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TERTULIA SOBRE SEGURIDAD EN LA RED DIA 12-5-2016

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TERTULIA SOBRE SEGURIDAD EN LA RED DIA 12-5-2016

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He asistido a la tertulia que dinamizaban Ricardo y Ángel
Hemos compartido, experiencias con los demás compañeros, Ana, Manuel y Juan y demás de otros cursos.

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Asistí a la cena,y probé el arroz, cuscus,cordero y la tarta,todo muy bueno.Agradecida por todo el esfuerzo que hicieron l@s cociner@s

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Comprado en el mercadillo solidario el día 25-05-16

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NOTICIA,CONSECUENCIAS MAL USO DE INTERNET

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NOTICIA,CONSECUENCIAS MAL USO DE INTERNET

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Mal uso de Internet convierte a niños en víctimas de extorsión

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Si usted es padre de familia y tiene hijos que se conectan a Internet, debería prestar atención a las palabras sexting y grooming, dos de las amenazas a las que están expuestos sus hijos cuando navegan en la red.

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Protegete en la red | Piktochart Visual Editor

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UN DIA EN LA VIDA DE UN MÉDICO EN EL SIGLO 18

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UN DIA EN LA VIDA DE UN MÉDICO EN EL SIGLO 18

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Corría el año 1854,era un día nubloso,estaba lloviendo  y me dirigía a mi consulta como siempre hacía desde hace años.
Todos los días moría gente por el cólera, y yo me dedicaba a investigar con el uso de mapas donde ocurrían las muertes.Así pude descubrir que la mayoría ocurrían en las proximidades de los pozos de agua de  Broad Street,gracias a mi investigación se pudieron clausurar esos pozos como principal fuente de infección y así no propagar más la enfermedad

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John Snow - Wikipedia, la enciclopedia libre

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John Snow ( York, 15 de marzo de 1813 - Londres, 16 de junio de 1858) fue un médico inglés precursor de la epidemiología, hasta el punto de ser considerado padre de la epidemiología moderna.

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Cólera (siglo XIX) - Wikipedia, la enciclopedia libre

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La epidemia de surgió durante el siglo XIX fue la segunda mayor enfermedad que tuvo Europa,en las zonas de América y de Asia, por detrás de la peste negra. Se estima que murieron unas 10 millones de personas. La enfermedad la contraía una bacteria denominada Vibrio cholerae.

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Tijeras,pistola de silicona,rollo de papel,compás,cartulinas

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La enfermería es una de mis ramas favoritas de la ciencia, tanto que mis estudios están relacionados con ello, aunque adore las letras.
Durante la época victoriana la medicina evolucionó muchísimo, realizando procedimientos complicadísimos pensando en el instrumental que poseían, el cuál muchas veces se utilizaba de formas un tanto bizarras.
La gran mayoría de procedimientos son la base de la medicina actual.

La iglesia siempre ha estado enfrentada a la ciencia, por lo tanto intentaban por todos los medios impedir todo esto porque se suponía que iba en contra de la naturaleza.

Primeras aplicaciones de sustancias indispensables para la base de muchos fármacos.

El cloroformo:
Aplicado por el doctor James Young Simpson, como anestésico.
Se aplicaba en las largas operaciones y sobretodo en los partos costosos.
Esta sustancia sustituyó el éter, que era mucho menos efectivo.
Hay que subrayar que en la medicina actual ya no se utiliza por su alto nivel de toxicidad.
Como antes he mencionado, la iglesia siempre estaba en contra de los procesos de la ciencia y mucho más del cloroformo, el cuál disminuía el dolor durante el parto.
La iglesia mencionaba que el parto debía ser doloroso, ya que la naturaleza lo quería de esa forma.

La cápsula de Bowman:
Parte anatómica del riñón, donde se filtran sustancias de desecho, estudiada por el oftalmólogo y anatomista William Bowman, gracias a su descubrimiento se disminuyeron notablemente las enfermedades del riñón.
También descubrió la glándula de Bowman (glándula del olfato) y la membrana de Bowman, una de las capas de la córnea.
La reina victoria le nombró Caballero del imperio británico.

Avances en Traumatología:
Gracias al cirujano Benjamin Brodie, avanzó tanto en sus investigaciones que el descenso de las amputaciones fue notable.
Fue nombrado presidente médico del colegio británico y la reina victoria le dio el título de Baronet, ya que trató a muchos miembros de la realeza.

William Budd, doctor especializado en epidemiología.
Trabajó junto a John Snow.
William estudió alimentos básicos como la leche y el agua, los principales difusores de enfermedades como el tifus.
Sus estudios sirvieron para que las autoridades se preocuparan más por el mantenimiento de las aguas de la ciudad.

El microscopio, utilizado como principal base de sus estudios por Joseph Lister.
En la época muchas personas fallecían por culpa de heridas que se infectaban por falta de las primeras curas o de antibióticos.
Lister desarrolló métodos de desinfección, gracias a los estudios de Pasteur.
Con todo ello se llegó a la conclusión de que una buena higiene y desinfección de las heridas y del instrumental utilizado eran fundamentales.

En la época no estaba bien visto que las mujeres cuidaran enfermos, la medicina era profesión de hombres, pero si buscamos bien si que podemos encontrar algunas mujeres que lucharon y se abrieron un pequeño camino hacia el mundo de la ciencia.

Florence Nightingale, enfermera, escritora y estadística.
Nacida en Florencia en 1820 y fallecida en Londres en 1910.
Todos sus conocimientos se aplicaron a la epidemiología y a la estadística sanitaria.
Sentó las bases de la profesionalización de la enfermería con el establecimiento, en 1860, de su escuela de enfermería en el hospital Saint Thomas de Londres.

En 1883, la reina le otorgó la Real Cruz Roja, en 1907 se convirtió en la primera mujer en recibir la Orden de Mérito de Reino Unido y en 1908, le fueron otorgadas las llaves de la ciudad de Londres.
Florence viajó a muchos países estudiando el nivel de epidemiología, pero una de sus aportaciones más notables fue en la Guerra de Crimea, estudiando a los heridos y viendo los grandes problemas sanitarios, los cuáles eran el principal problema de muerte de muchas personas.

Florence mejoró notablemente la higiene en los procesos de enfermería haciendo que la tasa de mortalidad bajara de un 40% a un 2%, además también mejoró los sistemas de ventilación.
Hay que tener en cuenta que los soldados no morían de tifus ni de cólera (enfermedades muy frecuentes) sino de las malas condiciones higiénicas en el hospital y por la falta de material médico.

Todos sus conocimientos son básicos en la enfermería actual, ya que la higiene en los hospitales es básico y principal ante cualquier otro proceso médico.
Es tan importante que hasta la colocación de unos guantes, bata, gorro para una cirugía o cualquier otro proceso médico tiene que realizarse con unos pasos importantísimos.

Es muy complicado encontrar enfermeras de esta época, pero investigaré un poquillo más y si encuentro algo realizaré otra entrada.
Espero que os haya gustado tanto como a mi ver los grandes avances sanitarios que ocurrieron dentro de esta gran época.

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La medicina y la enfermería en la época victoriana

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La enfermería es una de mis ramas favoritas de la ciencia, tanto que mis estudios están relacionados con ello, aunque adore las letras. Durante la época victoriana la medicina evolucionó muchísimo, realizando procedimientos complicadísimos pensando en el instrumental que poseían, el cuál muchas veces se utilizaba de formas un tanto bizarras.

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IMPORTANTE QUIMICO

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Sir Humphrey Davy, 1er Baronet, conocido como Humphrey Davy (Penzance, Cornualles,​ 17 de diciembre de 1778 - Ginebra, 29 de mayo de 1829) fue un químico británico, considerado el fundador de la electroquímica, junto con Alessandro Volta y Michael Faraday.

En 1799 experimentó con óxido nitroso y quedó asombrado de cómo lo hacía reír, por lo que lo apodó "gas hilarante" y escribió sobre sus posibles propiedades anestésicas para aliviar el dolor durante la cirugía.​

Davy contribuyó a identificar experimentalmente por primera vez varios elementos químicos mediante la electrólisis y estudió la energía involucrada en el proceso, desarrolló la electroquímica explorando el uso de la pila de Volta o batería. Entre 1806 y 1808 publicó el resultado de sus investigaciones sobre la electrólisis, en las que había logrado la separación del magnesio, el bario, el estroncio, el calcio, el sodio,​ el potasio y el boro. En 1807 fabricó una pila con más de 2000 placas doble, con la cual aisló el cloro y demostrando que este era un elemento químico nuevo (le dio ese nombre debido a su color amarillo verdoso). Junto a William Thomas Brande consiguió también aislar al litio de sus sales mediante electrólisis del óxido de litio (1818). En 1805 ganó la medalla Copley. Fue jefe y mentor de Michael Faraday. Creó una lámpara de seguridad que llevó su nombre para las minas y fue pionero en el control de la corrosión mediante la protección catódica. En 1815 inventó la lámpara de seguridad para los mineros.​

Davy fue baronet, Presidente de la Royal Society (PRS), Miembro de la Royal Irish Academy (MRIA), Sociedad Geológica Miembro de la Sociedad Geológica (FGS, por sus siglas en inglés) de Londres y miembro de la Sociedad Filosófica Estadounidense (American Philosophical Society) (elegido en 1810).​ Berzelius declaró em la Conferencia Bakerian de Davy de 1806 On Some Chemical Agencies of Electricity ​ "una de las mejores memorias que ha enriquecido jamás la teoría de la química."​

Datos biográficos

Humphrey Davy nació en Penzance, Cornualles en 1778. Era hijo de un escultor de madera y se había procurado una educación autodidacta. Cuando tenía diecinueve años, leyó el Tratado elemental de Lavoisier y eso le condujo a amar la química durante toda su vida. En 1800, Benjamin Thompson, conde de Rumford, funda la Royal Institution en la cual trabajaría Davy como conferenciante desde los veintitrés años y dónde alcanzó todo su reconocimiento. Era tal la expectación que despertaban sus conferencias, que provocaban problemas de tráfico en la calle. Lo atractivo de sus actuaciones públicas se refleja en el comentario de una dama de alta cuna: "Esos ojos están hechos para algo más que para escudriñar crisoles".

Sus aislamientos del potasio, el sodio, el bario, el estroncio, el calcio y el magnesio hicieron que la sociedad londinense entrara en un frenesí de adoración al héroe. El entusiasmo por sus conferencias era tal, que las entradas eran vendidas por más de 20 libras, más de 1400 euros hoy día. Acabó sus días rico y famoso, presidiendo la Royal Society, y considerado como un tesoro nacional. Sólo una cosa estropeaba su felicidad: los celos contra Michael Faraday, que fue su mayor descubrimiento, según sus propias palabras, y su sucesor en la Institución Real.

Nada es tan peligroso para el progreso de la mente humana que suponer que nuestras ideas científicas son finales, que no existen misterios en la naturaleza, que nuestros triunfos son completos, y que no existen nuevos mundos por conquistar.

Humphry Davy defendiendo los "inútiles" experimentos de su protegido Michael Faraday.

Murió en Ginebra en 1829.

Dibujo satírico de 1802 obra de James Gillray mostrando una conferencia en la Royal Institution sobre neumática, con Davy sujetando el fuelle y el conde Rumford observando en el extremo derecho. El doctor Thomas Garnett es el conferenciante, el que sujeta la nariz del paciente.

En 1798 ingresó en la Medical Pneumatic Institution investigando acerca de las aplicaciones terapéuticas de gases como el óxido nitroso (el gas de la risa). En 1803 fue nombrado miembro de la Royal Society, institución que llegaría a presidir en 1820.

En 1807 descubre y bautiza el potasio, del neerlandés potasch, ceniza de pote. Ese mismo año aísla el sodio por medio de la electrólisis de la sosa cáustica. Propuso también el nombre aluminum, que más tarde rectificó a aluminio, para ese metal todavía no descubierto.

En 1808 obtiene boro con una pureza del 50% aproximadamente, aunque no reconoce la sustancia como un nuevo elemento. También obtuvo magnesio puro, por electrólisis de una mezcla de magnesia y óxido de mercurio (II), y obtuvo calcio mediante electrólisis de una amalgama de mercurio y cal. Davy mezcló cal humedecida con óxido de mercurio que colocó sobre una lámina de platino, el ánodo, y sumergió una parte de mercurio en el interior de la pasta que hiciera de cátodo; por electrólisis obtuvo una amalgama que destilada dejó un residuo sólido muy oxidable, aunque ni siquiera el mismo Davy estaba muy seguro de haber obtenido calcio puro. También es el primero en aislar el estroncio mediante electrólisis de la estronciana.

En 1810 demuestra que el cloro es un elemento químico y le da ese nombre debido a su color amarillo verdoso. Junto a W. T. Brande consigue aislar al litio de sus sales mediante electrólisis del óxido de litio (1818).

En 1805 obtuvo la medalla Copley. Fue jefe y mentor de Michael Faraday, de quien llegó a decir que fue su más grande descubrimiento. Creó una lámpara de seguridad que llevó su nombre para las minas y fue pionero en el control de la corrosión mediante la protección catódica.

Véase también

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Humphry Davy - Wikipedia, la enciclopedia libre

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Sir Humphrey Davy, 1er Baronet, conocido como Humphrey Davy (Penzance, Cornualles,​ 17 de diciembre de 1778 - Ginebra, 29 de mayo de 1829) fue un químico británico, considerado el fundador de la electroquímica, junto con Alessandro Volta y Michael Faraday.

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Mucha gente teme ir al médico, pero si existe la posibilidad de pasar por el quirófano para que le practiquen cualquier tipo de cirugía, el miedo se convierte en pánico.

Muchos paciente se suelen preguntar "¿Me dolerá?" o "¿Qué pasa si me despierto mientras me están operando?" Son algunos de los temores más comunes que tenemos cuando nos sentimos más vulnerables, a pesar de que los médicos y cirujanos son profesionales altamente capacitados.

Los hospitales son instituciones increíblemente limpias y la atención de los profesionales sanitarios reúne todas las garantías, pero en nuestro subconsciente seguimos teniendo esos temores.

Sin embargo, en la época victoriana, de finales del siglo XIX a principios del XX, las circunstancias no eran las mismas. A pesar de haber introducido algunos avances quirúrgicos modernos como el uso de anestésicos y ya se conocía lo que eran las infecciones provocadas por gérmenes, la cirugía era una práctica sombría a la que muchos pacientes no sobrevivían.

A continuación vamos a ver 14 terribles datos relativos a la cirugía que se practicaba durante la época victoriana.

1. Muchos pacientes se desangraban hasta morir durante la operación. La mayoría de las heridas producidas durante la cirugía se infectaban y muchos pacientes morían por esta causa.

2. Una sala de operaciones limpia tenía una tasa de mortalidad de 1 entre 10. Un quirófano sucio una tasa de mortalidad de 1 entre 4. La correlación entre asepsia y supervivencia no fue descubierta hasta mediados del siglo XIX.

3. Debido a la falta de anestésicos los cirujanos tenían que trabajar muy rápido. Una amputación podía durar 30 segundos.

4. Los barberos practicaban cirugías básicas, sobre todo durante las guerras.

5. Las sanguijuelas se utilizaban para extraer sangre antes de la cirugía.

6. El anestésico quirúrgico más antiguo es el éter, aunque no siempre estaba disponible. Tenía efectos secundarios como vómitos y era muy inflamable, lo cual unido a que los quirófanos se iluminaban con velas o quinqués, era una mala combinación.

7. Las extremidades amputadas eran colocadas en recipientes con serrín para absorber la sangre.

8. Tras una operación los pobres se quedaban en el hospital, mientras que los ricos eran tratados en su casa.

9. Cualquier miembro que era atravesado por el hueso en una fractura abierta, tenía que ser amputado.

10. Las camas de los hospitales estaban demasiado juntas, lo que provocaba una transmisión de las enfermedades.

11. Muchos cirujanos vestían con sus levitas manchadas de sangre, lo que para ellos era un orgullo.

12. Las cirugías internas no se practicaban ya que aun no habían antibióticos los suficientemente potentes para combatir las infecciones.

13. La cirugía ni siquiera se consideraba parte de la medicina. Los médicos estaban considerados como unos profesionales prestigiosos, mientras que los cirujanos estaban a la altura de los carniceros.

14. Si el paciente presentaba una hemorragia que sangraba profusamente, era cauterizada con un hierro al rojo vivo o vertiendo aceite hirviendo sobre la herida.

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14 Terribles datos sobre la cirugía en la época victoriana.

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Mucha gente teme ir al médico, pero si existe la posibilidad de pasar por el quirófano para que le practiquen cualquier tipo de cirugía, el miedo se convierte en pánico. Muchos paciente se suelen preguntar "¿Me dolerá?" o "¿Qué pasa si me despierto mientras me están operando?"

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Bienvenidos y bienvenidas. Este es el espacio de encuentro para el intercambio de experiencias y difusión de iniciativas docentes relacionadas con la sostenibilidad. Compartimos para generar aprendizaje.

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IMPORTANTE QUÍMICO BRITÁNICO

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Fuente:Lacasavictoriana.com

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Entradas sobre Ciencia y Medicina escritas por

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Tarea previa 3, Poniendo orden.                        Arantxa Santamaría Ges 1 Noche

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Tarea previa 3, Poniendo orden.                        Arantxa Santamaría Ges 1 Noche

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Ha llegado el momento que esperabais. Y como habéis sugerido, hacer la investigación histórica sobre el oficio elegido, escribir la historia que describe un día en esa vida y, generar la presentación con la herramienta elegida va a ser la primera actividad que ponemos en marcha.

·Si ya sabes quién quieres ser, si tienes identificado el quehacer que te realiza: el trabajo, oficio, ocupación es la que quieres trabajar y ya lo has indicado en el espacio "DESCRIPCIÓN" de tu muro personal de Padlet. Si has decidido, además, la época y lugar donde has centrado tu "Un día en la vida de...", has investigado y tienes tus búsquedas enlazadas en el muro, es momento de que te ocupes de la narración. Si todavía no lo has hecho lo anterior, hazlo ahora.

scribir tu Documéntate antes de e narración para la actividad: "Un día en la vida de...".

Recuerda que v as a sumergirte en la Historia en primera persona y que el o la protagonista de la narración eres tú. Que tu oficio o interés laboral real, centra tu búsqueda. Ponte en situación de hacer un viaje en el tiempo y no solo contemplar sino también participar en los Hechos.

Pregúntate dónde y cuándo tuvo su origen/su mejor momento el trabajo o la necesidad que lo inspira y, a partir de ahí, elige algo significativo para ti y sitúate en las coordenadas concretas de espacio y tiempo elegidas. Investiga aquello que te permitan ubicarte, busca en la red, tómate tiempo para responder:

· ¿ Qué época es?, ¿qué siglo?, ¿qué año?, ¿qué fecha?: ¿era lunes, martes... festivo...? enlaces como este http://es.calcuworld.com/calendarios/ pueden ayudarte a calcularlos aunque, como verás ofrece mucho más y tu historia se enriquecerá si lo utilizas. ¿te has preguntado a qué hora amanecía o se ponía el sol, a qué hora te levantabas o empezabas la tarea?... ¿que será diferente si en tu historia eres musulmán, judío, cristiano... inuit, azteca, neanderthal...?

· Pregúntate en qué condiciones se desarrolla tu trabajo e identifica dónde estás: ¿en una ciudad?, ¿pueblo?, ¿aldea?... y decide dónde exactamente te ubicas

· ¿ Qué de importante en el ámbito político está pasando allí en ese momento?, Por ejemplo: ¿Quién "manda", un presidente, un rey, ...el jefe del clan?. ¿Te afecta?, ¿cómo?, ¿cómo reaccionas?

· Repítete la pregunta en otros ámbitos: ¿qué de importante económico, social, cultural, religioso... sanitario está ocurriendo? y ve "pintando" tu entorno :

Si, por ejemplo, vives en una población, ¿de qué tipo es? ¿una ciudad?... ¿cuál es su origen?, ¿cómo es la estructura de su plano?, ¿dónde se sitúan tu lugar de trabajo, ¿ Cuáles son los lugares de encuentro más importantes?, ¿dónde están? etc. y lo mismo en caso de que lo hagas en una aldea, en un dominio, en un agrupamiento en el campo, en una cueva...¿ Cómo es físicamente el lugar donde estás en el momento que has elegido?

· Piensa en el clima y en el tipo de vegetación y fauna que genera, ¿ qué tiempo hace? influirá en cómo te vistas. Claro que, también dependerá de otras circunstancias como, por ejemplo, tu estatus

· , ¿para quién?, ¿cuánto trabajas? ¿se puede medir por horas? ¿por días? ¿semanas?... o por obras, campañas, cosechas...

· ¿Qué condiciones de trabajo vives?, ¿lo haces solo o con otros? ¿dónde? ¿cómo es el lugar?, ¿cómo te tratan?, ¿cómo tratas?, ¿cómo te sientes?...

· ¿Con quién vives, convives? Seguro que no estás solo ¿tienes familia?, ¿amigos, compañeros, camaradas...?, ¿qué pasa cuando no estás en la faena? ¿qué haces? ¿qué hacéis?, ¿qué comes?, ¿dónde y cómo te distraes?...

· ¿Tu comunidad está en mayoría o formas parte de una minoría?, con "los otros" ¿qué relaciones tenéis?: ¿de colaboración y buena convivencia?, ¿de conflicto? y si es así ¿por qué motivo? etc.

· Rastreando este y otros datos, te habrás documentado para contarnos dónde y en qué época estás, cómo eres, qué haces cómo vives, qué te afecta... Crea ahora imágenes o búscalas. Si haces esto último, asegúrate de que las que utilizas están bajo una licencia que lo permita y declara a quién se la tomas. Haz lo mismo si vas a necesitar música. Al menos pon el título y enlace a la página o, hazlo conforme a las reglas

Ya conoces las características del contexto, habrás elegido los personajes con los que tejerás la trama, etcétera

· Es hora de redactar e ir contándonos "tu día" en la época y lugar elegidos. Hazlo directamente en la zona "descripción" de una entrada en tu muro general de Padlet y ponle el título "UN DÍA... REDACCIÓN"

· Si lo crees conveniente consulta los enlaces y tutoriales en el muro general del curso pasado, busca y comparte tus hallazgos en el enlace "Tutoriales" de nuestra comunidad de Google+ "Un día en la vida de... evoluciona".

· Comparte enlace en la pestaña "UN DÍA... REDACCIÓN" de nuestra comunidad de Google+ "Un día en la vida de... evoluciona"

·Si ya has realizado la narración y las búsquedas, anímate a hacer la presentación del relato enriquecido con imágenes, sonido, vídeos, gif...de "Un día en la vida de..." Puede quedarte chulísima utilizando herramientas sencillas.

· ¿Dominas alguna aplicación que te permita crear presentaciones? Úsala.

· ¿Quieres explorar otras posibilidades? Visita el muro general del curso pasado "Aprendemos ABP en el CFPA Carles Salvador" pregunta o rastrea en los buscadores generalistas y comparte tus hallazgos con los compañeros en la pestaña " tutoriales " de nuestra comunidad de Google+ " Un día en la vida de ... evoluciona " y habrá aplicaciones, tutoriales y ejemplos que pueden ser útiles, al alcance de todos.

· Google ofrece una. Storify, Powtoon y Haiku son sencillas. Prezi, espectacular por sus giros y efectos zoom. No es obligatorio usar las sugeridas, puedes hacerlo con otras más profesionales o con la que tú descubras. Aunque no la vayas a usar, si conoces algunas nuevas que veas de utilidad y no estén repetidas, compártelas, que se las descubras será muy bienvenido por aquellos compañeros que no supiesen de su existencia y, por supuesto, el hacerlo tendrá su reconocimiento y será valorado como actividad voluntaria.

· La experiencia del curso pasado no recomienda utilizar Power Point pues, a no ser que conviertas tu trabajo a AVI, tal vez no podamos verlo tal y como lo creaste.

· Otra cosa que te puede ayudar a elegir herramienta el consultar los trabajos de los compañeros del curso pasado. Ver qué les inspiraba, qué usaban ellos, cómo resolvían y qué resultados obtenían

· Para terminar de decidirte, prueba, trastea, pide ayuda a los que la conocen... Plantea las dudas que tengas cuanto antes, sin dejar pasar tiempo ni esperar a último momento y por los medios a tu alcance: en persona, por Hangout, email, muro común... y empieza. Tal vez te sorprendas de lo que va saliendo... lo que es seguro es que nos sorprenderás a nosotros.

· La herramienta y listo el texto a la hora de armar tu presentación. Combina texto, imagen, sonido... hasta que te quedes convencido, convencida. Recuerda que es tu elección el haberlas buscado o creado. Que puedes dibujar si es tu fuerte y hacerlo a mano o a máquina. O subir música propia si interpretas, y que hay muchas aplicaciones para ello.

· Si haces lo primero, o sea: buscar, recuerda que hay imágenes que están sujetas a derechos de autor y las hay de uso libre o C C y que lo mismo ocurre con la música. Como sabes, en el muro general del curso pasado "Aprendemos ABP en el CFPA Carles Salvador" encontrarás enlaces a páginas de imágenes y música de uso libre por si quieres consultarlas, que puedes buscar por tu cuenta y, en la pestaña " Tutoriales " de nuestra comunidad " Un día en la vida de... evoluciona " compartir las novedades que más te interesen. El hacerlo será valorado como actividad voluntaria.

·Al terminar, sube el enlace a tu muro general de Padlet con el título "UN DÍA... PRESENTACIÓN" seguido de (Nombre, curso, turno) y comparte el enlace en la pestaña "UN DÍA...PRESENTACIÓN" de nuestra comunidad de Google+ "Un día en la vida de... evoluciona"

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Ha llegado el momento que esperabais. Y como habéis sugerido, hacer la investigación histórica sobre el oficio elegido, escribir la historia que describe un día en esa vida y, generar la presentación con la herramienta elegida va a ser la primera actividad que ponemos en marcha.

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AprendeINTEF es un lugar de encuentro para la educación

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Tarea previa 5,Mi ple, Arantxa Santamaría Ges 1 Noche

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Tarea previa 5,Mi ple, Arantxa Santamaría Ges 1 Noche

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He aprendido de la profesora Berta.
He usado el ordenadordel centro y el de mi casa.
Facebook, padlet, storify, he aprendido a hacer infografias y a usar la
Comunidad google..

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Tarea previa 4,Encuentro de mentores y aprendices. Arantxa Santamaría Ges 1 Noche

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Tarea previa 4,Encuentro de mentores y aprendices. Arantxa Santamaría Ges 1 Noche

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Ana López Ges 1 Noche Mentora
Arancha Amarillo,aprendiz
Rosa Rubio,aprendiz
Arantxa Santamaría,aprendiz

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Tarea previa 2 , El que hacer que nos realiza. Arantxa Santamaría Ges 1 Noche

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Tarea previa 2 , El que hacer que nos realiza. Arantxa Santamaría Ges 1 Noche

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Médico en la época victoriana

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Tarea previa 1, Presentándonos a la comunidad. Arantxa Santamaría Navarro Ges 1 noche

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Tarea previa 1, Presentándonos a la comunidad. Arantxa Santamaría Navarro Ges 1 noche

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A  ALEGRE
R RISUEÑA
A AMABLE
N NOBLE
T TRABAJADORA
X EXTROVERTIDA
A AMIGABLE

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NOS ENCONTRAMOS EN LO QUE HACEMOS Y BANCO COMÚN DE CONOC.