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Se inserta el link donde se ha compartido el proyecto diseñado por el grupo de trabajo

https://docs.google.com/document/d/1NfBQojp4Y0eLr1H-LaOvOWPc-cA3435ddxvr5MldEbA/edit

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Es una herramienta de la web que nos enseña  o permite realizar presentaciones en un formato  20 x 20; que quiere decir un formato de presentación de 20 diapositivas en 20 minutos, optimizando y dinamizando una presentación.

Nos invita a realizar presentaciones amenas y concretas.

http://www.pechakucha.org/users/56d75a44792d605360000043

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Es una herramienta web que proporciona una educación gratuita de clase mundial para cualquiera, en cualquier lugar.

En este sitio se  puede realizar búsqueda de temas de diferentes áreas del conocimiento para reforzar o afianzar los conocimientos específicos.

En el aula de clase nos sirve como un refuerzo, en algún tema que se trate, principalmente lo utilizaría en la asignatura de cálculo para temas básicos como funciones, gráficas, derivadas.

https://es.khanacademy.org/welcome

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Es una herramienta que nos sirve para crear nuestros propios diseños como infografías.

En la clase la podemos utilizar para tareas, solicitando al estudiante que elabore infografías de temas relacionados a los tratados en clase, les ayuda a desarrollar su ingenio y creatividad

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Canal personal

http://www.dailymotion.com/mx?urlback=%2F

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Es una plataforma que que nos permite compartir ideas a nivel global, por lo general en forma de conversaciones breves y potentes, en un tiempo de no más 18 minutos

Es un canal personal.

http://www.ted.com/

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Canal personal, permite subir videos.

La utilidad de esta herramienta radica en que nos puede servir para subir cápsulas informativas de las asignaturas a nuestro cargo, y que sirva para que los estudiantes las observen y las discutan en clase, previo al desarrollo en el aula. Es decir nos sirve para la aplicación de la metodología flpped classroon.

https://vimeo.com/user49316182

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1. Nos permite diseñar, nuestro propio canal personal, y darle el uso de acuerdo a nuestros intereses y necesidades. Podemos cargar videos relacionados a los diferentes temas tratados en nuestra labor docente y compartirlos

https://www.youtube.com/channel/UCzRA_3vqX0_aymLZH7kmbMw

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El aula invertida no es una  herramienta
tecnológica, sino una  metodología que consiste en darle la vuelta al aula, de forma que el estudiante pueda realizar en casa las tareas que no requieren de la presencialidad  física del profesor, difiere del modelo  tradicional precisamente en este aspecto.
Para aplicar este modelo en el aula
es necesario primero introducir a los
alumnos al mismo. Una de las  herramientas más utlizada son los videos.

Es importante que los videos no
sean demasiado largos. Cápsulas nformativas

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Es un entorno de aprendizaje personalizado que permite crear, descubrir y compartir recursos de aprendizaje.

Se pueden realizar mapas mentales.
https://www.goconqr.com/es/mapas-mentales/

En este caso he realizado un pequeño mapa mental de los contenidos de la asignatura Mecánica de fluidos, para que los estudiantes puedan mejorar con  su creatividad.

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Es una herramienta que nos permite realizar el denominado Webmix, donde se puede compartir varias direcciones o recursos web de una  asignatura, que son de interés para los estudiantes o grupo de trabajo.
En mi caso he creado un web mix denominado Mecánica de fluidos y he añadido a mi portafolio un trabajo de otro docente denominado Técnicas de riego.

https://www.symbaloo.com/home/mix/13ePQKLiI0