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Seguir disfrutando de la lectura y la escritura. 

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Seguir disfrutando de la lectura y la escritura. 

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Urge que la planta docente reciba cursos de sensibilización, que se haga notar el humanismo

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Urge que la planta docente reciba cursos de sensibilización, que se haga notar el humanismo

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Seguir en una formación crítica y comprometida con el contexto

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Implementación de cursos que impartan ESPECIALISTAS en formación humanística.

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Implementación de cursos que impartan ESPECIALISTAS en formación humanística.

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seguir tejiendo redes de colaboración e investigación colectiva

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Mayor participación en encuentros como éste para compartir el saber y la información tan importante como la que acabanmos de escuchar, nos invita a reflexionar sobe la historia y la literur. 

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Mayor participación en encuentros como éste para compartir el saber y la información tan importante como la que acabanmos de escuchar, nos invita a reflexionar sobe la historia y la literur. 

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Formación desde un punto de vista humanista
Formación desde la diversidad, no solo de género, sino desde la identidad cambiante en un mundo global

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Como abordar de manera adecuada los casos de alumnos con géneros no binarios

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Como abordar de manera adecuada los casos de alumnos con géneros no binarios

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La urgencia de establecer redes de colaboración o autogestión académica.

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Resolver las cuestiones económicas y seguir proponiendo espacios de formación docente innovadores

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Ups,no cabrían en el padlet

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Establecimiento de redes, no solo al interior del Colegio, sino hacia la UNAM en general y con otras instituciones

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Le permite al docente la integración de las diferentes teorías y conceptualizaciones para su labor de enseñanza

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Le permite al docente la integración de las diferentes teorías y conceptualizaciones para su labor de enseñanza

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formacion filosofica y didactica y pedagogica

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Repensar y replantear en todo momento nuestra docencia y desencajar la formación docente de la disciplina.

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Repensar distintos aspectos de la carrera docente

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Buscar mayores tiempos para retomar lecturas literarias.

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Formación de grupos de trabajo que permitan la horizontalidad

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Formación de grupos de trabajo que permitan la horizontalidad

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Es necesario construir espacios desde la comunidad sin que estos tengan que ser propiamente institucionales. Estos permitirán acompañarnos a lo largo del semestre y reconocernos entre todxs.

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Continuar con mi formación y compromiso con el Colegio y con mis alumnos

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Continuar con mi formación y compromiso con el Colegio y con mis alumnos

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Continuar formándonos en estas áreas que son esenciales para la docencia.

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Creación de espacios de discusión entre los profesores de distintas áreas que permita abordar un enfoque mas humanista en nuestra práctica docente

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Creación de espacios de discusión entre los profesores de distintas áreas que permita abordar un enfoque mas humanista en nuestra práctica docente

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Profundizar los planteamientos de las teorías de la complejidad y las perspectivas críticas

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Profundizar los planteamientos de las teorías de la complejidad y las perspectivas críticas

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Fortalecer los espacios de trabajo colegiado.

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Fortalecer los espacios de trabajo colegiado.

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Ofrecer más cursos y espacios para reflexionar en aspectos humanísticos y culturales.

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María Elena                                Considerar indispensable la formación humanística en los espacios de discusión y formación docente y curricular

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María Elena                                Considerar indispensable la formación humanística en los espacios de discusión y formación docente y curricular

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Promover y fortalecer una formación humanística en docentes y alumnos.

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Promover y fortalecer una formación humanística en docentes y alumnos.

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Involucrarse con responsabilidad y empatia con los alumnos.
Participar activamente en el trabajo colegiado

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Mayor organización para poder desarrollar aún más la lectura y la escritura en el ámbito personal, no sólo académico.

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Promover la formación humanística a través de diferentes espacios.

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Tomar en cuenta los nuevos ambientes de trabajo tanto para los estudiantes como los profesores dadas las circunstancias actuales en las que nos encontramos. Trabajar nuevos contextos y ambientes.

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Mayor apoyo para lograr mayores metas académicas. Tanto en formación profesional como en asistencia a este tipo de eventos, o en el desarrollo de publicaciones, etc.

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Mayor apoyo económico a las instituciones para que a su vez logren apoyar más a los docentes en aspectos, tanto personales como académicos.

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Ser consciente de quién soy y del compromiso que tengo como docente con el Colegio y alumnos, y seguir con mi formación.

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Ser consciente de quién soy y del compromiso que tengo como docente con el Colegio y alumnos, y seguir con mi formación.

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Reflexionar y respetar las individualidades de nuestros alumnos y compañeros.

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Reflexionar y respetar las individualidades de nuestros alumnos y compañeros.

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Continuar con mi formación profesional.

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La realización de este tipo de encuentros.

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Mayor compromiso de la institución con la planta docente en capacitación desde un aspecto humanista y estabilidad laboral.

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Mayor compromiso de la institución con la planta docente en capacitación desde un aspecto humanista y estabilidad laboral.

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Fomentar este tipo de foros.

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Que la institución nos mantengan informados, sobre todo en nuestros procesos de concursos.

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Que la institución nos mantengan informados, sobre todo en nuestros procesos de concursos.

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Más espacios de esparcimiento. Y tal como la propia institución solicita sensibilidad de los docentes hacia los estudiantes, así creo que los docentes necesitamos mayor sensibilidad por arte de la institución hacia nosotros, en ciertos aspectos.

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Formar grupos de docentes que busquen el desarrollo y el buen hábito de la lectura y escritura en un ámbito de socialización.

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Seguir trabajando en apropiarme de herramientas pedagógicas y disciplinares para desarrollar de mejor manera mi labor docente.

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Se hace necesario un mayor intercambio de experiencias docentes y sumar en un trabajo colaborativo.

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Mejorar los cursos de formación para los profesores de nuevo ingreso y con ello fortalecer el sentido de pertenencia a la institución.

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Lucina: Necesito tiempo para poder reflexionar. A veces, la cantidad de trabajo mecánico, pero necesario de la práctica docente no me deja tiempo para la reflexión. Si no reflexiono sobre lo que hago pierdo de vista que mi trabajo es significativo. Quiero escribir, porque la escritura es donde puedo hacer síntesis de mi experiencia, pero no tengo mucho tiempo. 

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Lucina: Necesito tiempo para poder reflexionar. A veces, la cantidad de trabajo mecánico, pero necesario de la práctica docente no me deja tiempo para la reflexión. Si no reflexiono sobre lo que hago pierdo de vista que mi trabajo es significativo. Quiero escribir, porque la escritura es donde puedo hacer síntesis de mi experiencia, pero no tengo mucho tiempo. 

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Estoy de acuerdo con todas las opiniones vertidas en esta columna: necesitamos vincularnos más y vincular nuestra docencia con las realidades que nos rodean y que rodean a nuestro alumnado.

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La institución debería facilitar que docentes de diferentes áreas se encuentren en proyectos interdisciplinares.

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Tiempo para organizar de forma eficiente el trabajo docente

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Espacios donde se procure y se trabaje la salud emocional y mental de los docentes

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Establecer grupos de trabajo con objetivos específicos orientados a mejorar el nivel educativo

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Promover cursos enfocados a enriquecer el sentido de las humanidades

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considero que el tener este tipo de encuentros invitan a reflexionar, a replantear objetivos, a involúcrame mas en aspectos sociales, a ser critico, propositivo y abierto ante los cambios del entorno que cada vez son mas vertiginosos

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Considero que la comunidad aun debe desarrollar conjuntamente y de manera integral la visión humanista, comprendiendo la diversidad como algo inherente al ser humano, reforzando este trabajo de conjunto, de comunidad como un equipo colaborativo y abierto

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La institución debe favorecer los espacios y promover los recursos para que esta nueva visión humanista integral la compartamos los profesores y podamos inducir a los estudiantes en esta nueva dinámica de trabajo y visión

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Reconocer y aceptar las diferencias, no presionar para cambios abruptos y sin sentido, no discriminar, conservar valores de humanidad y ayudar a promoverlos