# data[].attributes.body
En mi opinión, innovación es crear algo nuevo, inusual que le sea útil a mis estudiantes en su quehacer diario.

# data[].attributes.body
Recibir mejor retroalimentación en mis escritos argumentativos.

# data[].attributes.attachment_link.title
WRITING CRITERIA / IELTS GENERAL EXAM / COLOMBIA

# data[].attributes.attachment_link.description
The student will find all the criteria used in this skill by the British Council.

# data[].attributes.body
Incentivar la participación activa de mis estudiantes para incrementar el puntaje en la banda.

# data[].attributes.attachment_link.title
How to Score 117 out of 120 on TOEFL: Reading and Listening Tips

# data[].attributes.body
Mejorar la creatividad de mis estudiantes en la solución de las tareas en el examen internacional IELTS General

# data[].attributes.headline
Alcance de banda 7 en el examen internacional IELTS General al presentar un examen prueba

# data[].attributes.subject
Alcance de banda 7 en el examen internacional IELTS General al presentar un examen prueba

# data[].attributes.attachment_link.title
FINAL EXAM / IELTS GENERAL ALL IN ONE CLICK

# data[].attributes.attachment_link.description
The user will present a model of the IELTS General exam. Previously, they will have the opprotunity to overview the previous steps

# data[].attributes.body
Desinterés de los estudiantes para mejorar la producción oral

# data[].attributes.body
Entendimiento del proceso de producción oral para el examen internacional IELTS General

# data[].attributes.attachment_link.description
The user will find all the information related with the speaking section.

# data[].attributes.body
Reducción de participación de mis estudiantes

# data[].attributes.headline
Aspectos verdaderos de mi práctica laboral

# data[].attributes.subject
Aspectos verdaderos de mi práctica laboral

# data[].attributes.body
Mejoramiento de la habilidad de escritura en el examen internacional IELTS General

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
TYPES OF QUESTIONS IN THE WRITING SKILL AT THE INTERNATIONAL EXAM IELTS GENERAL

IELTS GENERALALL INONE CLIC

BY: OLGA ANDREA PEDROZA ROJAS

This presentation is based on the creative Commons License

TASK 1

It is a task in which the candidate has 20 minutes to do it in order to write in a personal, semi-formal or formal style at least 150 words a letter that answers the features set previously .

REMEMBER

The audienceThe writing styleThe features set in the task to do the writing

TASK 2

The task 2 is more formal than the task 1

The candidate has to write a formal argumentative discursive text in which it's mandatory to support their ideas with examples from their own knowledge or experience. This writing has at least 250 words

IELTS GENERAL

EXAMPLES OF TASK 1

1."Write a letter to the person in charge of the seminar and ask for detailed information regarding the dates, program, accommodation and cost."

MORE EXAMPLES

2."Write a letter to the manager of the restaurant. In the letter, you have to explain why you were at the restaurant, describe the problems and write about the action you want the manager to take. In addition to this, take into account the following situation: you took your family to a nearby restaurant. You were disappointed with the meal and wish to complain to the manager."

EXAMPLES OF TASK 2

Normal 0 21 false false false ES-CO X-NONE X-NONE /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Tabla normal"; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-priority:99; mso-style-parent:""; mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin-top:0cm; mso-para-margin-right:0cm; mso-para-margin-bottom:8.0pt; mso-para-margin-left:0cm; line-height:107%; mso-pagination:widow-orphan; font-size:11.0pt; font-family:"Calibri",sans-serif; mso-ascii-font-family:Calibri; mso-ascii-theme-font:minor-latin; mso-hansi-font-family:Calibri; mso-hansi-theme-font:minor-latin; mso-bidi-font-family:"Times New Roman"; mso-bidi-theme-font:minor-bidi; mso-fareast-language:EN-US;} "People attend colleges or universities for many differen reasons. Why do you think people attend universities?"

MORE EXAMPLES

"Do you agree or disagree with the following statement? Parents are the best teachersWrite at least 250 words"

They are words that are used to connect ideas, arguments and points of view.

CONNECTORS

CONTRAST

ADDITION

TO EXPRESS COMPARISONS

EXAMPLES

RESULTS

TO EXPRESS PERSONAL THOUGHTS

SEQUENCE

TIME

PURPOSE

REASONS

TYPES OF CONNECTORS

Furthermore, I think that this topic can have many possibilities to handle it.

Although many people consider that learning a language is a complex process, other human beings beleive that all depends on the deication that everyone has in each step of the language process.

EXAMPLES

Genially Web - About - Google+ Genially Web hasn't shared anything on this page with you. Google

Tweets by genially_es

Genial.ly Genial.ly es un gestor de contenidos interactivos con el cuál usuarios sin conocimientos en programación pueden crear sus propios "recursos interactivos" (presentaciones, guías, dossiers, paneles/posters, etc.) donde podrán ir agregando y configurando su contenido de forma dinámica y medir su impacto. LinkedIn

Genial.ly Genial.ly. 169 likes · 83 talking about this. Genial.ly Facebook

Genially Web Sign in now to see your channels and recommendations! YouTube

BIBLIOGRAPHY

https://www.ielts.org/https://www.britishcouncil.co/examen/ieltshttp://takeielts.britishcouncil.org/prepare-test/understand-test-format/writing-test

NOTE

# data[].attributes.attachment_link.title
TYPES OF QUESTIONS IN THE WRITING SKILL AT THE IELTS GENERAL by Olga Andrea Pedroza Rojas on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
TYPES OF QUESTIONS IN THE WRITING SKILL AT THE INTERNATIONAL EXAM IELTS GENERAL IELTS GENERALALL INONE CLIC BY: OLGA ANDREA PEDROZA ROJAS This presentation is based on the creative Commons License TASK 1 It is a task in which the candidate has 20 minutes to do it in order to write in a personal, semi-formal or formal style at least 150 words a letter that answers the features set previously .

# data[].attributes.headline
Incentivar la motivación en mis estudiantes

# data[].attributes.subject
Incentivar la motivación en mis estudiantes

# data[].attributes.attachment_link.title
¿Cómo promover la motivación de los estudiantes? - PUCP

# data[].attributes.headline
¿Cómo hago aprendizaje colaborativo en mi clase?

# data[].attributes.subject
¿Cómo hago aprendizaje colaborativo en mi clase?

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
El aprendizaje colaborativo se basa en el planteamiento de actividades en las que los alumnos tienen que trabajar en equipo e interactuar para conseguir un objetivo común. Sus ventajas son muchas: convierte a los estudiantes en protagonistas de su propio aprendizaje, desarrolla sus competencias y habilidades, refuerza sus relaciones interpersonales y les permite adquirir un aprendizaje significativo. Te ofrecemos varios consejos y herramientas para introducir con éxito este tipo de método en el aula.

DIEZ CONSEJOS PARA APLICAR EL APRENDIZAJE COLABORATIVO EN EL AULA

Si quieres aplicar el aprendizaje colaborativo en tus clases, te recomendamos los siguientes consejos:

1. 1. Establece las metas y objetivos de la actividad, de manera quelos alumnos se sientan motivados y comprometidos a la hora de trabajar para conseguirlos.

2. 2. Organiza a los alumnos por equipos y crea dentro de ellos pequeños grupos de trabajo, de cuatro a cinco personas, que se encargarán de cumplir distintas tareas o funciones. Procura que haya diversidad en cada grupo de trabajo y que el número de chicos y chicas esté equilibrado. Cuantos más talentos, visiones, y sensibilidades diferentes haya en cada grupo, más enriquecedora será la experiencia.

3. 3. Promueve la comunicación y el respeto entre los alumnos. Deben estar abiertos a compartir sus ideas y conocimientos con los demás, con confianza y sin miedos. Siempre con la mente abierta a las ideas de los demás. Si lo crees necesario, puedes establecer unas normas de diálogo, o incluso la frecuencia y el medio de comunicación para que aprendan a colaborar.

4. 4. Ejerce como guía y conductor de la actividad al principio, y déjales asumir su responsabilidad paulatinamente, de modo que puedan desarrollar sus propias ideas o proyectos. Acuerda bien qué procesos se pueden seguir para completar las tareas establecidas, que las planifiquen, definan la implicación de cada uno y se organicen.

5. 5. Utiliza metodologías y actividades variadas. El aprendizaje colaborativo admite distintos métodos educativos, como el trabajo por proyectos, la flipped classroom o el aprendizaje basado en la resolución de problemas; y puede concretarse en actividades didácticas muy variadas, como proyectos, webquests, debates, experimentos de laboratorio, actividades enfocadas a la resolución de problemas, presentaciones en equipo etc., todas ellas presentes en la plataforma de aulaPlaneta.

6. 6. Ofrece el tiempo necesario para generar el debate y el contraste de ideas. Puedes hacerlo a partir de una lectura, un recurso, un video... En el Banco de contenidos de aulaPlaneta dispones de muchos materiales.

7. 7. Estructura el proceso en varias fases y programa varios hitos para revisar cómo están desarrollando el trabajo. Así podrás comentar con tus alumnos si van bien encaminados o no, y por qué.

8. 8. Facilita a tus alumnos herramientas de autoevaluación y coevaluación. De este modo conocerán los criterios que se van a tener en cuenta a la hora de valorar el trabajo. En aulaPlaneta puedes encontrar distintos modelos de rúbricas y tablas de evaluación.

9. 9. Echa mano de las TIC. Las nuevas tecnologías multiplican las posibilidades del aprendizaje colaborativo y fomentan la comunicación, la interacción y el intercambio de ideas entre los miembros del grupo. Elige entornos colaborativos seguros, como aulaPlaneta, o herramientas TIC como:
- El correo electrónico o la mensajería instantánea.
-Google Drive, para compartir documentos.
-WordPress o Blogger, para crear blogs de aula.

10. 10. Fomenta su creatividad y pídeles que utilicen distintas herramientas para presentar el trabajo.
-SlideShare o Prezi para hacer presentaciones interactivas.
-Glogster o Mural.ly, para crear murales digitales.

Descargar en PDF
APRENDIZAJE COLABORATIVO CON aulaPlaneta

aulaPlaneta presenta un entorno digital perfecto para desarrollar este tipo de aprendizaje en tus clases, ya que ofrece:

un entorno colaborativo que integra las herramientas de Microsoft Office 365, con blog, correo, mensajería instantánea (Yammer), espacio online compartido, agenda común...;

propuestas y recursos variados para trabajar en equipo,por ejemplo proyectos, , actividades enfocadas a trabajar las competencias, experimentos, propuestas didácticas de debate etc.;

un banco de contenidos que brinda al profesor el material necesario para diseñar sus propias actividades colaborativas (videos, audios, artículos...), y ofrece al alumno una gran fuente de consulta;

motores para programar y estructurar las actividades colaborativas.

Gracias al trabajo colaborativo, los alumnos interiorizan un modo de trabajar y estudiar que pueden aplicar en distintos ámbitos de su vida, no solo el académico. Este enfoque didáctico contribuye a romper con el espíritu individualista y competitivo instalado en muchos ámbitos de la sociedad actual y revitaliza el concepto de "comunidad".
¿Qué piensas sobre el aprendizaje colabora tivo? ¿Lo utilizas en el aula? ¡Anímate y comparte tu experiencia!
Se celebran los Premios Educa 2015 que reconocen al Mejor Blog Educativo. Si eres seguidor de Aula Planeta... ¡Ayúdanos con tu voto! Solo tienes que clicar en la imagen. ¡Gracias!

# data[].attributes.attachment_link.title
Diez consejos para aplicar el aprendizaje colaborativo en el aula [Infografía]

# data[].attributes.attachment_link.description
El aprendizaje colaborativo se basa en el planteamiento de actividades en las que los alumnos tienen que trabajar en equipo e interactuar para conseguir un objetivo común. Sus ventajas son muchas: convierte a los estudiantes en protagonistas de su propio aprendizaje, desarrolla sus competencias y habilidades, refuerza sus relaciones interpersonales y les permite adquirir un aprendizaje significativo.