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1. 국가나 지역사회의  활동에 대해 교과서 내용을 포함해서 본인이 조사한 내용을 적으세요.

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1. 국가나 지역사회의  활동에 대해 교과서 내용을 포함해서 본인이 조사한 내용을 적으세요.

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2. 개인의 활동에 대해 교과서 내용을 포함하고 본인이 조사한 내용을 적으세요.

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2. 개인의 활동에 대해 교과서 내용을 포함하고 본인이 조사한 내용을 적으세요.

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3. 국제 사회의  활동에 대해 교과서 내용을 포함하고 본인이 조사한 내용을 적으세요.

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3. 국제 사회의  활동에 대해 교과서 내용을 포함하고 본인이 조사한 내용을 적으세요.

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본인이 기록할 종이를 선생님에게 보여주고 비디오는 자신의 전체 모습이 보이도록 조절합니다. 그리고 종이를 선생님의 지시대로 작성한 후, 기록합니다.  수업시간내에 모두 종료하고 사진을 잘 찍어서 올립니다. 글씨가 잘 보이지 않으면 평가가 어렵습니다.(진한 펜을 사용해서 작성하세요.)

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본인이 기록할 종이를 선생님에게 보여주고 비디오는 자신의 전체 모습이 보이도록 조절합니다. 그리고 종이를 선생님의 지시대로 작성한 후, 기록합니다.  수업시간내에 모두 종료하고 사진을 잘 찍어서 올립니다. 글씨가 잘 보이지 않으면 평가가 어렵습니다.(진한 펜을 사용해서 작성하세요.)

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10905김지후 (생물 다행성 보전을 위한 활동 방법 조사)

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10905김지후 (생물 다행성 보전을 위한 활동 방법 조사)

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1.국가,지역사회:생물 다양성을 보전하기 위해 보호구역을 지정하고 도로 건설 등으로 끊어진 생태계를 연결하는 통로를 건설하며 멸종위기종을 복원하는 사업을 한다.
해외의 생물다양성 유지,증가 성공 사례를 보며 성공요안을 분석한다
주민들이 생물다양성을 보존할수 있는 환경을 만들어준다

2.개인:쓰레기 따로 거두기,친환경 농산물 이용하기,옥상정원 같은 생물 서식지 만들기,모피로 만든 제품 사지 않기 등이 있다.
국가,지역사회가 내놓은 생물다양성 유지 방법을 적극 실천한다.

3.국제:여러가지 협약을 맺어 생물다양성을 보존하기 위해 노력한다
지금 우리나라 생태계와 다른 나라의 생태계를 비교하며 어떻게 하면 우리나라가 보다 더 많은 생물 다양성을 만들지 의논한다

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10908안동현

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3개가 있는데 하나밖에 사진이안찍혀요 그럼 어떡해요??