# data[].attributes.body
Ringkasan dari beberapa powerpoint mengikut sub modul bagi menjimatkan masa

# data[].attributes.body
Berdasarkan konsep TS25, dalam kumpulan sekolah masing-masing kongsikan amalan-amalan yang telah dilaksanakan di sekolah dari aspek :
Pemimpin Berkesan
Guru Berkualiti
Sokongan PIBG dan Komuniti
PdPc bermakna
- Dokumen Standard
- Pedagogi
- Pentaksiran
Catatkan perkongsian anda dalam column sekolah masing-masing

# data[].attributes.body
Analysis SWOT

# data[].attributes.headline
Tugasan 2               Berdasarkan kepada Tool Kit 1.2.1, bincang dan kenalpasti program/projek/aktiviti yang sesuai untuk perancangan pelaksanaan Program TS25 di sekolah anda.        

# data[].attributes.subject
Tugasan 2               Berdasarkan kepada Tool Kit 1.2.1, bincang dan kenalpasti program/projek/aktiviti yang sesuai untuk perancangan pelaksanaan Program TS25 di sekolah anda.        

# data[].attributes.body
Kongsikan hasil perbincangan dalam ruangan sekolah masing-masing.

# data[].attributes.body
Toolkit 1.4.1

# data[].attributes.body
Toolkit 1.4.2

# data[].attributes.body
Dalam kumpulan sekolah masing-masing, sila buat satu analisis dengan menggunakan Analisis SWOT "Pelaksanaan Program TS25 di sekolah anda"
Kongsikan perkongsian anda dalam ruangan sekolah masing-masing

# data[].attributes.body
Berdasarkan kaedah Scaffolding, sila merangka sasaran/KPI yang hendak dicapai oleh sekolah dalam...
"Pelaksanaan Program TS25 di sekolah anda"
Kongsi hasil tugasan anda dalam ruangan sekolah anda.

# data[].attributes.body
1. Bincangkan bagaimana pemegang taruh boleh membantu menjayakan TS25 di sekolah anda (PGB, Guru, Murid, Ibu Bapa, PPD, JPN)
2. Sediakan satu pelan tindakan kolaboratif bersama pemegang taruh untuk mempromosi persekitaran pembelajaran positif di sekolah anda.
Kongsikan hasil tugasan anda dalam column sekolah anda.

# data[].attributes.body
Interpretasi Data

# data[].attributes.body
1. Pemimpin Berkesan
1.1Pemantauan pengoperasian sekolah.
1.2. Melaksanakan kepeimpinan Instruktional.
1.3 Bimbingan kepada guru dan AKP
2. Guru Berkualiti
2.1 Konsep Kelas PAK21
2.2 PLC
2.3 Program Kecemerlangan
3. Sokongan PIBG dan Komuniti
3.1 Program Pemuafakatan
3.2 Projek Keceriaan Sekolah
3.3 Program Temu Mesra Bersama         Ibu Bapa Tahun 6
3.4 Program Cahaya Kasih

# data[].attributes.body
1.Mewujudkan iklim untuk berubah.
1.1 Taklimat  Program TS25
1.2 Kaji Selidik Tahap Penerimaan terhadap Program TS25
1.3 Semua Penolong Kanan dan pemimpin pertengahan.
1.4 Kolaborasi antara Kumpulan Pentadbir dengan semua Pemimpin Pertengahan untuk membina matlamat TS25
2. Melibatkan dan Mengupayakan Seluruh Sekolah.
2.1 Menyediakan poster TS25 untuk dipaparkan di mana-mana tempat dalam kawasan sekolah.
2.2 Penyebaran melalui group wassap kelas.
2.3 Taklimat kepada ibu bapa.
3. Melaksana dan Melestarikan perubahan .
3.1 Memberi pengikhtirafan dan motivasi.
3.2 Memberi kebebasan mengemukakan idea dan pandangan.
3.3 Menggalakkan aktiviti Penyelidikan dan Inovasi

# data[].attributes.body
1. Kekuatan
1.1 Pemimpin Pengurusan yang berpengalaman
1.2 100%guru celik IT
1.3 80% guru terdiri daripada Pegawai Perkhidmatan Profesional.
1.4 80% guru berpengalaman mengajar lebih daripada 10 tahun.
2. Kelemahan
2.1 Pemimpin kurang mahir menggunakan aplikasi ICT.
2.1 50% pemimpin pertengahan tidak menguasai bidang tugas.
2.3 Kemudahan Prasarana yang agak usang tanpa penyelenggaraan hampir 23 tahun.
3. Peluang
3.1 PIBG bersedia memberi sokongan moral dan kewangan bagi menjayakan program sekolah.
3.2 Ahli Dewan Undangan bersedia membantu,
3.2 Masyarakat dan pemimpin prihatin.
4. Cabaran
4.1 15% ibu bapa kurang memberi kerjasama dalam membantu pelaksanaan aktiviti sekolah.
4.2 Kehadiran golongan bapa ke mesyuarat PIBG hanya 5%.
4.3 Penglibatan golongan bapa tidak mencapai 50% dalam aktiviti sekolah.

# data[].attributes.body
1. Masing-masing memainkan berkolaborasi setelah mengetahui, memahami  dan menguasai peranan masing-masing.
2. YB berpengaruh dan mempunyai hubungan luar yang luas .
3. Pemegang Taruh : YB
Nama Program : Keceriaan Makmal Sains
Objektif : Menyediaan Kelas yang kondusif.
Impak : Keseronokkan belajar.
Kebaikan : Motivasi murid dapat ditingkatkan.

# data[].attributes.body
27.05.2020 (9.30 pagi - 12 Tengah hari )

# data[].attributes.body
1. KPI yang hendak dicapai oleh sekolah dalam Program Cahaya kasih.
1.1 100% murid mencapai sekurang-kurangnya TP 3 dalam mata pelajaran Bahasa Inggeris

# data[].attributes.body
•Berdasarkan klip video 3.1 :

1.Bincangkan pendapat anda berkenaan dengan perancangan PdP guru tersebut.  Beri justifikasi anda.

# data[].attributes.body
Beri ”Gambaran Visual” mengenai PAK21 berdasarkan amalan dan bukti yang ada di sekolah masing-masing.

Aktiviti 3 : PAK21 vs S4 SKPMg2
Peserta dikehendaki menghasilkan satu pemetaan(mapping)

PAK21 vs S4 SKPMg2 berdasarkan tayangan video dengan toolkit 3.2.4
[ Video 3.2a]

# data[].attributes.body
Sebagai bacaan tambahan

# data[].attributes.body
Untuk bacaan tambahan

# data[].attributes.body
1. Pemimpin berkesan
1.1 Komited
1.2 Delegate tugasan
1.3 Melaksanakan pemantauan beterusan program sekolah
1.4 Keberadaan dalam semua aktiviti sekoah

2. Guru berkualiti
2.1 Menguasai kemahiran komunikasi
2.2 Berpengetahuan
2.3 Tahan dgn cabaran
2.4 Berjiwa kasih sayang

3. Sokongan PIBG dan Komuniti
3.1 Penglibatan aktif ibu bapa dalam setiap aktiviti sekolah
3.2 Ibu bapa selalu berhubung dan berbincang dengan pihak sekolah tentang keperluan sekolah
3.3 Kesediaan komuniti memberi sokongan tenaga dalam penganjuran pelbagai aktiviti sekolah.

Aktiviti 2
1. Mewujudkan iklim yang berubah
- Mengadakan taklimat dan berbengkel tentang TS25 melibatkan semua staf.
- Menyediakan senarai semak dan meletakkan time frame.
- Menghebahkan tentang TS25 dalam setiap sesi perjumpaan staf.

2. Melibatkan dan mengupayakan seluruh sekolah
- Menyediakan banner di tempat strategik dalam kawasan sekolah
- Melantik dan membimbing beberapa orang murid untuk acara penghayatan TS25.
- Taklimat kepada ibu bapa serta ketua masyarakat.

3. Melaksana dan melestarikan perubahan
- Menerima pakai serta memperhalusi setiap idea dan pandangan.
- Memberi pengiktirafan dan menggalakkan aktiviti berinovasi.

# data[].attributes.body
Dengan menggunakan Surat Pekeliling Ikhtisas dan mandat yang berkaitan serta artikel pemimpin pertengahan,  senaraikan tugas-tugas seorang pemimpin pertengahan.
Catatkan perkongsian anda dalam column sekolah anda.

# data[].attributes.body
Gunakan Aktiviti Maxwell dan 4 Keys to strengthen your ability to influence others (bahan ada dalam column bahan modul 2) untuk membincangkan tindakan-tindakan yang boleh dilakukan oleh seorang pemimpin untuk :
1. membina hubungan
2. menghasilkan kejayaan di sekolah
3. membangun dan mengupayakan staf

# data[].attributes.headline
4 Keys to strengthen your ability to influence others 

# data[].attributes.subject
4 Keys to strengthen your ability to influence others 

# data[].attributes.body
Mohon dibaca untuk menjawab tugasan 2.1.3

# data[].attributes.body
Kongsikan perkara berikut:
1. Bagaimana mengenalpasti potensi dan keperluan pemimpin pertengahan untuk dibangunkan?
2. Apakah proses dan sistem yang wujud di sekolah untuk membangun prestasi guru?
3. Kongsikan kejayaan dan cabaran
Catatkan perkongsian anda dalam column sekolah masing-masing.

# data[].attributes.body
Dengan menggunakan Toolkit 2.4, cadangkan tindakan yang boleh anda lakukan dengan menggunakan bentuk kepimpinan 360 degree.
Sila baca buku "The 360 Degree Leader" dalam column Bahan Softcopy Modul 2.

# data[].attributes.headline
Senarai Semak Mengupayakan Pemimpin Pertengahan

# data[].attributes.subject
Senarai Semak Mengupayakan Pemimpin Pertengahan

# data[].attributes.body
1. Pemimpin Berkesan
1.1Memantau pengoperasian sekolah
1.2 Mengambiltahu semua akt sekolah
1.3 Berpengetahuan/ICT/digital
2. GURU BERKUALITI
2.1 PLC
2.2 Pencerapan
2.3 Cekap
2.4 Berkemahiran
2.5 Berpengetahuan

3. SOKONGAN PIBG & KOMUNITI
3.1  Bermesyuarah
3.2  Sokong akt sekolah
3.3 Bantuan tenagan/kewangan

# data[].attributes.body
Bacaan tambahan

# data[].attributes.body
Bacaan tambahan

# data[].attributes.body
Kongsikan amalan terbaik PLC di sekolah masing-masing dalam column sekolah masing-masing.

# data[].attributes.body
Bincangkan isu-isu pembudayaan PLC di TS25

# data[].attributes.body
http://gg.gg/Kit-PLC-KPM-2019

# data[].attributes.attachment_link.title
Meet Google Drive - One place for all your files

# data[].attributes.attachment_link.description
Google Drive is a free way to keep your files backed up and easy to reach from any phone, tablet, or computer. Start with 15GB of Google storage - free.

# data[].attributes.body
Boleh tonton video ini untuk mendapatkan idea-idea tentang PLC.

# data[].attributes.body
1. Bentuk JK TS25 sekolah
2. Mesyuarat JK TS25 sekolah
3. Promosi TS25 (warga sekolah, ibu bapa & komuniti)
4. Penetapan Hala Tuju
5. Kenal pasti Pemegang Taruh & Manfaat pada sekolah
6. Coaching & mentoring (PGB & PK/ PK & KB /KP)

# data[].attributes.body
1. Analisis Data Instrumen Pemimpin Pertengahan
2. Bina PInTaS & OPPM
3. Pembudayaan PLC & cara pelaporan

# data[].attributes.body
Sekiranya tuan/puan ada isu/soalan yang hendak ditanya , boleh gunakan column ini. Kami akan cuba membantu sebaik mungkin.

# data[].attributes.body
- Blendspace

# data[].attributes.headline
3.4 Objektif Pembelajaran & Kriteria Kejayaan

# data[].attributes.subject
3.4 Objektif Pembelajaran & Kriteria Kejayaan

# data[].attributes.attachment_link.description
Get access to files anywhere through secure cloud storage and file backup for your photos, videos, files and more with Google Drive.

# data[].attributes.body
- Gaya pembelajaran

# data[].attributes.body
- MI Howard Gardner

# data[].attributes.body
Multiple Intelligences in the classroom

# data[].attributes.body
- Brain based learning

# data[].attributes.body
Aktiviti 3
Analisis SWOT
Kekuatan
1. Pemimpin sekolah berpengalaman dalam bidang pengurusan pendidikan
2. PK² dan guru² yang komited, muda bertenaga, berilmu serta semangat bekerja sepasukan yang tinggi
3. Semua guru adalah terlatih dan 99% lulusan sarjana muda
4. 99% guru dan AKP tinggal dalam kawasan sekolah
5. Murid² mempunyai daya saing yg tinggi

Kelemahan
1. Penguasaan murid dalam Mate dan BI masih lemah
2. Pengaruh bahasa ibunda masih berleluasa
3. Ada dalam kalangan murid menghadapi masalah ketiadaan alat pembelajaran seperti alat tulis

Peluang
1. Sokongan komuniti setempat sangat baik dan prihatin terhadap sekolah
2. PIBG yang sangat aktif dalam menyokong aktiviti sekolah
3. Hubungan baik dengan wakil rakyat
4. AKP yang berkepakaran dalam bidang sukan dapat membantu dalam program pwmbangunan sukan

Ancaman
1. Kemudahan sukan yang terbatas
2. Persekitaran sekolah kurang bersih kerana air sering pasang besar.
3. Gangguan pengaruh luar dari "drop out student".

# data[].attributes.body
1. Peranan Pemimpin Pertengahan ( MLT )
1.  Merancang dan melaksana pengoperasian sekolah.
2. Mengenalpasti isu/masalah/keperluan sekolah.
3. Menetapkan hal tuju/target yang jelas mengikut bidang bersama SLT.

# data[].attributes.body
1. Aktiviti Tool Kit 2.1.3
1. Membina hubungan - mewujudkan suasana kerja yang menyeronokkan.
2. Menghasilkan kejayaan di sekolah -  menyelesaikan isu secara bersama.
3. Membangun dan mengupayakan staf - komitmen untuk membangun pemimpin pertengahan secara konsisten.

# data[].attributes.body
Akitiviti Consultant Line
1. Instrumen amalan pemimpin pertengahan di sekolah.
2. LDP dan PLC
3.Sistem Pengurusan Kurikulum ( RPH, Kelas PAK21, dll )

# data[].attributes.body
•Pilih satu RPH yang baik yang sedia ada di sekolah.

•Buat justifikasi kenapa RPH itu dianggap baik.

•Kongsikan justifikasi anda dalam padlet pada column sekolah anda

# data[].attributes.headline
Ruang ini adalah ruangan untuk pelawat2 memberi komen/membuat perkongsian tentang pelaksanaan Program TS25 di tempat masing-masing.

# data[].attributes.subject
Ruang ini adalah ruangan untuk pelawat2 memberi komen/membuat perkongsian tentang pelaksanaan Program TS25 di tempat masing-masing.

# data[].attributes.body
Kepimpinan 360
Lead down - lakukan tugas dengan betul dan tepat dan bertanggungjawab, memupuk hubungan yang serasi dengan orang dipimpin.
Lead Across -  bawa diri dengan baik, pimpin diri sendiri dahulu
Lead up -memimpin atau memenangi hati pegawai atasan, bawa diri dengan baik, ringankan beban kerja ketua, buat kerja yang orang lain tak nak buat.

# data[].attributes.body
Interprestasi data

# data[].attributes.body
1. Amalan Terbaik PLC

# data[].attributes.headline
Modul 3 - Aktiviti 1 : Guru Sebagai Perancang

# data[].attributes.subject
Modul 3 - Aktiviti 1 : Guru Sebagai Perancang

# data[].attributes.body
Aktiviti PdPc sesuai dengan objektif pembelajaran

# data[].attributes.body
Sedikit ucapan penutup dari Pegawai SIP+ PPD Dalat untuk bengkel 3 hari - Latihan Sekolah TS 25 Kohort 5 Daerah Dalat

# data[].attributes.body
Perkongsian Sekolah TS 25 dari Timbalan PPD Sektor Pembelajaran ( mantan PKP SMK Dalat)