# data[].attributes.headline
Grazie a tutti voi genitori per essere qui con noi!

# data[].attributes.subject
Grazie a tutti voi genitori per essere qui con noi!

# data[].attributes.body
Ringraziamento ai genitori presenti alla festa finale del Modulo PON Italiano spa.
5 giugno 2018
Il corso si è concluso con una serata con i genitori.
I ragazzi hanno presentato le varie attività svolte, illustrandone gli aspetti metodologici e tecnici, di nuvole di parole, ebook, cartoni animati e video realizzati da loro stessi.
Al termine, ai genitori è stato offerto un piccolo rinfresco, occasione di dialogo, di condivisione e di apprezzamento del'attività del modulo.
La documentazione del corso resta a disposizione dei ragazzi in questa pagina web dedicata; https://padlet.com/lavia/italianospa

# data[].attributes.headline
Incontro n. 14: 31 maggio 2018 - Preparazione della serata con i genitori

# data[].attributes.subject
Incontro n. 14: 31 maggio 2018 - Preparazione della serata con i genitori

# data[].attributes.body
L'incontro ha visto la successione di varie attività ben sincronizzate, svolte in successione da gruppetti di alunni:
1. Preparazione dell'incontro con i genitori, in cui alcuni alunni hanno pensato cosa raccontare ai genitori delle proposte offerte dal corso;
2. creazione di video realizzati con l'iPad utilizzando l'app iMovie: attraverso l'editor i ragazzi hanno cercato di esprimere vari momenti del corso;
3. giochi interattivi di grammatica: man mano che i gruppetti di alunni hanno completato le due attività precedenti, hanno potuto accostarsi alla LIM o al grande schermo touch screen per eseguire attività interattive di grammatica.

# data[].attributes.body
Sintetica ripresa della tematica del valore della solidarietà

Visione della prima parte del film "Amici per sempre"

Giochi interattivi grammaticali  (http://libropiuweb.mondadorieducation.it/media/libropiu/contenuti/cerrito_viceversa/01_sezione/15_proposizioni_subordinate/15_11_subordinate/start.html) che hanno molto coinvolto i ragazzi.

# data[].attributes.headline
Incontro n. 11: 21 maggio 2018: Solidarietà

# data[].attributes.subject
Incontro n. 11: 21 maggio 2018: Solidarietà

# data[].attributes.body
Oggi riflettiamo insieme su questo grande valore umano.
1. Guardiamo questi due video (https://www.youtube.com/watch?v=Y0sXiVE_h1k e https://www.youtube.com/watch?v=dwC865d02UM).
2. Esprimi il tuo pensiero sulla solidarietà, elaborando un testo di almeno 15 righe in un documento su Google drive. Potresti anche corredare il tuo testo con una immagine significativa libera da copyright.
3. A coppie leggete e correggete i vostri rispettivi testi.

# data[].attributes.headline
Tutti all'opera: ci divertiamo a creare i cartoni animati a partire dalla fiaba che leggiamo in google classroom

# data[].attributes.subject
Tutti all'opera: ci divertiamo a creare i cartoni animati a partire dalla fiaba che leggiamo in google classroom

# data[].attributes.headline
Il lavoro in Google Classroom, una nuova esperienza per i ragazzi

# data[].attributes.subject
Il lavoro in Google Classroom, una nuova esperienza per i ragazzi

# data[].attributes.headline
Sintesi dell'incontro n. 6: 11 aprile 2018

# data[].attributes.subject
Sintesi dell'incontro n. 6: 11 aprile 2018

# data[].attributes.body
Analisi di due ebook realizzati dai ragazzi nella classe virtuale di Storybird: correzioni e migliorie da parte del gruppo. Alcuni alunni, in particolare, si dimostrano molto attenti e propositivi, recependo i suggerimenti forniti dai docenti negli incontri precedenti;

attività incentrata nella creazione di un cartone animato utilizzando l'app gratuita Puppet Pals 2: i ragazzi fanno proprie le indicazioni del videotutorial e familiarizzano con l'ambiente dell'app;

creazione di semplici cartoni animati, con sfondo, personaggi, registrazione voci;

dall'improvvisazione del primo momento, i ragazzi iniziano ad utilizzare carta e penna per annotare un semplice copione, con testi scritti per la registrazione audio che viene resa possibile grazie agli ampi spazi dell'Aula 3.0 e del corridoio adiacente, sotto la vigilanza delle docenti.

# data[].attributes.headline
Sintesi dell'incontro n. 10: 7 maggio 2018

# data[].attributes.subject
Sintesi dell'incontro n. 10: 7 maggio 2018

# data[].attributes.body
L'attività è stata svolta nell'aula 2.0, in quanto ai ragazzi è stata offerta la possibilità di utilizzare i pc portatili.

Il lavoro ha seguito precisi step:

1. Ai ragazzi è stata presentata la classe virtuale realizzata in Classroom e, nei limiti dei pc portatili a disposizione, sono entrati nell'ambiente di apprendimento, grazie all'account creato appositamente per loro in G Suite for Education;

2. a ciascun alunno infatti è stato assegnato un indirizzo di posta elettronica istituzionale, previo accordo con le famiglia;

3. nell'ambiente virtuale di Google Classerom i ragazzi hanno potuto leggere il racconto di una fiaba della tradizione serba;

4. da quella fiaba gli allievi hanno iniziato a realizzare dei fumetti utilizzando il sito www.toondoo.com;

5. tale attività verrà completata nel prossimo incontro del gruppo.

# data[].attributes.headline
Incontro n. 13: 28 maggio 2018: Visione del film Wonder

# data[].attributes.subject
Incontro n. 13: 28 maggio 2018: Visione del film Wonder

# data[].attributes.body
Nell'incontro si è proposta la visione del film, ricco di numerosi spunti di riflessione e  molto apprezzato dai ragazzi.

# data[].attributes.body
Ecco una interessante piattaforma per creare le nostre storie a partire da opere artistiche. Si tratta di Storybird.
Un esempio? Eccolo!

# data[].attributes.attachment_link.title
W Italiano SPA! by italianospa on Storybird

# data[].attributes.attachment_link.description
Read, write, discover, and share the books you'll always remember.

# data[].attributes.headline
Sintesi dell'incontro n. 8: 23 aprile 2018

# data[].attributes.subject
Sintesi dell'incontro n. 8: 23 aprile 2018

# data[].attributes.body
Richiamo delle tematiche affrontate nell'incontro precedente, come promemoria per chi era presente e come condivisione per chi era assente

visione dei 9 video di cartoni animati prodotti dai ragazzi nell'incontro precedente utilizzando l'app Puppet Pals 2: analisi di ciascun video, rilievi sui punti di forza e di debolezza, selezione

primo approccio con l'account predisposto per ciascun alunno attraverso le google apps for education, di cui si è acquisita debita autorizzazione da parte dei genitori

tentativo di installazione sui dispositivi affidati ai ragazzi (iPad mini) dell'app spark adobe per la realizzazione di una locandina-invito ai genitori in vista dell'incontro finale

progettazione rinviata al prossimo utilizzo dei pc che potranno essere messi a disposizione dei ragazzi nell'ambito del Modulo.

# data[].attributes.body
Siamo due sportivi, ci alleniamo per raggiungere degli obbiettivi, cioè di imparare a fare: la Veronica, la bicicletta e il sombrero con il goal (Bruno). Invece per Melissa sono: il granchète, la spaccata e la rovesciata. Dopo duri mesi di allenamento ci siamo riusciti. Poi abbiamo affrontato degli esami e delle partite e siamo riusciti a raggiungere altri obbiettivi... 😂😂😂😂😂😂

# data[].attributes.headline
Omar, Arianna e Giacomo - "Il viaggio di Fanny"

# data[].attributes.subject
Omar, Arianna e Giacomo - "Il viaggio di Fanny"

# data[].attributes.body
Durante la guerra alcuni amici decisero di scappare superando i confini tra il loro paese d'origine e la Svizzera, per riconquistare la loro libertà. Il loro viaggio fu interrotto da un intervento drammatico di soldati armati di pistole che impedivano di passare 😢. Il loro sorriso tornò sapendo che nella rete del confine c'era un buco dove passare. A quel punto la loro avventura si faceva bella e interessante. Si fecero forza e, nonostante i soldati, passarono senza paura e fu così che arrivarono davanti al confine e si buttarono a terra dalla felicità 😃.

# data[].attributes.body
Carolina e Filippo D.

# data[].attributes.body
Pioli Achinen Giovanni E Zakaria Taouil

# data[].attributes.body
il viaggio di Fanny

# data[].attributes.body
Alessia e Suada

# data[].attributes.body
Storytelling - Condivisione di un breve ebook , a mo' di esempio:

# data[].attributes.attachment_link.title
Un esperimento speciale by italianospa on Storybird

# data[].attributes.body
Il piacere della lettura

# data[].attributes.body
Il nostro sport preferito

# data[].attributes.headline
Zakaria - Achinen: Il nostro tempo libero

# data[].attributes.subject
Zakaria - Achinen: Il nostro tempo libero

# data[].attributes.body
Noi passiamo il tempo soprattutto con i social-network. Al telefono usiamo Instagram, Facebook e Whatsapp con il gruppo della classe dove ci divertiamo e ci consultiamo sui compiti. Ascoltare musica è un passatempo a volte rilassante, ma ci dà la carica, mentre, parlando di sport, pratichiamo il calcio che ci diverte moltissimo e ci aiuta a fare amicizia. Altro tempo lo passiamo con gli amici: ci divertiamo a giocare insieme e ogni tanto uno scherzo ce lo facciamo.

# data[].attributes.body
Matteo Fiore e Filippo Poggi

# data[].attributes.body
Cari ragazzi,
iniziamo il nostro viaggio nell'ambito di questo modulo creativo del PON dal titolo

"ITALIANO S. P. A. (Scrivere, Parlare, Ascoltare)".

Ci auguriamo che possiate trovare interessanti le nostre proposte!
Questa bacheca virtuale ci permetterà di condividere in modo rapido alcune nostre attività. Insieme ne vedremo l'utilizzo.
Per aggiungere contenuto, clic sul + che trovi in questa pagina, in basso a destra.
Ricorda di scrivere sempre il tuo nome prima del titolo di ciascun post o prima di un commento!
Buon lavoro!

# data[].attributes.headline
Storytelling: dall'ebook al cartone animato con Puppet Pals 2

# data[].attributes.subject
Storytelling: dall'ebook al cartone animato con Puppet Pals 2

# data[].attributes.body
Approfondiamo lo storytelling!
Dopo aver prodotto ebook con immagini e testi grazie all'app Storybird, eccoci a lavorare con Puppet Pals 2,  un'app straordinaria di iPad che ti consente di creare cartoni animati!
E' molto facile da usare e permette di dare spazio alla tua creatività.
Sceglierai un compagno con cui collaborare e insieme inventerete una simpatica storia che potremo poi condividere con tutti i tuoi compagni! Potrete anche utilizzare il microfono incorporato nell'iPad e dare voce ai vostri personaggi.
Buon lavoro e buon divertimento!

# data[].attributes.headline
Sintesi dell'incontro n. 7: 16 aprile 2018

# data[].attributes.subject
Sintesi dell'incontro n. 7: 16 aprile 2018

# data[].attributes.body
Analisi di due ulteriori ebook prodotti dai ragazzi con il programma Storybird

condivisione con la classe alla ricerca di errori o imprecisioni nel testo, nella forma, nella grammatica o nella sintassi

lavoro a piccolo gruppo con l'app Puppet Pals 2, volto alla creazione di un cartone animato con l'iPad

con la vigilanza del docente e nel silenzio di un'aula adiacente, ciascun gruppetto ha potuto procedere alla registrazione audio del proprio video, con l'inserimento all'occorrenza anche della musica

i cartoni animati realizzati (al momento 9 file) sono stati raccolti in una cartella della LIM.

# data[].attributes.headline
SINTESI DELLE ATTIVITA' DI LABORATORIO SVOLTE 

# data[].attributes.subject
SINTESI DELLE ATTIVITA' DI LABORATORIO SVOLTE 

# data[].attributes.body
INCONTRO N. 1 - 18.03.2018:

Accoglienza dei corsisti in Aula 3.0;

Gioco: ordine alfabetico con i nomi dei ragazzi;

Consegna di un segnalibro realizzato dall'esperta con il Qr code del Padlet del corso;

Uso dell'app per la lettura di Qr code e predisposizione sui device disponibili (lavoro a coppie);

10 parole su argomenti dati: tempo libero, scuola, musica, sport... (attività su foglio);

Realizzazione di una nuvola di parole (con Word Art);

Condivisione della "Nuvola" nel Padlet del corso.

INCONTRO N. 2 - 26.03.2018

Richiamo al rispetto delle regole nell'Aula 3.0;

accoglienza nuova corsista e richiamo alle attività dell'incontro precedente;

navigazione nel Padlet per condivisione bacheca online;

suddivisione lavoro a coppie;

dal brainstorming, alla nuvola di parole, al testo narrativo;

ciascuna coppia con il tablet produce un breve testo a partire dal lavoro dell'incontro precedente;

il testo viene scritto e salvato in Note dell'iPad;

gli alunni con DSA utilizzano dettatura con riconoscimento vocale;

pubblicazione del testo nel Padlet (https://padlet.com/lavia/italianospa);

aggiornamento dispositivi iOS (in qualche caso).

INCONTRO N. 3 - 27.03.2018

Lettura e analisi di due testi realizzati dai ragazzi nell'incontro precedente: correzione condivisa e segnalazione di errori nella struttura della frase e nella digitazione della punteggiatura;

presentazione della nuova attività: digital storytelling;

significato di storytelling;

sito storybird.com:

-- caratteristiche pedagogiche e didattiche del sito

-- visione di due semplici ebook di presentazione e scrittura creativa, preparati dall'esperto

-- guida all'uso

-- login come studente ed inserimento codice di accesso alla classe virtuale

-- produzione di un breve visual ebook da parte degli alunni, con testi e immagini, in genere con lavoro a coppie.

INCONTRO N. 4 - 06.04.2018

Accoglienza nuova alunna

condivisione degli aspetti educativi

ripasso delle attività svolte prima delle vacanze pasquali con riferimento ai software utilizzati che vanno a costituire la cassetta degli attrezzi di ciascun alunno

iniziale suddivisione dei compiti in vista dell'incontro finale con i genitori

iniziale documentazione fotografica

correzione di un testo narrativo prodotto da un gruppo di alunni

attività di storytelling: produzione di ebook visuali e correzione individuale di alcuni gruppi

implementazione del padlet.

INCONTRO N. 5 - 09-04-2018

ripresa delle attività svolte nell'incontro precedente;

analisi di alcuni ebook prodotti dai ragazzi e raccolti nella classe virtuale di storybird.com

lettura di alcuni di questi testi, analisi dei contenuti, correzione di errori  grammaticali, ortografici, lessicali, sintattici, semantici;coerenza interna e ricerca di errori nella scrittura

presentazione di un'app (precedentemente installata nei tablet degli alunni) per la realizzazione di cartoni animati: Puppet Pals 2

visione di un videotutorial condiviso nel padlet che mette in luce la facilità d'uso e le potenzialità di tale app, che favorisce la creatività dei ragazzi nello storytelling.