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Hacettepe Üniversitesi Yabancı Diller Yüksekokulu web sayfası

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T.C. Milli Eğitim Bakanlığı Ortaöğretim Genel Müdürlüğü Etkileşimli Ders Kitabı

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Ah! ces pronoms indéfinis... vagues et imprécis... Quel rôle jouent-ils dans une phrase? Eh bien, ils remplacent des personnes, des animaux ou des choses. Ce petit exercice vous permettra de vous familiariser avec ces pronoms.

Dans les phrases suivantes, choisissez le pronom indéfini qui convient.

Fin du contenu de la page.

# data[].attributes.attachment_link.title
Pronoms indéfinis : Certains, tous, plusieurs, aucun...

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Ah! ces pronoms indéfinis... vagues et imprécis... Quel rôle jouent-ils dans une phrase? Eh bien, ils remplacent des personnes, des animaux ou des choses. Ce petit exercice vous permettra de vous familiariser avec ces pronoms. Dans les phrases suivantes, choisissez le pronom indéfini qui convient. Fin du contenu de la page.

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Les doubles pronoms - Site compagnon Atelier FLE

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https://www.podcastfrancaisfacile.com/wp-content/uploads/files/imperatif2pronoms.mp3

Vous pouvez aussi réviser l'impératif + pronom COD, faire cet exercice à la forme négative ou bien écouter un texte comprenant de nombreux verbes pronominaux ou au passé composé.
Bonjour et bienvenue sur podcastfrancaisfacile.com. Aujourd'hui, nous allons faire un exercice pour pratiquer l'impératif avec deux pronoms dans la même phrase. C'est parti.
Exemple : Tu donneras ce livre aux étudiants. ➔ Donne-le leur！

1. Vous me rendrez la voiture.

➔ Rendez-la moi！

2. Tu rappelleras à ton père qu'il doit venir me voir.

➔ Rappelle-le lui！

3. Tu m'expliqueras le problème.

➔ Explique-le moi！

4. Vous direz que vous partez à votre voisine.

➔ Dites-le lui！

5. Tu achèteras les journaux à ta sœur.

➔ Achète-les lui！

6. Tu parleras de tes problèmes à ta femme.

➔ Parle-lui en！

7. Vous préparerez le café au directeur.

➔ Préparez-le lui！

8. Vous me donnerez un autre biscuit.

➔ Donnez-m'en un autre！
Voilà, c'est tout pour aujourd'hui. Je vous rappelle que vous trouverez sur le site d'autres textes en français facile, des dictées, des exercices pour apprendre le français. Je vous rappelle l'adresse : www.podcastfrancaisfacile.com.
Merci et à bientôt.
Vous pouvez aussi réviser l'impératif + pronom COD, faire cet exercice à la forme négative ou bien écouter un texte comprenant de nombreux verbes pronominaux ou au passé composé.

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https://www.podcastfrancaisfacile.com/wp-content/uploads/files/imperatif2pronoms.mp3 Vous pouvez aussi réviser l'impératif + pronom COD, faire cet exercice à la forme négative ou bien écouter un texte comprenant de nombreux verbes pronominaux ou au passé composé. Bonjour et bienvenue sur podcastfrancaisfacile.com. Aujourd'hui, nous allons faire un exercice pour pratiquer l'impératif avec deux pronoms dans la même phrase.

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Le monde du travail (3) - Site compagnon FLE Latitudes

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connexion - Site compagnon FLE Latitudes

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Les pronoms relatifs composés (2) - Site compagnon FLE Latitudes

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Résumé de la politique de confidentialité

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Apprendre le français > Cours & exercices de français > test de français n°13174 : Pronoms relatifs composés

C'est un pronom qui permet de relier deux phrases simples entre elles pour créer une phrase complexe.

L'arbre est haut. Nous jouons sous l'arbre.

L'arbre sous lequel nous jouons est haut.

Les pronoms relatifs composés sont : auquel, lequel, duquel. Ils peuvent être doublés d'une préposition : auprès, chez, contre, de, en, par, sans, sous,...

Ils s'accordent en genre et en nombre avec l'antécédent :

auquel (masculin, singulier), à laquelle (féminin singulier), auxquels (masculin pluriel), auxquelles (féminin pluriel)

lequel (masculin, singulier), laquelle (féminin singulier), lesquels (masculin pluriel), lesquelles (féminin pluriel)

duquel (masculin, singulier), de laquelle (féminin singulier), desquels (masculin pluriel), desquelles (féminin pluriel)

Maintenant c'est à vous : choisissez le bon pronom!

Fin de l'exercice de français "Pronoms relatifs composés"
Un exercice de français gratuit pour apprendre le français ou se perfectionner.
Tous les exercices | Plus de cours et d'exercices de français sur les mêmes thèmes : Pronoms | Relatives

# data[].attributes.attachment_link.description
Qu'est-ce qu'un pronom?Un pronom sert à remplacer un nom déjà cité pour éviter des répétitions. Qu'est-ce qu'un pronom relatif? C'est un pronom qui permet de relier deux phrases simples entre elles pour créer une phrase complexe.Exemple :L'arbre est haut. Nous jouons sous l'arbre.L'arbre sous leq...

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Comme les pronoms relatifs simples qui, que quoi, dont, où, les pronoms relatifs composés introduisent une proposition subordonnée relative, complément d'un antécédent, généralement le nom ou le pronom précédant le pronom relatif.

* Formes du pronom relatif composé :

Il se combine avec les prépositions à et de, que l'on détache du pronom relatif 'laquelle', au féminin singulier. * Nature et fonction de la subordonnée relative :
Le film auquel je pense a marqué l'histoire du cinéma.

Nature (ou classe) grammaticale de 'auquel je pense' : proposition subordonnée relative.

Fonction : complément de l'antécédent 'film' (ou complément du nom 'film').
* Fonctions du pronom relatif composé :
Il peut avoir presque toutes les fonctions d'un nom ou de n'importe quel autre pronom : nous en verrons ici quelques-unes.

Le film auquel je pense a marqué l'histoire du cinéma.

Nature de 'auquel' : pronom relatif

Fonction de 'auquel' : complément d'objet indirect (COI) de 'je pense'.

Tout se passe comme si l'on avait deux phrases simples : Je pense à un film (COI). Ce film a marqué l'histoire du cinéma.

Les Temps modernes, film dans lequel Charlot est atteint d'une dépression nerveuse
à cause de l'automatisation des tâches, est mondialement connu.

"lequel" est complément circonstanciel de lieu .

Dans Les Temps modernes, le travail à la chaîne et les cadences infernales
sont les raisons pour lesquelles Charlot tombe malade.

"lesquelles" est complément circonstanciel de cause .

La force avec laquelle Charlie Chaplin fait la satire du travail à la chaîne
dans Les Temps modernes a fait naître des controverses à la sortie du film.

"laquelle" est complément circonstanciel de manière .

Dans les phrases suivantes, identifiez le pronom relatif qui convient.

# data[].attributes.attachment_link.description
Pronoms relatifs composés Comme les pronoms relatifs simples qui, que quoi, dont, où, les pronoms relatifs composés introduisent une proposition subordonnée relative, complément d'un antécédent, généralement le nom ou le pronom pr&eac...

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Les pronoms relatifs lequel, auquel, duquel

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Voici une nouvelle vidéo de grammaire pour le niveau B1 ! Je vous explique comment utiliser les pronoms relatifs composés, qu'on étudie après avoir vu les pronoms relatifs simples (qui que dont où).

La vidéo est divisée en trois parties :

Les pronoms relatifs avec une préposition + le/la/les. Par exemple : pour lequel, avec laquelle, dans lesquels, pendant lesquelles, etc.

Les pronoms relatifs avec la préposition à, soit au, à la, aux. Ça donne : auquel, à laquelle, auxquels, auxquelles.

Les pronoms relatifs avec de, soit du, de la, des. On a : duquel, de laquelle, desquels, desquelles.

Pour chaque type de pronom, je vous donne des exemples de phrases.

À la fin de cette page, vous trouverez un dossier à télécharger avec plein de ressources pour accompagner la vidéo. Les abonnés PRO ont gratuitement accès à ce dossier. Vous pouvez l'acheter à l'unité pour 5€, avec la vidéo au format mp4.

Vidéo : les pronoms relatifs composés

La vidéo complète (05:32) est réservée aux abonnés PERSO et PRO.

Cette vidéo est une version courte. Abonnez-vous pour la voir en entier. Plus d'infos sur les abonnements.

Exercices de grammaire : les relatifs composés

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Dossier à télécharger pour utiliser la vidéo en cours de FLE

Vous êtes professeur de FLE ? Si vous avez des classes de niveau intermédiaire (B1), vous allez sûrement faire une leçon sur les relatifs composés.

Je vous propose de télécharger un dossier de ressources, qui contient :

la séquence pédagogique conseillée pour une séance de classe inversée sur les relatifs composés

une feuille de route pour l'apprenant, à utiliser pendant le visionnage de la vidéo

une carte mentale à reconstituer

deux pages d'exercices pour pratiquer

une production écrite : rédiger des définitions

une activité de production orale : faire des slogans publicitaires

une deuxième activité à l'oral : les devinettes

Tous ces documents représentent environ 2 heures d'activités déjà prêtes. De quoi vous économiser un certain temps de préparation !

Les activités à l'oral sont sous forme d'un PDF à projeter, comme une présentation de type Power Point.

Cette ressource est utilisable dans le cadre d'une séance ponctuelle de classe inversée. Je vous explique comment procéder dans la séquence pédagogique.

Mes documents sont utilisables en cours en ligne : grâce aux cases et aux champs de texte cliquables, vos élèves peuvent utiliser les PDF sur leur ordinateur.

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Pour aller plus loin

Voici d'autres exercices sur les pronoms relatifs trouvés sur Internet :

Moyenne des évaluations pour cet article :

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Les pronoms relatifs composés | TOUT EN FRANÇAIS

# data[].attributes.attachment_link.description
Comment utiliser les pronoms relatifs composés, duquel auquel lequel etc... Vidéo + dossier PDF à télécharger pour les cours de FLE

# data[].attributes.body
Complétez les phrases avec ce dont, ce que, ce qui, ce qu'.

1.C'est ____________tu penses qui est important, pas _____________te disent les autres.

2. j'aime dans la vie, c'est ________de regarder un coucher de soleil sur la mer.

3.__________ je rêve, c'est de traverser l'océan atlantique en bateau.

4.____________ il préfère voir au cinéma, ce sont les comédies romantiques.

5.____________est important pour lui, c'est d'être ponctuel.

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Le Fle pour les curieux: blog sur le français langue étrangère

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Décortiquons à présent les multiples manières d'exprimer la causalité en français. Ce guide vous dévoilera une variété de termes et de structures qui vous permettront d'expliquer de manière précise les raisons sous-jacentes aux événements, tout en mettant en lumière leurs subtilités. Pour injecter un soupçon d'originalité, explorons ces concepts sous un nouvel angle :

Lien direct entre cause et effet :

" Parce que " est utilisé pour expliquer une cause lorsque l'interlocuteur est dans l'ignorance. Il établit un lien direct entre la cause et son effet.

Exemple :

Vous avez l'air contrarié.

C'est parce que j'ai reçu une mauvaise nouvelle.

Une cause déjà connue :

" Puisque " est employé lorsque la cause est déjà connue de l'interlocuteur.

Exemple :

Je te propose d'aller au cinéma.

Non, je suis épuisé.

Puisque tu es fatigué, regardons un film à la télévision.

Mettre en évidence la cause :

" Comme " est utilisé pour mettre en évidence une cause bien connue de l'interlocuteur.

Exemple :

(Conversation dans un bureau.)

La semaine prochaine, je serai en vacances.

J'annule vos rendez-vous.

Comme je serai en vacances, je vous laisse gérer certains dossiers.

Justification de l'affirmation :

" Car " et " en effet " sont employés pour justifier ce qui a été dit précédemment, expliquant ainsi pourquoi une affirmation est vraie.

Exemples :

Les voisins sont absents, car ils sont partis en voyage depuis un certain temps.

Jacques est soucieux, en effet, il a beaucoup de soucis en ce moment.

Faits indiscutables :

" Étant donné que ", " vu que ", " du fait de " et " en raison de " sont utilisés pour évoquer des faits indiscutables.

Exemples :

Étant donné qu'il y a un embargo, les prix ont augmenté.

En raison de la pluie incessante, les rues sont inondées.

Cause due à un manque :

" Faute de " est employé lorsque la cause résulte d'un manque.

Exemple :

Je n'ai pas réussi à finir le projet faute de ressources adéquates.

Cause douteuse :

" Avec pour prétexte que ", on introduit une cause incertaine.

Exemple :

Aujourd'hui, Paul ne vient pas travailler avec pour prétexte qu'il prétend être malade (On doute que Paul soit réellement malade).

Cause directe d'une action :

" Avec suite à ", on indique la cause directe d'une action.

Exemple :

Suite à la découverte d'une fuite d'eau, le plombier est venu immédiatement.

Cause négative et positive :

" À cause de " introduit la cause d'un événement négatif, tandis que " grâce à " introduit la cause d'un événement positif.

Exemples :

Nous avons pris du retard à cause de la grève des transports.

Grâce à ton engagement, notre équipe a remporté la compétition.

Autres expressions :

" Pour " introduit une cause liée à un événement ou un comportement, tandis que " par " introduit une cause liée à la nature ou au caractère.

Exemples :

La réunion a été annulée pour des raisons de sécurité.

Elle a réussi l'examen par son intelligence naturelle.

Conclusion

En utilisant ces diverses expressions pour exprimer la cause en français, vous serez en mesure d'enrichir vos conversations et vos écrits tout en maintenant la pertinence de votre message. Sélectionnez la structure qui convient le mieux au contexte et à la nuance que vous souhaitez transmettre.
Pour vous familiariser avec les termes et les structures qui introduisent la conséquence, cliquez ici.
Exercices

Exercice 1 (page 1/2). Complétez chaque phrase.
Exercice 2 (page 2/2). Complétez chaque phrase. Attention aux indices !

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Forme unique pour exprimer la raison (Car, Puisque, Parce que) - B1 - Le Fle pour les curieux: blog sur le français langue étrangère

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Décortiquons à présent les multiples manières d'exprimer la causalité en français. Ce guide vous dévoilera une variété de termes et de structures qui vous permettront d'expliquer de manière précise les raisons sous-jacentes aux événements, tout en mettant en lumière leurs subtilités. Pour injecter un soupçon d'originalité, explorons ces concepts sous un nouvel angle : Lien [...]

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LORSQUE LE LOCUTEUR ENVISAGE  LA REALISATION EFFECTIVE L'INDICATIF EST UTILISE. ....ENVISAGE UNE REALISATION POSSIBLE LE SUBJ EST UTILISE....IL EST PROBABLE QU'IL VIENDRA .... IL EST POSSIBLE QU'IL VIENNE ...

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LORSQUE LE LOCUTEUR ENVISAGE  LA REALISATION EFFECTIVE L'INDICATIF EST UTILISE. ....ENVISAGE UNE REALISATION POSSIBLE LE SUBJ EST UTILISE....IL EST PROBABLE QU'IL VIENDRA .... IL EST POSSIBLE QU'IL VIENNE ...

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NOUVELLE A CHUTE : une nouvelle dont la fin est tellement inattendue, surprenante, qu'elle invite le lecteur à la relecture. Souvent brutale, et inattendue, la chute vise à produire le plus grand effet sur le lecteur: surprise, indignation, sourire.... Elle peut aussi donner à réfléchir. Tout le récit est construit à partir de ce dénouement final. La chute est préparée depuis le début du texte (dès le 1er mot parfois).

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NOUVELLE A CHUTE : une nouvelle dont la fin est tellement inattendue, surprenante, qu'elle invite le lecteur à la relecture. Souvent brutale, et inattendue, la chute vise à produire le plus grand effet sur le lecteur: surprise, indignation, sourire.... Elle peut aussi donner à réfléchir. Tout le récit est construit à partir de ce dénouement final. La chute est préparée depuis le début du texte (dès le 1er mot parfois).

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1. JE DESIRE QUE TU ( FAIRE) .....TON POSSIBLE POUR L'AIDER. 2. CROIS -TU QU'IL (DIRE)........ LA VERİTE? 3. C'EST BİEN QUE VOUS (PRENDRE) .....LE METRO. 4. IL VAUT MİEUX QU'ILS ( SAVOIR) .....LA VERITE. 5. IL EST NECESSAIRE QUE VOUS (ETRE) A L'HEURE. 6. JE N'AIME PAS QUE TU ( CONDUIRE ) .....AUSSSI VITE. 7. JE REGRETTE QUE VOUS ( DEVOIR) ....PARTIR. 8. NOUS NE CROYONS PAS QU'ILS ( POUVOIR) ...NOUS AIDER. 9. ÇA M'ETONNERAIT QU'ELLE ( VENIR) ....A TEMPS. 10. ÇA T'ENERVE QU'IL ( NE PAS SUIVRE ) ....TES CONSEILS? 

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1. JE DESIRE QUE TU ( FAIRE) .....TON POSSIBLE POUR L'AIDER. 2. CROIS -TU QU'IL (DIRE)........ LA VERİTE? 3. C'EST BİEN QUE VOUS (PRENDRE) .....LE METRO. 4. IL VAUT MİEUX QU'ILS ( SAVOIR) .....LA VERITE. 5. IL EST NECESSAIRE QUE VOUS (ETRE) A L'HEURE. 6. JE N'AIME PAS QUE TU ( CONDUIRE ) .....AUSSSI VITE. 7. JE REGRETTE QUE VOUS ( DEVOIR) ....PARTIR. 8. NOUS NE CROYONS PAS QU'ILS ( POUVOIR) ...NOUS AIDER. 9. ÇA M'ETONNERAIT QU'ELLE ( VENIR) ....A TEMPS. 10. ÇA T'ENERVE QU'IL ( NE PAS SUIVRE ) ....TES CONSEILS? 

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QUE FERIEZ-VOUS DANS CES SITUATIONS ? TU AS BCP D'ARGENT A DEPENSER...TU VOİS UN OVNI....TU TE TROUVES SUR UNE İLE DESERTE... TU DEVIENS MINISTRE DE L'EDUCATION NATIONALE ... TU PEUX CHOISIR DE VIVRE A UNE AUTRE EPOQUE ...

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QUE FERIEZ-VOUS DANS CES SITUATIONS ? TU AS BCP D'ARGENT A DEPENSER...TU VOİS UN OVNI....TU TE TROUVES SUR UNE İLE DESERTE... TU DEVIENS MINISTRE DE L'EDUCATION NATIONALE ... TU PEUX CHOISIR DE VIVRE A UNE AUTRE EPOQUE ...

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1.JE ( RENONCER) ..... A CE PROJET SI C'ETAİT NECESSAIRE. 2. ILS (POUVOIR)..... OBTENIR DE BONNES CONDITION POUR CE PRET. 3. IL ( DEVOIR) FAIRE ATTENTION 4. TU ( SAVOIR) .....REPONDRE A CES QUESTIONS? 5. ELLE ( VOULOIR) ........PARTIR AVEC LUI. 

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1.JE ( RENONCER) ..... A CE PROJET SI C'ETAİT NECESSAIRE. 2. ILS (POUVOIR)..... OBTENIR DE BONNES CONDITION POUR CE PRET. 3. IL ( DEVOIR) FAIRE ATTENTION 4. TU ( SAVOIR) .....REPONDRE A CES QUESTIONS? 5. ELLE ( VOULOIR) ........PARTIR AVEC LUI. 

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Écoles alternatives                                                        Les questions suivantes ont été posées sur un forum lié à l'éducation :  Faut-il éliminer les notes à l'école ? Quelle pourrait être l'alternative au systèmede notation ?                                                Vous décidez d'y répondre en donnant votre avis et en parlant de vos expériences personnelles.                  

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Écoles alternatives                                                        Les questions suivantes ont été posées sur un forum lié à l'éducation :  Faut-il éliminer les notes à l'école ? Quelle pourrait être l'alternative au systèmede notation ?                                                Vous décidez d'y répondre en donnant votre avis et en parlant de vos expériences personnelles.                  

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➡️ Les marqueurs de temps (appelés aussi indicateurs temporels ) établissent cette chronologie et organisent le discours narratif.

L'année dernière , Gilbert a raté son bac. (Temps passé) Cette année , il fait preuve de persévérance dans son travail. (Temps présent) Le mois prochain , il réussira avec mention très bien. (Temps futur)

Pour exprimer le moment de l'action, on utilise aussi :
-> les jours, les mois, les saisons, les années ...

fais ce qu'il te plaît.
Jamais sécheresse n'a causé la moindre détresse.

-> des moments de la journée :
le matin, l'après-midi, à midi, le soir, la nuit, à minuit ...

➡️ Les indicateurs de temps sont souvent des adverbes, mais aussi des groupes nominaux et des propositions subordonnées.
Ils répondent à la question " quand ? "

➡️ Autres indicateurs temporels :

Passé : Autrefois, jadis, il y a belle lurette (depuis bien longtemps), naguère... d'antan, dans le temps
Présent : De nos jours, actuellement, à présent,
Futur : À la Saint-Glinglin (À une date indéterminée, voire jamais )

Fin de l'exercice de français "Marqueurs de temps"
Un exercice de français gratuit pour apprendre le français ou se perfectionner.
Tous les exercices | Plus de cours et d'exercices de français sur les mêmes thèmes : | Adverbes | Grammaire

# data[].attributes.attachment_link.description
En conjugaison, les indices de temps nous permettent de situer une action sur l'axe du temps et de préciser si le verbe doit être au présent, au futur ou au passé.➡️Les marqueurs de temps (appelés aussi indicateurs temporels) établissent cett...

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Salut ! Moi, c'est Kevin, Kevin Linfo. Je suis journaliste, et mon travail, c'est de répondre à tes questions sur l'actu. Au passage, je t'explique comment faire pour enquêter. Ça pourra te servir !
Tu aimes le foot ? Moi j'adore ! Je suis tout : les matchs, les clubs, les joueurs... Même leur salaire, ça m'intéresse ! Tiens, tu sais qui est le footballeur le mieux payé au monde en 2021 ? Lionel Messi. Cette superstar gagne 107 millions d'euros par an. Tu te rends compte ? Ça me fait penser à cette question que j'ai reçue sur le répondeur d'Allo 1jour1actu :
" Salut, je m'appelle Mina, j'ai 10 ans et j'aimerais savoir pourquoi les footballeurs sont riches. "
C'est vrai ça, Mina, Lionel Messi n'est pas le seul à gagner beaucoup d'argent ! Chaque année, le magazine américain Forbes publie un classement des joueurs les mieux payés au monde. On y apprend, par exemple, que notre champion français Kylian Mbappé gagne plus de 35 millions d'euros par an ! Mais d'où vient tout cet argent ? Pour en savoir plus, mieux vaut interroger un expert. Hé oui, Mina, quand on mène l'enquête, ça aide toujours de consulter un spécialiste du sujet. Je vais contacter Stéphane Saint-Raymond. Il travaille pour le syndicat des joueurs de foot professionnels. Les salaires des joueurs, c'est un sujet qu'il connaît bien !

De l'argent gagné au foot et dans la publicité

Allô, monsieur Saint-Raymond ? D'où vient l'argent des footballeurs ?
" Alors, la première chose, c'est le salaire que leur verse leur club. Ils reçoivent un salaire tous les mois. Deuxième chose : ils peuvent avoir des contrats publicitaires. Les marques utilisent la célébrité des footballeurs pour pouvoir vendre quelque chose. Un joueur comme Messi, comme Cristiano Ronaldo, ce sont des gens que l'on voit régulièrement dans les publicités. "
Tu vois, Mina, ça explique pourquoi certains footballeurs sont aussi riches !
Ah, excuse-moi, Mina, c'est mon petit frère qui appelle.
" Salut Kevin, dis, je pensais à tout l'argent que gagnent les stars du foot... On est forcément riche quand on est footballeur ? "
Ah, je ne crois pas, petit frère. Tu as cette impression parce que les footballeurs les plus célèbres sont aussi les plus riches ! Mais en réalité, en France, il n'y a que 1 200 joueurs qui gagnent un salaire grâce au foot. Et même parmi eux, il y a d'énormes différences. Par exemple, en National, la troisième division de foot, les joueurs sont payés en moyenne 18 000 euros par an. On est loin des millions de Lionel Messi !

Avoir un métier à côté du football

Ah, cette fois, c'est ma petite sœur.
" Allô Kevin, on joue samedi avec mon club. Tu viendras nous voir, hein ? " Bien sûr, avec plaisir ! Allez, à plus tard !
Ça fait des années que ma sœur joue au foot. Elle veut même en faire son métier. Mais avec les footballeuses aussi, il y a beaucoup d'inégalités. Rends-toi compte, Mina : la joueuse française la mieux payée, Amandine Henry, gagne cent fois moins que Kilian Mbappé !
Même à très haut niveau, beaucoup de footballeuses sont obligées d'avoir un autre métier pour gagner leur vie. Ça ne doit pas être facile ! J'aimerais bien en savoir plus. Je vais essayer d'appeler Élise Bussaglia : c'est une ancienne joueuse de l'équipe de France. Et son autre métier, c'est... professeure des écoles, comme ton maître ou ta maîtresse !
Allô, madame Bussaglia ? Comment ça s'est passé pour vous dans le foot ?
" Au début de ma carrière, j'ai passé le concours pour être professeure des écoles. Et à ce moment-là, je jouais également au foot en première division, je jouais au PSG (Paris Saint-Germain). Et donc je cumulais les deux activités, donc c'était très difficile. Je passais ma journée à l'école, avec les enfants. Et puis ensuite, vers 18 h 30, j'enchaînais avec l'entraînement de foot. Et le week-end n'était pas fait pour me reposer, puisque les matchs avaient lieu le week-end. "
Ben dis donc, quel emploi du temps ! Tu vois, Mina, les footballeurs très riches, en fait c'est plutôt une exception. Il y a même des millions de gens dans le monde qui jouent au foot sans gagner d'argent, juste pour le plaisir... comme moi ! D'ailleurs, j'y vais, mes frères et sœurs m'attendent pour taper quelques tirs au but. Merci pour ta question, Mina, et à bientôt !
Texte : Émilie Leturcq
Voix : Anthony Carter
Suivi de production : Camille Touaty
Musique et bruitages : Henri-Pierre Pellegrin
Studio : Elixir
Émilie Leturcq

# data[].attributes.attachment_link.title
Pourquoi les footballeurs sont riches ? - 1jour1actu.com

# data[].attributes.attachment_link.description
Du 11 juin au 11 juillet, c'est l'Euro 2021. De grandes stars du foot, comme Cristiano Ronaldo ou Kylian Mbappé, y participent. Ces footballeurs sont parmi les mieux payés au monde. Pourquoi sont-ils si riches ? Écoute ce podcast pour connaître la réponse !

# data[].attributes.attachment_link.description
Le discours indirect avec le verbe introducteur au présent

# data[].attributes.attachment_link.title
Donner des conseils pour une vie saine | Baamboozle

# data[].attributes.attachment_link.description
Travailler le subjonctif en donnant des conseils

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
UN ARTISTE A ENCOURAGER POUR LAMERCI DE VOUS INSCRIRE A SA CHAINE ET N'OUBLIEZ PAS LE
SAUVEGARDE DE NOTRE PLANETE

RENEWABLE ENERGY

Les articles définis, indéfinis, contractés Grammaire Exercices
Le féminin des noms
Grammaire Exercices
Le féminin des adjectifs
Grammaire Exercices
Le pluriel des noms et des adjectifs
Grammaire Exercices
Les adjectifs possessifs
Grammaire Exercices
Les adjectifs démonstratifs
Grammaire Exercices
Les pronoms possessifs
Grammaire Exercices
Les pronoms démonstratifs
Grammaire Exercices
Les verbes être et avoir et les pronoms sujets
Grammaire Exercices
Le présent des verbes du 1er groupe
Grammaire Exercices
Modifications orthographiques des verbes du 1er groupe
Grammaire Exercices
Le présent des verbes du 2ème groupe
Grammaire Exercices
Le présent des verbes du 3ème groupe en -ir
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Le présent des verbes du 3ème groupe en -dre -indre
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Le présent des verbes du 3ème groupe en -ire
Grammaire Exercices
Le présent des verbes du 3ème groupe en -oir
Grammaire Exercices
Le présent des verbes du 3ème groupe en -tre
Grammaire Exercices
Le présent des verbes du 3ème groupe en -uire -ure -vre
Grammaire Exercices
L'interrogation
Grammaire Exercices

EXERCICES D'APPLICATION

Pour insérer l'une de ces lettres, il suffit de la copier-coller
1) Complétez avec le pronom démonstratif qui convient 2) Complétez les phrases suivantes par le pronom démonstratif qui convient.
- Ces machines sont plus modernes que

3) Faites des phrases comme dans l'exemple en accordant les adjectifs entre parenthèses
Exemple : Le gant de Sophie (noir; rouge)
C'est ce gant-là? Non, celui-là est noir; celui de Sophie est rouge

-Le cahier de Marc (jaune; rouge)

-La voiture de Philippe (blanc; bleu)

-Les stylos du professeur (bleu; rouge)

- Les chaussures de Thomas (vieux; neuf)

-L'écharpe de Pierre (vert; noir)

corrige des exercices

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Complétez avec le pronom démonstratif qui convient

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Il est parti se promener alors qu'il pleuvait.

Les deux parties de la phrase expriment une idée opposée, deux logiques différentes, parfois contraires.

ALORS QUE + sujet + verbe :

1. sens d'opposition :

Il est parti se promener alors qu' il pleuvait.

Il a réussi l'examen alors qu'il n'a pas travaillé.

ex : Il a réussi sans travailler, moi, je n'ai pas réussi mais j'ai travaillé.

Il a réussi sans travailler, tandis que moi, je n'ai pas réussi mais j'ai travaillé.

Il fait soleil mais il fait froid.

EN REVANCHE (registre soutenu) = PAR CONTRE (oral ; registre plus familier)

Il est désagréable ; en revanche , il est compétent.

AU CONTRAIRE (proposition affirmative après une proposition négative) :

Je n'étais pas satisfait ; au contraire, j'étais très en colère.

Préposition : AU LIEU DE + INFINITIF ou NOM

Fais tes devoirs au lieu de jouer sur ton portable !

Il a pris des sandales au lieu des bottes...

CONTRAIREMENT À + NOM ou PRONOM TONIQUE

Contrairement à toi, j'ai fini le dossier ...

Exercice 1: Opposition ou pas?

Exercice 2: choisissez la bonne structure.

Exercice 3: mettez les phrases dans l'ordre.

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L'opposition Il est parti se promener alors qu'il pleuvait. Les deux parties de la phrase expriment une idée opposée, deux logiques différentes, parfois contraires. Exprimer l'opposition : ALORS QUE + sujet + verbe : 1. sens d'opposition : Il est parti se promener alors qu' il pleuvait.

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Apprendre le français > Cours & exercices de français > test de français n°20399 : Expression de l'opposition - cours

L'expression de l'opposition

Quand exprimer l'opposition ?

Pour marquer l'opposition entre deux faits.

exemple : Vous ne me croyez pas et pourtant j'ai raison.

Comment exprimer l'opposition ?

-> en utilisant un infinitif ou un nom précédé de "au lieu de", "bien loin de", "malgré", "en dépit de", "par contre"...

C'est la proposition infinitive ou le groupe nominal qui exprime l'opposition.

exemples : Au lieu de pleurer, tu ferais mieux de travailler.

Loin de m'épauler, il préfère vivre sa vie !

C'est la proposition précédée de l'adverbe qui exprime l'opposition.

Exemple : Ses fans le réclament, pourtant ils ne le reverront plus jamais !

exemple : J'ai beau essayer de le convaincre, il ne m'écoute jamais !

n utilisant une conjonction de subordination, comme : "alors que", "alors même que", "bien que", "encore que", "loin de", "même si", "si même", "nonobstant", "quand", "quand bien même", "que si", "quoique", "si", "tandis que"...

exemple : Même si tu lui pardonnes, elle recommencera.

-> L a proposition subordonnée d'opposition est souvent introduite par "que" pour éviter la répétition.

exemple : Bien qu'il ait l'âge de raison et qu'il soit irréprochable à l'école, il continue de faire beaucoup de bêtises à la maison.

Le temps du verbe.

-> Le verbe de la proposition subordonnée d'opposition est le plus souvent au subjonctif, même s'il s'agit d'un fait réel.

Exemple : Quoi qu'il dise, le chirurgien fait de son mieux pour le guérir.

Le verbe de la proposition subordonnée d'opposition construite avec "quand bien même" demande le conditionnel.

exemple : Elle ne sera pas sélectionnée quand bien même elle ferait tout pour cela.

Comment choisir entre "quoique" et "quoi que" ?

-> On écrit "quoique" quand on peut le remplacer par "bien que".

exemple : Quoique cet exercice soit facile, il ne comprend rien. = Bien que cet exercice soit facile, il ne comprend rien.

exemple : Quoi que nous en pensions, ce petit bonhomme restera notre petit prince. = Quelle que soit notre opinion, ce petit bonhomme restera notre petit prince.

Fin de l'exercice de français "Expression de l'opposition - cours"
Un exercice de français gratuit pour apprendre le français ou se perfectionner.
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Apprendre le français > Cours & exercices de français > test de français n°20399 : Expression de l'opposition - cours L'expression de l'opposition Quand exprimer l'opposition ? Pour marquer l'opposition entre deux faits. exemple : Vous ne me croyez pas et pourtant j'ai raison. Comment exprimer l'opposition ?

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Expression de la comparaison

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1. 1. EOI ARUCAS DEPARTAMENTO DE FRANCÉS 1 Démonstratifs composés Les démonstratifs composés : Ici voici un agent La voilà un autre agent Cet agent-ci ( est maigre ) Cet agent-là ( est gros ) celui-ci celui-là Adjectifs démonstratifs : Masculin Féminin Masculin Féminin Singulier: Ce (cet)...-ci Cette...-ci Ce (cet)...-là Cette...-là Pluriel : Ces...-ci Ces...-là Pronoms démonstratifs : Masculin Féminin eutre Masculin Féminin eutre Singulier: Celui-ci Celle-ci Ceci (ce,c') Celui-là Celle-là Cela Pluriel : Ceux-ci Celles-ci Ceux-là Celles-là ************************************************************ Exercice : Complétez les phrases : 1. Questions: 1. J'aime les poésies de Jacques Prévert, mais je préfère _____________________________ (les poésies) de Victor Hugo. 2. _____________________________ (Les spectateurs) qui seront en retard n'auront pas de places. 3. _____________________________ qui ne lit rien, ne sait rien. 4. Les forts sont _____________________________ qui luttent. 5. Je voudrais avoir un récepteur comme _____________________________ (un récepteur) que j'ai vu chez Marie. 6. Cette robe ce n'est pas _____________________________ (la robe) que je voulais. 7. Voici deux rues, faut-il prendre celle-ci ou _____________________________ (cette rue- là) ? 8. Dans quel café entrons-nous, dans celui-ci ou _____________________________ (ce café-là) ? 9. J'aime ce costume, je n'aime pas _____________________________ (ce costume) que tu as mis hier. 10. Ces arbes sont magnifiques; ceux-ci sont plus vieux que _____________________________ (ces arbres-là). 11. Voici de belles fleurs. Voulez-vous celles-ci ou _____________________________ (ces fleurs-là) ? 12. Je n'aime pas les femmes coquettes, surtout _____________________________ (les femmes) qui dépensent beaucoup. 13. Voici deux cravates: prenez _____________________________ que vous préfèrez. 14. Je voudrais avoir une robe comme _____________________________ que j'ai vue à la vitrine du magasin. 15. _____________________________ qui veut, peut.

2. 2. EOI ARUCAS DEPARTAMENTO DE FRANCÉS 2 Le pronom démonstratif Qu'est-ce qu'un pronom démonstratif ? Il représente une personne ou un objet déjà cités dans une phrase : exemple : Possèdes-tu une autre voiture que celle que tu utilises tous les jours? Les pronoms démonstratifs simples : Masculin Féminin eutre Singulier celui celle ce Pluriel ceux celles / Celui, celle, ce, ceux, celles, sont toujours suivis d'un complément : exemple : elle déteste la crème au chocolat, elle mange plutôt celle à la pistache! Les pronoms démonstratifs composés : Démonstratifs proches: Singulier celui-ci celle-ci ceci Pluriel ceux-ci celles-ci / Démonstratifs lointains : Singulier celui-là celle-là cela, ça Pluriel ceux-là celles-là On utilise les pronoms démonstratifs composés avec ci pour désigner une personne ou un objet proche, alors que les pronoms démonstratifs composés avec là désignent une personne ou un objet éloigné. exemple : Paul et Léo étaient connus pour leur enthousiasme : Celui-ci devint imitateur, celui-là chanteur. ==> celui-ci représente Paul, celui-là Léo. Quel est la fonction du pronom démonstratif ? Il peut être : sujet : Ce sera intéressant. attribut : Ma robe ressemble à celle-là. C.O.D : Donne-moi cela. en apposition : Cela, c'est mon problème. Dans l'exercice suivant, complétez soit par ce, celui, celle, ceci, cela, celles, ceux

3. 3. EOI ARUCAS DEPARTAMENTO DE FRANCÉS 3 2. Questions: 1. C'est vraiment _____________________________ que je veux et je l'aurai! 2. C'est _____________________________ qui marquera le plus de buts qui aura la coupe. 3. _____________________________ qui m'apporteront leur cahier en premier pourront quitter la salle. 4. Je tiens à vous expliquer _____________________________ : Ici, c'est moi qui commande! 5. Tu as raison ; _____________________________ dit, je ne pense pas qu'elle reviendra sur sa décision. 6. _____________________________ qui ne participe pas à ce concours devra redoubler. 7. Je n'ai pas acheté de piles, et pourtant j'aimerais remplacer _____________________________ qui est hors service. 8. Prenez _____________________________, c'est bon pour la toux! 9. Cette maison me plaît, mais je préfère _____________________________ qu'on a visitée hier! 10. Qu'en penses-tu ,dois je acheter _____________________________ foulard ou cette broche? 11. Je n'achèterai plus de melons ici, _____________________________ d'hier étaient trop acides. 12. Elle ne sait pas encore _____________________________ qu'elle fera pendant ses vacances. 13. Buvez _____________________________, ça vous calmera ! 14. Mes parents ignorent _____________________________! 15. Dans ce groupe de filles, qui est _____________________________ qui a le plus de difficultés?

4. 4. EOI ARUCAS DEPARTAMENTO DE FRANCÉS 4 Pronoms démonstratifs Rappel : Les pronoms démonstratifs sont SINGULIER PLURIEL Masculin Féminin Neutre Masculin Féminin Neutre celui celle ce ceux celles Ce celui-ci celle-ci ceci ceux-ci celles-ci celui-là celle-là cela ceux-là celles-là Remplacez les mots en couleurs par un pronom démonstratif. 3. Questions: La langue d'un muet vaut mieux que la langue _____________________________ d'un menteur. Les victimes du travail sont plus rares que les victimes _____________________________ de l'intempérance. Les méchants et les bons sont puissants : les bons, _____________________________, pour édifier, les méchants, _____________________________, pour détruire. La paresse et l'orgueil ont de funestes suites, car l'orgueil , _____________________________, aveugle le jugement, et la paresse, _____________________________, appelle après soi l'indigence. Les vertus solides sont préférables aux talents : les talents, _____________________________, exposent à l'orgueil, les vertus , _____________________________, nous rendent dignes du ciel. L'hiver et l'automne ont tous deux leurs admirateurs : l'automne, _____________________________, a les chasseurs, l'hiver, _____________________________, les sportifs.

5. 5. EOI ARUCAS DEPARTAMENTO DE FRANCÉS 5 Les pronoms démonstratifs servent à 'montrer', comme on le ferait par un geste, les personnes ou les choses dont on est en train de parler : Ex : donne-moi celui-ci Les pronoms démonstratifs ont des formes simples et des formes composées _ FORMES SIMPLES : celui, celle PLURIEL : ceux, celles _ FORMES COMPOSEES : celui-ci, celle-ci PLURIEL : ceux-ci et celles-ci remarques : Les adverbes de lieu ci et là sont reliés à celui, celle et ceux par un trait d'union Compléter avec le pronom démonstratif qui convient 4. Questions: 1. Je prends cette pomme et je te donne _____________________________ 2. e cours pas; si tu fais _____________________________, tu risques de tomber 3. Parmi ces abricots, je voudrais _____________________________ qui sont bien mûrs 4. De toutes mes amies, _____________________________ que je préfère, c'est Marie 5. Oh! _____________________________ quel boute-en-train! 6. Ces gâteaux sont bons, mais _____________________________ sont mauvais 7. Cette clémentine n'est pas bonne, prends plutôt _____________________________ 8. Tu vois ces deux plantes ? Apporte-moi _____________________________ qui est près de la fenêtre 9. J'aime bien ce livre, mais je préfère _____________________________ que nous avons lu la dernière fois 10. Dans la neige, nous avons repéré les empreintes d'un sanglier et _____________________________ d'un cerf

6. 6. EOI ARUCAS DEPARTAMENTO DE FRANCÉS 6 LES PRONOMS DÉMONSTRATIFS SIMPLES.

7. 7. EOI ARUCAS DEPARTAMENTO DE FRANCÉS 7 5. Questions: 1. Les jouets de Marc -> Ce sont _____________________________ de Marc. 2. La jupe de maman -> C'est _____________________________ de maman. 3. Le pantalon de Pierre -> C'est _____________________________ de Pierre. 4. Les chaussures de Julien -> Ce sont _________________ de Julien. 5. Le vélo de Paul -> C'est _____________________________ de Paul. 6. La maison de Lucie. -> C'est _____________________________ de Lucie. 7. Les enfants du voisin -> Ce sont ___________________ du voisin. 8. Les vaches du fermier -> Ce sont __________ du fermier.

8. 8. EOI ARUCAS DEPARTAMENTO DE FRANCÉS 8 1. REPO SES: 1. celles 2. ceux 3. celui 4. ceux 5. celui 6. celle 7. celle-là 8. celui-là 9. celui 10. ceux-là 11. celles-là 12. celles 13. celle 14. celle 15. celui 2. REPO SES: 1. ce 2. celui/ celle 3. celles/ceux 4. ceci 5. ceci/cela 6. celui/celle 7. celle 8. ceci/cela 9. celle 10. ce 11. ceux 12. ce 13. ceci/cela 14. ceci/cela 15. celle 3. REPONSES: celle celles ceux-ci ceux-là celui-ci celle-là ceux-ci celles-là celui-ci celui-là 4. REPO SES: 1. celle-là 2. cela 3. ceux 4. celle 5. celui-là 6. ceux-là 7. celle-ci 8. celle 9. celui 10. celles 5. REPONSES: 1. ceux 2. celle 3. celui 4. celles 5. celui 6. celle 7. ceux 8. celles

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Je vais à / au / aux ? Ou je vais chez ?

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Ce cours ne concerne pas les prépositions utilisées pour les destinations vers les pays ou régions qui feront l'objet d'un autre cours.Le choix entre ces prépositions est en fonction de ce que désigne le nom complément de lieu qu'elles introduisent. à :La préposition est à avec les noms de lieux ...

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Apprendre le français > Cours & exercices de français > test de français n°105191 : Prépositions : chez - à

On utilise la préposition 'chez' avec un nom de personne.
Exemple : je vais chez le boulanger, je vais chez ma tante, je vais chez le fleuriste.

On emploie la préposition 'à' ou 'au' avec un nom de lieu.
Exemple : je vais à la boulangerie, je vais à l'école, je vais au magasin de fleurs.

Fin de l'exercice de français "Prépositions : chez - à"
Un exercice de français gratuit pour apprendre le français ou se perfectionner.
Tous les exercices | Plus de cours et d'exercices de français sur les mêmes thèmes : | Prépositions

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On utilise la préposition 'chez' avec un nom de personne. Exemple : je vais chez le boulanger, je vais chez ma tante, je vais chez le fleuriste. On emploie la préposition 'à' ou 'au' avec un nom de lieu. Exemple : je vais à la boulangerie, je vais à l'&eacu...

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Ressources fle : activités, conversations, exercices et chansons pour le français langue étrangère

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Que vous sachiez ou non ce qu'est un mème, voici une activité idéale pour faire comprendre et écrire vos apprenants de FLE, le tout dans une ambiance ludique et humoristique !

Un mème : qu'est-ce que c'est ?

Même si beaucoup de mèmes sont en anglais, on en retrouve dans plusieurs autres langues, notamment en français. Voici une sélection de quelques mèmes, tous issus du site memedroid :

Faites créer des mèmes à vos apprenants de FLE !

Rédigez plusieurs mèmes à l'aide des images suivantes ou d'autres illustrations que vous trouverez sur internet. Soyez drôles et originaux, n'hésitez pas à vous appuyer sur des éléments de la vie quotidienne ou sur des faits d'actualité !

Avant de demander à vos apprenants de créer leurs propres mèmes, faites-leur observer attentivement la structure des mèmes présentés précédemment :
" moi qui... " / " quand je... " (pour parler d'une habitude personnelle)
" quand tu... " (pour parler d'une habitude partagée)

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Ressources fle | Activité FLE B1 | La mode du mème

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Que vous sachiez ou non ce qu'est un mème, voici une activité idéale pour faire comprendre et écrire vos apprenants de FLE, le tout dans une ambiance ludique et humoristique ! Même si beaucoup de mèmes sont en anglais, on en retrouve dans plusieurs autres langues, notamment en français.