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Jahrgangsstufe 4/ AG's:
Einführung in das Programmieren mit Calliope (Programmiersprache/ Befehle lernen)

# data[].attributes.body
Welche Medien gibt es in meinem Umkreis und wie nutze ich sie?

# data[].attributes.body
Welche Suchmaschinen gibt es und welche sind für mich geeignet?

# data[].attributes.attachment_link.title
Book Creator - Love Learning - Book Creator app

# data[].attributes.attachment_link.description
Teachers love it. Students love it. Book Creator is the simplest, most inclusive way to create content in the classroom.

# data[].attributes.body
HNF Paderborn besuchen, Workshop oder als außerschulischer Partner für Robotic

# data[].attributes.body
(Wo in unserer Umwelt arbeiten Roboter?
Künstliche Inteligenz)

# data[].attributes.body
QR-Codes
vom Aanalogen zum Digitalen (Planet Schule)

# data[].attributes.body
Algorithmen programmieren, z.B. die Maus (Planet Schule)

# data[].attributes.body
Felder in dieser Farbe sind in der Medienkompetenz- Tabelle berücksichtigt.

# data[].attributes.body
Jg. 1 Einführung der Buchstaben, Silben etc.
Erklärung von Arbeitsblättern
Präsentieren von Arbeitsergebnissen

# data[].attributes.body
- Aufklärung über Bildrechte (Suchfilter bei Google -Bildersuche kennen und anwenden können)

# data[].attributes.body
Thema Werbung
Wie funktioniert Werbung?

# data[].attributes.body
(Jg. 4 Thema Europa Länder Präsentation mit Power Point

Jg 4 Thema Weltreligionen ebd.)

# data[].attributes.body
Jg. 4
(Kinder lesen ihre Lieblingsgeschichte - (CDbrennen))

# data[].attributes.body
(Arbeit mit "Planet Schule")

# data[].attributes.body
Musikunterricht:
Jg. 3/4
eigene Lieder aufnehmen und vorspielen

# data[].attributes.body
Felder in dieser Farbe sind nicht einzuordnen, bzw. haben in der Medienkompetenz - Tabelle keine Berücksichtigung gefunden da sie nicht relevant erscheinen.

# data[].attributes.body
verwenden freier Inhalte (Töne, Musik, Bilder)
PIXABAY, Salamisound, ...

# data[].attributes.body
Powerpointpräsentationen zu verschiedenen Themen möglich
( Tierarten, Wald, Planeten, Zeitung...)

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Quellenangaben (in Verbindung zu 4.1)

# data[].attributes.body
Lego Education
Bauen und Programmieren mit Lego

# data[].attributes.body
Personen/ Personengruppen in den Medien
Vergleich Medien - Realität
(z.B. Aufgaben der Polizei)

# data[].attributes.body
Thema Film-Fernsehen
Wie funktionieren Filmtricks
Filmtricks nachmachen
Wirkweisen von Film/Fernsehen verstehen

# data[].attributes.body
Thema Werbung:
Wie funktioniert Werbung, wie beeinflusst Werbung, Werbung nachmachen

# data[].attributes.headline
3.2 Jg. 3/4 : Vereinbarte Kommunikationsregeln beim Nutzen von Chatmöglichkeiten kennen- und einhalten lernen

# data[].attributes.subject
3.2 Jg. 3/4 : Vereinbarte Kommunikationsregeln beim Nutzen von Chatmöglichkeiten kennen- und einhalten lernen

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Datenschutz / Weitergabe von persönlichen Daten, Fotos, Texten etc.

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Produkte erstellen: z.B.
(Bilder)Bücher
Zeitung
Plakate
Präsentationsapps
Werbung
Lexikonartikel
Videos
Filme
Trickfilme (Lego, Legetrick, Animation)

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"Mein Körper gehört mir"
Sequenz: Internetsicherheit, Umgang mit Daten

# data[].attributes.body
Kindersuchmaschinen nutzen
Jg. 1/2 Thema "Tiere im Winter"
Jg.3 Thema "Wetter", "Indianer"

# data[].attributes.body
Quellen kritisch hinterfragen

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Recherche für Zeitungsartikel der Schülerzeitung

# data[].attributes.body
Kunst: Recherche zu Künstlern, verschiedene Bilder ansehen

# data[].attributes.body
Englisch: Jahrgang 4: englischsprachige Vorstellungsaudios oder -videos

# data[].attributes.body
Artikel in der Schülerzeitung
(Gestalung von Zeitungsartikeln)

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"Fake news"
Wie funktionieren Bildmontagen

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(Im Rahmen des Projekts "Mein Körper gehört mir" auf Gefahren in Chatrooms/ soziale Medien hinweisen)

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Informationen aus der Recherche am Padlet darstellen

# data[].attributes.body
Sachunterricht/ Deutsch - Jahrgang 3/4: (Kinder nehmen eigene Nachrichtensendungen zu vorgegebenen Themen mit der App "Green Screen" auf)

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Antolin und Lernwerkstatt

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Daten/Informationen verarbeiten für Plakate, Referate, Powerpoint, ...

# data[].attributes.body
Jahrgang 2. Steckbriefmatrix erstellen: anhand von Beispielen relevante Punkte filtern, analysieren und in eine eigene Matrix übertragen

# data[].attributes.body
Jg. 2
Einführung in eine Kindersuchmaschine. Erste Rechercheaufträge

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Jahrgang 3 Thema Indianer

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E-mails schreiben an Freunde, Partnerschulen etc.

# data[].attributes.body
(Artikel und Berichte für Klassen- und Schülerzeitung)

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Thema Brief eine E-mail verfassen

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- PC (ca. 30 PC`s für 24 Klassen, ca. 600 Kinder ;o)))

# data[].attributes.body
Recherche: Tiere, Weltraum, Weltreligionen, ...
nutzen von Suchmaschinen

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"PC-Führerschein"
Klasse1: PC anschalten, ausschalten, Fachausdrücke kennenlernen
Maus/ Tastatur bedienen, an- und abmelden,

# data[].attributes.body
Nutzung des Beamers
- Einüben von Tänzen (Youtube)

# data[].attributes.headline
2.1 Jg. 3/4: Recherche mit google zu verschiedenen Sachunterrichtsthemen (Bsp. Kreis HX, Land NRW (www.nrw-entdecken.de), Deutschland, Wald 

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2.1 Jg. 3/4: Recherche mit google zu verschiedenen Sachunterrichtsthemen (Bsp. Kreis HX, Land NRW (www.nrw-entdecken.de), Deutschland, Wald 

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APP: Kleine Waldfibel

# data[].attributes.body
Deutsch - Jahrgang 4: (Kinder schreiben eigene E-Books mit App "Book Creator")

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Einführung in die Suchmaschinen FragFinn.de, kidsweb.de, helles-koepfchen.de und Blindekuh.de

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Jahrgang 3/4: Thema: Stadt Brakel
Homepage

# data[].attributes.body
Jahrgang 3: Thema Wetter - über aktuelle Wettervorhersage informieren und auf Wahrheitsgehalt prüfen

# data[].attributes.headline
1.1 Tablets und PC kennenlernen, hoch- und herunterfahren,sich an- und abmelden 

# data[].attributes.subject
1.1 Tablets und PC kennenlernen, hoch- und herunterfahren,sich an- und abmelden 

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(Digitale Boardstories zum Lesen, onilo.de)

# data[].attributes.body
Paint:
- Bilder erstellen
- kopieren
- einfügen
- schneiden

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Deutsch: Bilderbuchapps
Beispiel: App "Der Löwe" bei dem Bilderbuch "Der Löwe, der nicht schreiben konnte"
https://apps.apple.com/de/app/der-l%C3%B6we/id1224842898

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(Digitale Schatzsuche, Geocaching)

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- Antolin
- Lernwerkstatt
- Schreiblabor
- Word

# data[].attributes.body
APP Die kleine Waldfibel anwenden

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Jg.2: Textverarbeitungsfunktionen kennenlernen und anwenden (Schriftgröße, Schriftart, kursiv,...)

# data[].attributes.body
Jg. 1 An- und abmelden mit dem eigenen Passwort.
Einführung Lernwerkstatt und Antolin

# data[].attributes.body
Lernsoftware starten und anwenden
Text- uns Bildverarbeitung starten, Drucker bedienen
richtiger Umgang mit dem Kopfhörer
(z.B. als PC Führerschein)

# data[].attributes.body
Jahrgang 3/4: (Austausch mit Kindern aus anderen europäischen Ländern, die auch Englisch lernen oder englischsprachigen Kindern)

# data[].attributes.body
Felder in dieser Farbe sind nicht berücksichtigt, da ich nicht weiß wo und wie sie untergebracht werden könnten oder sie für unpassen halte.

# data[].attributes.body
Felder in dieser Farbe sind an der Stelle m.E. nach am falschen Platz.

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Möglichkeit Jahrgang 4: Sachunterricht - Werbung für den Kreis - Bilderfolge (Slideshow) mit Windows PhotoApp

# data[].attributes.body
Jahrgang 4: Sachunterricht - Kreis Höxter. Mit Hilfe von Kindersuchmaschinen (Blinde Kuh, Frag Fin) gezielt Informationen zum Kreis aufrufen, auswählen.

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1.2 Antolin, Lernwerkstatt, Schreiblabor sachgerecht nutzen und damit selbstständig arbeiten können 

# data[].attributes.subject
1.2 Antolin, Lernwerkstatt, Schreiblabor sachgerecht nutzen und damit selbstständig arbeiten können 

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Umgang mit externen Medienspeicher
( geschriebene Dateien von Zuhause übertragen)

# data[].attributes.body
Dateien speichern, Ordner anlegen

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- Passwörter (Antolin)

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(außerschulischer Partner POLIZEI:
Prävetionsprogramm: Internetsicherheit) hat die Annenschule schon einmal gemacht?

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Mein Körper gehört mir
sensible Daten im Internet