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上美术课时，老师把"我们"带到小花园，让"我们"仔细地看那里的花，然后画下来。

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上美术课时，老师把“我们”带到小花园，因为老师要“我们”仔细看那里的花，然后把它画出来。

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美术课时，老师把“我们“带到小花园让“我们”仔细地看那里的花，然后画下来。

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上美术课时，老师把“我们”带到小花园，要“我们”仔细看那里的花，然后画出来。

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美术课时，老师把"我们"带到小花园，让"我们仔细地看花园里的花，然后花下来。

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美术课时，老师把我们带到小花园，让我们仔细地看小花园里的花，然后画下来。

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听了美美的话，“我“没有摘下胡姬花。我从“看着眼前的花，我还是伸出了手，可不知道怎么了，又把手缩了回来”可以看出。

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听到“我”想摘花,美美觉得很吃惊美美对“我”说“你不能这么做！花园里的花是给大家。看的。”她一说完，转身就走了。

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上美术课时，老师把“我们”带到小花园，让我们仔细地看那里的花，然后画下来。

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因为胡姬花非常漂亮。

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美美觉得吃惊。她对“我”说不能这么做因为小花园里的花是给大家看的。

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听到我想摘花，美美觉得不对。她阻止了我，然后直接转头走了。

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因为胡姬花在风中轻轻地摇摆，好像在向“我”打招呼，所以“我”决定就画这支花。

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上美术课时，老师“我们带到小花园让我们仔细地看那里的花，然后画下来。

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胡姬花在风中轻轻地摇摆，好像在向我打招呼。

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作者还是神出了手可不知怎么的，又把手缩了回来。

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美术课时，老师把‘我们“带到小花园去仔细地看那里的花，然后画下来。

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因为胡姬花，非常票亮还想跟我打招呼。

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因为胡姬花很美我就画下来。

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因为胡姬花在风中轻轻地摇摆，好像在向“我“打招呼。

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听了美美的话，我觉得很不好意思。我从 我还是伸出了手，可不知道怎么的，又把收缩了回来。我快步地追上美美说 我觉得你说的对，胡姬花是大家的。看出来的。

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美美听了作者的话后，很吃惊，她叫作者不要那么做，还说花园里的花是给大家看的。

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听到“我“想摘花，美美觉得很吃惊。他觉得花园里的花是给大家看的。

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听了美美的话，“我”没有摘下胡姬花。我从“看着眼前的花，”我“还是伸出手，可不知怎么的，又把缩了回来”看得出来。

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因为胡姬花在风中轻轻地摇摆，好像在向“我”打招呼。

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听到我想摘花，美美觉得我很自私。她叫我不可以摘花因为花是给大家看的。

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美术课时，老师要求作者和同学们仔细地看小花园里的花，然后把画出来。

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因为胡姬花非常漂亮，当它在风中轻轻地摇摆时好像在向我打招呼。

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听到“我“想摘花，美美觉得很吃惊。
她觉得花园里的花是给大家看的。

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听了美美的话，“我“没有摘下胡姬花。我从“看着眼前的花，我还是伸出了手，可不知怎么的，又把手缩了回来”看出来的。

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听到 我 想摘花美美觉得很吃惊。
她的看法是胡姬花是给大家看的。

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听到’我‘想摘花，美美觉得很吃惊。她对我说“你不能这么做！花园里的花是大家看的。

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听了美美的话，我没有摘下胡姬花。我从'’看着眼前的花，我还是伸出了手，可不知怎么的，又把手缩了回来。看出来的。

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没有。
从“我快步的追上美美，说‘我觉得你说的对胡计划是给大家的。

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美美觉得很气，她觉得胡姬花是大家的。

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因为胡姬花在风中摇摆，好像在向我打招呼，所以我就决定画它

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听到我想摘花，美美觉得很吃惊。她说：“你不能这么做！花园里的花是给大家看的。

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美术课时，老师把’‘我们’‘带到小花园，让我们仔细地看那里的花，然后画下来。

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上美术课时，老师把”我们“带到小花园去仔细看那里的花，然后画出来。

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美术课时，老师把‘’我们‘’带去小花园hu

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应为胡姬花在风中轻轻地摇摆，好像在向作者打招呼。

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因为胡姬花很漂亮。

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听了美美的话，“我“没有摘下胡姬花。我从”我还是伸出了手，可不知怎么的，又把手缩了回来。

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没有。我从“看这眼前的花，我还是伸出了手，可不知怎么的，又把手suo

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听到“我”想摘花，美美觉得很吃惊。她对我说：“你不能这么做！花园里的花是给大家看的。”

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听了美美的话，我没有摘下胡姬花。我从”看着眼前的花，我还是伸出了手，可不知怎么的，又把手缩了回来。”看出来的

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老师带作者和朋友去花园画画。

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上美术课时，老师把”我们“带到小花园去仔细看那里的

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上美术课时，老师把”我们“带到小花园去仔细看那里的花，然后画出来。
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卓可盈
卓可盈
美术课时，老师把‘’我们‘’带去小花园hu
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嘉君
嘉君
老师带作者和朋友去花园画画。
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 2.	为什么“我”决定把胡姬花画下来？
廖家弘,启文
廖家弘,启文
因为胡姬花非常漂亮。 
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1. 老 师 把 “ 我 们”带 到  小 花 园  让“我们仔细地看那里的花，然后画下来。

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我 马上把 胡 姬 花 画 下 来因为， 它 在风中轻轻 摇摇 好像 在 打招 呼。它非常票亮。

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美美觉得很吃惊，她觉得胡姬花是给大家看的。

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听了美美的话，“我”没有摘下胡姬花。我从“ 我快步地追上美美，说：‘我觉得你说的对，胡姬花是大家的。' ”看出来的。

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上美术课时，老师要作者和同学们仔细看小花园里的花，然后画下来。

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“我”决定把胡姬花画下来因为它在风中轻轻地摇摆，好像在向"我"打招呼，非常漂亮。

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听到“我”想摘花，美美觉得很吃惊，她叫作者不要那么做，还说花园里的花是给大家看的。

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听了美美的话，“我”没有摘下胡姬花。我从“我看着眼前的花，伸手想要摘下来，可是又把手缩了回来”可以看出

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听了美美的话，“我“没有摘下胡姬花。我从“看着眼前的花，我还是伸出了手，可不知道怎么了，又把手缩了回来”可以看出。

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听到“我”想摘花，美美觉得很吃惊，她叫作者不要那么做，还说花园里的花是给大家看的。

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上美术课时，老师把"我们"带到小花园，让"我们"仔细地看那里的花，然后画下来。

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“我”决定把胡姬花画下来因为它在风中轻轻地摇摆，好像在向"我"打招呼，非常漂亮。

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Anonymous很好吃

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听到 ‘我’ 想摘花 ， 美美觉得很吃惊，她觉得‘我’不应该摘花因为胡姬花 是大家的。

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听了美美的话“我”没有摘花 ， 从“看着眼前的花 ，‘我’还是申出手 ，可·不知怎么把手缩了回来。‘我’追上美美叫她 ，她是对的胡姬花是大家的，”可以看出。

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美术课时，老师把“我们带到小花园让“我们”仔细看那里的花，然后把花画下来。

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因为胡姬花在风中轻轻地摇摆，好像在向“我”大招呼，非常票亮。

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听到“我”想摘花，美美觉得很吃惊。她认为把胡姬花摘下来是不对的因为花园里的花是给大家看。

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听了美美的话，“我”没有摘下胡姬花。我从“看着眼前的花，”我“还是伸出了手，可不知怎么的又把手缩了回来”可以看出。

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爱护环境，人人有责。
Avatar of Dzpsofficial
Dzpsofficial
 + 23
●
1m

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Dzpsofficial 真懒哈哈

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上美术课时，老师把‘’我们‘’带到小花园去，让‘’我们‘’仔细看那里的花，然后画下来。

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‘’我‘’决定把胡姬花画下来，因为它在风中轻轻地摇摆，好像在向我打招呼。非常漂亮。

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听到‘’我‘’想摘花，美美觉得很吃惊。因为花园里的花是给大家看的

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她在风中轻轻的摇摆，好像在向我打招呼，这

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她在风中轻轻的摇摆，好像在向我打招呼，这句话指的是什么？