# data[].attributes.body
Aan het einde van de les dragen jullie het gedicht voor.

# data[].attributes.body
Maak gebruik van enkele zichtbare & hoorbare expressieve factoren of de 5 stemmen (water, vuur, aarde, lucht en metaal).
Probeer verschillende dingen uit. Hoe wil je dat de boodschap overkomt? Wat werkt goed? Wat maakt iets grappig of juist serieus?

Zeg je “ik ben niet boos” met een waterstem of met een aardestem?

Maak je in een zin veel gebruik van pauzes, waar en wat doet dat met de tekst?

Zeg je iets heelergsnel of juist heeeeel eeeeeerg traaaaaag?
Zeggen jullie zinnen tegelijkertijd of juist individueel?

Alles mag.
Probeer uit.

Heb plezier!

# data[].attributes.body
Kies met je groep een gedicht van minstens 4 strofen.
Wanneer je groep groter is dan 4 personen; maak twee groepen.
Zoek een plek in het gebouw en bereid met je groep het gedicht voor.

# data[].attributes.headline
Model van Zichtbare en Hoorbare Expressieve Factoren

# data[].attributes.subject
Model van Zichtbare en Hoorbare Expressieve Factoren

# data[].attributes.body
Aan het eind van de les vertelt iedereen zijn/haar anekdote aan de groep.

Veel plezier & succes!

# data[].attributes.body
Vertel je anekdote aan elkaar. Geef elkaar tips aan de hand van hoorbare & zichtbare expressieve factoren om de anekdote zo interessant mogelijk te maken, wanneer zie je het verhaal voor je? Wanneer krijg je echt mee wat er verteld wordt?

Probeer van alles uit.

# data[].attributes.body
Bedenk individueel een anekdote die de boodschap van je les ondersteunt. Deze anekdote mag non-fictief of fictief zijn.

# data[].attributes.body
Verhalen blijven hangen, feiten verdwijnen!
Bekijk eerst het volgende fragment:

# data[].attributes.body
Vorm tweetallen en zoek een plek in het gebouw waar je kunt oefenen met spreken.