes.subject
g-) ¿Cuál es su opinión sobre el documental? 

# data[].attributes.body
para nosotros nos parece un excelente documental, puesto que presenta el rol de un maestro pasivo que quiere experimentar y cambias sus prácticas educativas, teniendo como estrategia un proyecto de aula que va más allá de solo impartir conocimiento.El maestro protagonista de la historia es un ser activo que desea darle un cambio a la educación que hace de su profesión el único camino para la transformación de la sociedad.y algo que debemos tener en cuenta al ver el video y es si queremos ser buenos docentes tenemos que  escuchar a los estudiantes y poderles ayudar en sus dificultades o situaciones que pasen y motivarlo siempre la verdad estuvo excelente el ejercicio planteado ya que es otra forma que podemos usar como mejora de la integración y motivación a los estudiantes