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Hola familias🌈, en esta nueva sala virtual necesitamos los siguientes materiales:
⛧Pelotas
⛧Cartón
⛧Temperas
⛧Esponja
⛧Tatipas (del tamaño que encuentren en sus casas)
⛧Cinta adhesiva

¡ Ahora si, estamos         preparados/as!💚

Childrens ¡ It's time to have fun !🎤💃😘

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Hola familias🌈: ¿Como están? ¡¡espero que muy bien!! les quiero compartir la nueva sala virtual. Pero antes de empezar necesitamos   los siguientes materiales:
🔹Potes, latas, bloques ( todo lo que tengan en sus casas y nos sirva para realizar construcciones)
🔹Peluches o muñecos
🔸 Envases de alimentos, cucharas, platos ( todo lo que encuentren para prepararles una rica comida a nuestros muñecos)

¡ Families, have fun!💃❤🎤

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OBJETIVOS:
🖐Avance en sus posibilidades de desarrollo motriz.
🖐Disfrutar de juegos de interacción con los adultos. CONTENIDOS:
🖐Descubrimiento de sus posibilidades de movimiento
🖐 Interacción con adultos y pares a partir de la imitación de gestos y movimientos.
DESARROLLO:
El adulto buscará guantes en desuso de cualquier tipo, de goma, de tela, etc.  Podrá ponerle accesorios, sonidos, cantar canciones o simplemente moverlas, haciendo diferentes figuras. Yo dejo un pequeño dialogo entre personajes.😊

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El adulto acompañará la exploración del niño poniendo en palabras aquello que él hace y las imágenes que observa.
Objetivos:
-Explore las bolsitas, sus características e imágenes.
-Explore su capacidad para actuar sobre los objetos.
-Disfrute de las imágenes.
- Comience a disfrutar los primeros acercamientos  hacia la literatura.

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Mañana gris, pero le ponemos onda!! Buena semana seños!! Las extraño😄 Felipe Maeck. Sala 1B.

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La literatura se constituye como una herramienta que estimula el pensamiento creativo, imaginativo y critico de los/as niños/as permitiendoles expresarse de diversas formas. Desde pequeños/as muestran gran interés por establecer contacto con diferentes materiales de lectura, los cuales son fundamentales para manifestar experiencias reales o imaginarias dando lugar a la expresión de ideas, emociones y sentimientos que permitan ''aflorar'' su mundo interior.
Cuento: ''Veo- Veo''
Autores: Antonio Rubio y Óscar Villán.

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 “Mis manos son como el arcoíris”. Actividad 2.🌈🌈

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 “Mis manos son como el arcoíris”. Actividad 2.🌈🌈

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Objetivos:
🌈Pueda relacionarse con los adultos desde los movimientos corporales.
Contenidos:
🌈 Establecimiento de relaciones afectivas con los adultos significativos.
Actividad: El adulto jugará con sus manos haciendo diferentes movimientos, invitando al niño o niña a que lo pueda imitar. Luego se pintará caritas y jugará. Finalmente utilizará una pintura que tenga, pueden ser varios colores, se las pintará y seguirá realzando todo tipo de movimientos llamativos.

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Secuencia : Jugamos con bolsas sensoriales 

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Secuencia : Jugamos con bolsas sensoriales 

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El adulto confeccionará las bolsitas siguiendo el vídeo y les ofrecerá el material a los nenes/as para que realicen diferentes acciones con él, así también podrá mostrar como actuar: sacudir las bolsitas, tocarlas, taparse la cara con ellas, ponerlas en la cabeza, etc.
Con esta actividad los niños/as podrán explorar su capacidad para actuar sobre los objetos:

tomar-golpear-sacudir,entre otras y
comunicar necesidades, sensaciones y emociones, a través de gestos y balbuceos.
!A divertirse!

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Hola familias! les propongo una segunda actividad de juego Heurístico. En esta oportunidad agregamos algunos materiales nuevos para seguir jugando y explorando nuevas acciones.

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Aprendiendo A comer solita me divierto mucho❤️ 

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Aprendiendo A comer solita me divierto mucho❤️ 

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#Eva

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Objetivos:
📣Descubra movimientos con sus manos.
📣Reconozca partes de su cuerpo (las manos)
Contenidos:
📣Descubrimiento de su propio cuerpo y de sus posibilidades de movimiento.
📣 Familiarización con la imagen de su propio cuerpo.
Actividad 1: "manitos traviesas"
El adulto mostrará sus manos, las mirará, hará diferentes movimientos, parecidos al de un mimo. Luego recitará una pequeña poesía acompañando con las manos.

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Nos prestaron la terraza del edificio para ir a jugar a la pelota, correr con el perro y descubrir escarabajos! #Salva

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 '' Cocinamos y les damos de comer a los peluches''

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 '' Cocinamos y les damos de comer a los peluches''

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El juego simbólico es una estructura lúdica  en el que los/as niños/as pueden desempeñar otros roles imitando situaciones que observan en la vida real. Para llevarlo a cabo utilizan la imaginación y crean situaciones mentales

¿Para qué sirve esta propuesta?

✔Ampliar el lenguaje
✔Promover la creatividad e imaginación
✔Comprender y asimilar el mundo que lo rodea
✔Logran manifestar  sus preocupaciones y  encontrar modos para la resolución de sus conflictos recreando diferentes acciones lúdicas.

Intervenciones:

-  Proponer diferentes acciones

-  Poner en palabras sus acciones

-  ¿ Que estas cocinando?¿ Te faltó algún ingrediente’?, ¿ Al bebe  le gusta la comida que le estas preparando? Entre otras.

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Secuencia. Escenario de telas. Actividad N° 4

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Secuencia. Escenario de telas. Actividad N° 4

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Con esta propuesta, los niños y niñas, comenzarán a disfrutar los primeros acercamientos  hacia la literatura e incrementar paulatinamente su capacidad de escucha atenta.

Les comparto el libro “La luna está llena” de pequeño editor. Colección Los Duraznos.

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Vamos familia!!!!!
Los niños/as están listos para explorar su entorno y descubrir diferentes posibilidades de manipular los objetos que se encuentran a su  alcance, a partir de sus acciones y observaciones enriquecerán  su información de manera constante.
Es por eso que los invitamos a participar de esta propuesta en donde los materiales serán los que tengan en casa como pañuelos, cintas y un hilo.
A jugar y divertirnos!!!!

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Les proponemos a todas las familias y los pekes a que nos ayuden a realizar esta actividad y para eso vamos a necesitar hilo, lana, cinta, y algunos objetos que tengan en casa, para poder marcar nuestro recorrido.
Es muy importante dicha actividad para los niños/as puedan desarrollar su  motricidad gruesa en donde van ejercitando los músculos,  explorando y afianzando su marcha, su postura y movimientos. Vamos a  disfrutarlo!!!

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Escuchando y extrañando  a las seños!!❤️

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Hoy Salva empezó el día dibujando un rato!

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Familias! les proponemos este juego que va a entretener y ejercitar muchisimo a los pekes.

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Les traigo esta propuesta para hacer con los picos de las botellas, cordón, telas y tapitas.

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Hola Familia! Hoy les traemos esta propuesta para desarrollar y estimular la creatividad de los niños y de las niñas. Recuerdan al artista Xul Solar? Hoy les proponemos crear sus propias banderas!. Al igual que Xul Solar que en sus obras usa muchos colores y formas geométricas, ustedes pueden usar fibras, lápices, papeles de colores, temperas, todo lo que quieran y tengan en casa!
Manos a la obra!

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Cocodrilo🐊

¡Hola familias! en el día de hoy, les traje una poesía de la  autora y escritora: María Elena Walsh.

Espero que la disfruten❤

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Y a la seño Belén también!❤️

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Este juego se fundamenta en la exploración autónoma. Se pueden combinar gran cantidad de objetos y explorar diferentes acciones como por ejemplo :
🔸Abrir- cerrar
🔸 Lanzar
🔸 Sacar-poner
🔸 Apilar
🔸 Tapar-Destapar

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Hola Familia! En esta oportunidad utilizaremos las mismas telas de la actividad anterior. Proponemos distribuir montoncitos de las mismas por el espacio. Podemos acompañar con música y dejar que los/as niños/as jueguen, exploren con todo su cuerpo las texturas de las telas y recorran el espacio descubriendo nuevos movimientos y posibilidades. A disfrutar explorando!!

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Hola familias, les traje una nueva actividad de artes visuales con un material super sencillo que seguramente podran encontrar en sus hogares.
La familia que se anima puede ir subiendo fotitos de como van a realizando las actividades!!!

Les mando muchos besos y abrazos❤

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Los invitamos a los niños/as y familias a participar de esta actividad,  utilizando material que tengan en casa como:  cajas, botellas de cualquier tamaño, marcador y tijera. Con esta actividad favorecemos a la exploración de diversos objetos o materiales en donde los niños/as podrán realizar  diversas acciones como: poner y sacar, adentro y afuera. ¡Vamos a divertirnos jugando!

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Objetivos:
💕Ubique los objetos siguiendo su desplazamiento.
💕Afiance a través de la experiencia, sensaciones, percepciones, emociones.
Contenidos:
💕Exploración del espacio próximo y de los elementos del entorno.
💕Anticipación de actividades identificadas por señales o indicios familiares.
Actividad:
El adulto comenzará a poner una botella encima de la otra, armando diferentes estructuras, algunas de forma vertical, otras horizontal e Inventará túneles para pasar, casas, etc, Luego   incentivará a los niños y niñas a interactuar.
Recursos:
📣Botellas unidas
📣Contenido: tapitas, corchos, pelotas de colores

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"Jugamos con sombras y titeres" Secuencia:Escenario de telas. Actividad N°3

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"Jugamos con sombras y titeres" Secuencia:Escenario de telas. Actividad N°3

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Los invitamos a seguir desarrollando, en sus niños y niñas, su capacidad de escucha y a disfrutar de los momentos literarios. Mi canción elegida : "La luna de Candela" de Magdalena Fleitas.

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Familias en esta oportunidad utilizaremos otros materiales para realizar la actividad.

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"Jugamos con sombras y titeres" Secuencia:Escenario de telas. Actividad N°3

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"Jugamos con sombras y titeres" Secuencia:Escenario de telas. Actividad N°3

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Los invitamos a seguir desarrollando, en sus niños y niñas, su capacidad de escucha y a disfrutar de los momentos literarios. Mi canción elegida : "La luna de Candela" de Magdalena Fleitas.

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 Actividad 3. Secuencia. ¡A derribar botellas!. 

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 Actividad 3. Secuencia. ¡A derribar botellas!. 

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Objetivos:
- Afiance a través de la experiencia, sensaciones, percepciones, emociones.
-Tome los objetos de manera intencional.
Contenidos:
-Comunicación e interacción con el adulto
- Manipulación intencionada de los objetos.
Actividad:
Se dispondrán las botellas por todo el espacio, paradas una al lado de la otra. Los niños y las niñas explorarán el material de forma libre y se observará lo que realizan. El adulto dará ideas derribando las botellas, haciéndolas caer, riendo, tocándose la cabeza, incentivando el momento divertido del juego. Luego incorporará una pelota y la lanzará contra ellas.

Recursos:
- Botellas unidas

-Contenido: tapitas, corchos, pelotas de colores, etc.

-Pelota grande, pelotas de colores.

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Poesía en franelógrafo.

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¡Hola familias! Les quiero compartir una nueva actividad de artes visuales.
La idea de esta propuesta, es utilizar los materiales  y juegos que tengan es sus casas y poder utilizarlos como herramientas para  llevar a cabo nuestra producción artística . 🚗

Pd: La familia que desea puede ir subiendo las producciones que realizaron con sus peques❤😉

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Secuencia didáctica: Trasvasado

La incorporación de las actividades  manuales,  en el jardín maternal tienen consecuencias cognoscitivas,sociales y fisiológicas de fundamental  importancia  para el desarrollo de la motricidad fina de los/as niños/as.

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Familia! Invitamos a nuestros/as peques a explorar y estimular todos sus sentidos. Ésta vez lo haremos con diferentes telas con texturas que tengan en sus casas (jean, Morley, tul, etc), todas sirven!. Como primera actividad proponemos caminar descalzos sobre las telas pegadas en el piso a modo de alfombra, con el objetivo de explorar distintas texturas, realizar diferentes acciones sobre las telas y establecer relación entre los objetos y su cuerpo. Podemos usar telas más rígidas, más livianas, suaves o rasposas. Todas serán bienvenidas para ir descubriendo y explorando con nuestros pies (principalmente) y con todas las partes de nuestro cuerpo!

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Una versión del pollito Lito, incorporando la pandereta que usábamos en la sala💖

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Apreciación de imágenes: Obras de Xul Solar 

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Apreciación de imágenes: Obras de Xul Solar 

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Hola familia! Hoy les traemos, para que disfruten, el siguiente vídeo con obras del artista Xul Solar. Como primera actividad proponemos la apreciación de las obras del artista con el objetivo de, comenzar a expresar emociones y sentimientos por medio de diferentes expresiones artísticas. Consideramos que la apreciación de obras de arte despierta enorme interés y curiosidad en los niños.
Observando y disfrutando de las obras ayuda a reconocer diferentes colores, formas y se irá formando paulatinamente en un medio para la comunicación y la expresión.

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Les proponemos este escenario lúdico con telas para que se diviertan en familia, en él, el niño / a podrá.

💖Descubrir paulatinamente sus posibilidades de movimientos.
💖Tomar las telas cada vez con mayor intencionalidad.
💖Explorar diferentes materiales, texturas y sus características.

💖Comunicar a través de la experiencia, sus sensaciones, percepciones, emociones.

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Acercar a los niños al lenguaje poético permite que descubran el ritmo de las palabras, jugando con ellas mientras ejercitan su memoria,enriquecen su expresión y su vocabulario, y todo ello de manera lúdica.

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Les proponemos este escenario lúdico con telas para que se diviertan en familia, en él, el niño / a podrá.

💖Descubrir paulatinamente sus posibilidades de movimientos.
💖Tomar las telas cada vez con mayor intencionalidad.
💖Explorar diferentes materiales, texturas y sus características.

💖Comunicar a través de la experiencia, sus sensaciones, percepciones, emociones.

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Secuencia literaria: poesías
La "poesía  mojada" es una propuesta creada por la escritora y especialista en literatura infantil Graciela Pellizari. Consiste en decir el poema  a la par que aparecen siluetas (de algunos elementos presentes en ellas) y se van colocando en el vidrio de una ventana  o panel de acetato, mojado con un poco de agua.

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Familias:
Les dejamos una linda idea y muy fácil para hacer en estas pascuas. 💕💕💕
Necesitamos:
📣Papel afiche o barrilete
📣Pegamento que tengan
📣Lápiz
📣Tijera
📣Hilo o lana
📣Algodón

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Michi- MIchi🐱🎤🎶🎼

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Sala 1 año A : Carolina y Mirtha
Sala 1 año B: Aracelli, Catalina y Camila.
Sala 1 año C: Belen y Patricia.

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Actividad 2. Secuencia: Rodadores largos💖

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Actividad 2. Secuencia: Rodadores largos💖

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Familias:
Los invito a volver a mirar el tutorial de construcción de un juguete didáctico. Es un recurso fácil y que tenemos al alcance de la mano😊😊
Objetivos:
"Lograr que los niños y las niñas"
📣 | Avance en sus desplazamientos gradualmente autónomos.

📣Ubique los objetos siguiendo su desplazamiento.

Contenidos:
|📣  Exploración del espacio próximo y de los elementos del entorno.  -
📣Ubicación de objetos siguiendo su desplazamiento, permanencia.
Actividad:
Se dispondrán las botellas por todo el espacio. La idea es que cuenten con cuatro o cinco botellas unidas. El adulto las hará rodar, las empujará pasándoselas a los niños o niñas y los invitará a reptar o gatear empujándolas.

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Familias:
Para la propuesta del día de hoy, pensamos en elementos que puedan tener en casa, como una caja.
Puede ser una caja del tamaño que tengan.
En primer lugar se necesitará:
Un lapiz
Una tijera
Y la caja
Para realizar esta actividad deberemos seleccionar en alguno de los lados de la caja (el que ustedes elijan) un lugar para marcar un círculo medianamente grande. Intenten que su mano entera pase por el así la de los niños puede hacerlo también.
Por otro lado si tienen algún material ya sea papeles de revistas diarios o de colores para decorar las mismas. También pueden hacerlo.
Ese círculo que esté marcado, deberán cortarlo.
Y comenzar a jugar con los niños.
¿Pueden meter la mano? ¿Y el pie? ¿Y las dos manos? ¿Los dos pues? Y todas las cosas que se les ocurran que puedan meter dentro de ese agujero.
Colocar objetos dentro de otros como envases de plástico, moldes, latas o tubos incentiva a la búsqueda, al tiempo que promueve la exploración con toda la mano por el interior del objeto, en este caso una caja. Aquí lo importante es “llenar y vaciar”, “meter y sacar” más allá del material utilizado, es decir sin una elección previa del mismo, lo que le interesa al pequeño es la acción realizada.
Por esto creemos fundamental, que uno de los objetivos principales sea adquirir mayor autonomía en sus movimientos corporales y en el uso de objetos. También teniendo en cuenta la distribución del espacio y como logran desplazarse y explorar en el mismo las diferentes posibilidades con estos materiales.
A disfrutar en familia!!!!

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Delfi practicando comer sola!😍