# data[].attributes.body
*źródło darmowej grafiki wektorowej ze słoneczkiem: pixabay

# data[].attributes.body
Klikamy 'visit from home'.

# data[].attributes.attachment_link.description
Welcome to the British Museum - discover two million years of human history and culture.

# data[].attributes.headline
Gießen - Muzeum Matematyki "Mathematikum"

# data[].attributes.subject
Gießen - Muzeum Matematyki "Mathematikum"

# data[].attributes.body
Tutaj tak samo włącz sobie tłumaczenie strony z Google, żeby móc obejrzeć interesujące materiały.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Das Online-Angebot des Mathematikums umfasst Bastelanleitungen, Videos und Experimente zum Selbermachen, mit denen Sie den spielerischen Zugang zur Mathematik zu sich nach Hause, oder in Ihr Klassenzimmer holen können.

Alle Materialien stehen für nichtkommerzielle Nutzung frei zur Verfügung.

# data[].attributes.attachment_link.description
Das Mathematikum in Gießen ist das erste mathematische Mitmach-Museum der Welt mit über 150 Exponaten für Besucher jeden Alters und jeder Vorbildung.

# data[].attributes.body
Włącz sobie tłumaczenie strony, żeby móc wybrać interesujące Cię wideo.
W filmach na YouTube możesz włączyć w ustawieniach polskie napisy lub ustawić tłumaczenie niemieckich na język polski.

# data[].attributes.body
Dziękuję Wam za ten rok szkolny, za trud i wysiłek włożony w naukę :)
Do zobaczenia we wrześniu!

W ostatni dzień nauki szkolnej zapraszam Cię na wirtualną wycieczkę- zwiedzaj z zapartym tchem [mam nadzieję :)] i wypatruj piękna matematyki podczas spaceru!

# data[].attributes.body
Dzisiaj kontynuacja wczorajszego tematu lekcji (z filmem).
Dopisz sobie datę do tematu.

Pod tematem zapisz chmurkę
z minuty 0:32 filmu.

Rozwiązuj zadania 6, 7 i 8 równolegle z filmem (kompletne treści zadań są na filmie)- spróbuj go zatrzymywać i próbuj obliczać samodzielnie, a następnie sprawdź swoje rozwiązania.
Obejrzyj sobie rozwiązanie
zadania 9- zadanie to jest dosyć ciekawe, podobne
do pojawiających się
na egzaminach, więc warto ;-)

# data[].attributes.attachment_link.description
Najlepsza strona do nauki matematyki. Szkoła podstawowa. Zadania z matematyki, tabliczka mnożenia.

# data[].attributes.attachment_link.description
Najlepsza strona do nauki matematyki. Szkoła podstawowa. Zadania z matematyki, tabliczka mnożenia.

# data[].attributes.attachment_link.title
Pole powierzchni prostopadłościanu - rozgrzewka

# data[].attributes.attachment_link.description
Najlepsza strona do nauki matematyki. Szkoła podstawowa. Zadania z matematyki, tabliczka mnożenia.

# data[].attributes.body
Jeśli masz czas i chęć
oraz pragniesz utrwalić obliczanie pól powierzchni/ objętości graniastosłupów, to zapraszam Cię do wykonania ćwiczeń online
z portalem MATZOO.
Życzę zdobycia wielu ananasów :)

# data[].attributes.body
Koniec pracy na dziś.
Rozwiązania poznasz oglądając poniższy film. Jeśli masz czas
i chęć, to zobacz sobie również rozwiązanie zadania 4, które jest bardzo interesujące :)
Pozdrawiam!

# data[].attributes.body
Oblicz objętości w podanych jednostkach, podstawiając podane długości boków do wzoru:
a) V= (8cm)3= 8cm*8cm*8cm=...
itd.
zastosuj mnożenie pisemne, by obliczyć objętości.

# data[].attributes.body
Przerysuj i przepisz (lub wklej jeśli masz możliwość):

# data[].attributes.body
Wskazówka:
-Wyraź wymiary najpierw
w centymetrach, a potem
w metrach i zastosuj 2 razy wzór
na objętość.
-Można też obliczyć objętość
w centymetrach sześciennych,
a potem wynik zamienić na metry sześcienne.
Pamiętaj, że
1m3=1m*1m*1m= =100cm*100cm*100cm=
=1 000 000cm3
czyli zamieniając centymetry sześcienne na metry musimy podzielić przez 1 000 000 (przesunąć przecinek w lewo
o 6 miejsc)

# data[].attributes.body
Wskazówka:
pamiętaj, że wymiary mają być wyrażone w tej samej jednostce (zamień wszystkie na centymetry),
a potem wystarczy je wymnożyć przez siebie. Pamiętaj, że pole wyrażamy w jednostkach sześciennych.

# data[].attributes.body
Z uwagi na brak podręcznika wklejam tutaj powtórzenie :)

Zaczniemy od objętości prostopadłościanu.

Przerysuj i przepisz (lub wklej jeśli masz możliwość):

# data[].attributes.body
Dzisiaj kolejny temat z serii 'przypomnienie' z klasy piątej.
Jak zapewne pamiętasz obliczamy ją mnożąc pole podstawy
przez wysokość graniastosłupa.
Warto sobie zatem przypomnieć wzory na pola wielokątów:
kwadratu, prostokąta, trójkąta, równoległoboku, rombu (są 2)
oraz trapezu.

Oddałaś/eś/ już zapewne podręcznik, ale nic nie szkodzi- zadanka dodałam w kafelkach poniżej :)

# data[].attributes.body
Już sprawdziłaś/eś/ oglądając film :)

Miłego dnia!

# data[].attributes.body
Na koniec dzisiejszej lekcji zapraszam Cię do obejrzenia filmu:

# data[].attributes.body
Wskazówki:

a) Twoim zadaniem jest obliczenie pola powierzchni bocznej.
Jest to suma pól ścian bocznych, które są prostokątami.
Skoro w podstawie jest równoległobok (ma 2 pary boków równych i równoległych),
to oznacza, że będziemy mieć
2 ściany o szerokości 3 cm
i 2 ściany o szerokości 5,5cm. Drugi wymiar każdego z prostokątów
to 12 cm, bo taka jest podana wysokość graniastosłupa.

b) Aby obliczyć pole powierzchni bocznej, nie trzeba obliczać pól poszczególnych ścian. Wystarczy obwód podstawy pomnożyć
przez wysokość graniastosłupa.

c) Oblicz pole powierzchni bocznej tak, jak w podpunkcie b. Następnie odejmij je od pola powierzchni całkowitej, które masz podane. Zauważ, że liczba która jest wynikiem tego odejmowania
to zsumowane pola podstaw, których mamy dwie- czyli otrzymany wynik musisz podzielić na pół.

# data[].attributes.body
Warto zapisać /wkleić/ rozszerzoną wersję wczorajszej chmurki:

# data[].attributes.body
Przeczytaj i zobacz przykłady siatek poniżej- tego nie musisz przepisywać/wklejać do zeszytu:

# data[].attributes.body
Otwórz podręcznik na stronie 222
i spójrz na przykłady graniastosłupów prostych narysowanych na górze tej strony. Zauważ, że każdy z nich ma
2 równoległe do siebie podstawy będące różnymi wielokątami, natomiast ściany boczne są prostokątami prostopadłymi
do tych podstaw.
Przerysuj i przepisz chmurki
do zeszytu (jeśli masz możliwość, to wydrukuj sobie i wklej):

# data[].attributes.body
Dzisiaj znowu małe przypomnienie z klasy szóstej. Co nieco
o graniastosłupach prostych.
Zapisz temat w zeszycie i przejdź do kafelków poniżej.

# data[].attributes.headline
Padlet rano nie chciał załadować rozw., więc dopiero teraz dodaję ;-)

# data[].attributes.subject
Padlet rano nie chciał załadować rozw., więc dopiero teraz dodaję ;-)

# data[].attributes.body
Rozwiązania jak zwykle jutro rano.
W razie pytań- czuwam:)

# data[].attributes.body
Obejrzyj film do minuty 6:45.
Zwróć uwagę na rozwiązanie podpunktu d) z zadania 9 str. 221

Zapisz w zeszycie rozwiązania podpunktów a) i b). Postępuj
wg kroków z filmu, jeśli nie pamiętasz jak to zrobić z klasy 5.

*Jeśli masz czas i chęć możesz jeszcze prześledzić rozwiązanie zadania 11 na filmie- to bardzo ciekawe zadanie.

# data[].attributes.attachment_link.title
Klasa 6. Prostopadłościany i sześciany cz. 2

# data[].attributes.body
Zapisz kolejną chmurkę przypomnieniową:

# data[].attributes.body
Zad.1 str. 219
Wskazówka:
-ściany są prostokątami, więc podając ich nazwę wypisujemy
po kolei 4 wierzchołki prostokąta

Zad. 3 str. 220
Wskazówka:
Narysuj sobie prostopadłościan
i podpisz wszystkie długości krawędzi.
Uwaga! Wymiary 6cmx5cmx1dm
oznaczają, że mamy 4 krawędzie po 6cm, 4 po 5cm i 4 po 1dm (decymetry zamień na centymetry).
Teraz oblicz ich sumę.

Teraz możesz wrócić do filmu
i sprawdzić poprawność swoich rozwiązań.

# data[].attributes.body
Następnie obejrzyj film do minuty 2:55. Wyłącz film i otwórz podręcznik na stronie 219.

# data[].attributes.attachment_link.title
Klasa 6. Prostopadłościany i sześciany cz.1

# data[].attributes.body
Dzisiaj przypomnisz sobie jakie bryły nazywamy prostopadłościanami
i sześcianami.
Zapisz w zeszycie temat lekcji,
a następnie wklej (jeśli masz możliwość) lub narysuj i przepisz poniższe dwie chmurki:

# data[].attributes.body
Aby sprawdzić rozwiązanie zadania 2, przejrzyj początkowe 8 minut filmu.
Jeśli masz czas i ochotę,
to możesz także spojrzeć
na rozwiązanie zad. 9 ze strony 213.
link bezpośredni:
https://www.youtube.com/watch?v=S4L9q7OkahI
lub klikaj w obrazek poniżej:

# data[].attributes.attachment_link.title
Klasa 6. Rozpoznawanie figur przestrzennych cz.2

# data[].attributes.body
Rozwiążesz dziś jeszcze jedno zadanie, poniżej wskazówki.

Wskazówka:
a) Mamy kulę, której promień
jest równy 7,5cm- aby sprawdzić, czy zmieści się ona
w prostopadłościennym pudełku musimy obliczyć jej średnicę,
czyli pomnożyć promień przez 2,
a następnie odpowiedzieć
na pytanie.
b) Wymiary prostopadłościanu przedstaw w centymetrach.
Teraz zastanów się jaką maksymalną średnicę może mieć kula, która zmieści się do pudełka.

# data[].attributes.body
Otwórz podręcznik na stronie  212
i oglądaj film z linku poniżej:
link bezpośredni:
https://www.youtube.com/watch?v=yFfB33V3zRg

/lub klikaj w obrazek poniżej-
na dole tego kafelka/

Zatrzymaj film w minucie 12:22
i zapisz w zeszycie:
zad. 1 str. 213
a) graniastosłupami są bryły
o numerach:
2- w podstawie ma czworokąt
.... /wypisz jeszcze 5 graniastosłupów/
b) ostrosłupem jest bryła
o numerze....- w podstawie ma.....
c) nazwy pozostałych:
1- to ......
4- to......
7- to......
8- to......
12- to.......

*teraz wznów oglądanie filmu
i sprawdź, czy dobrze odpowiedziałaś/eś/ na pytania
z zadania 1.

# data[].attributes.attachment_link.title
Klasa 6. Rozpoznawanie figur przestrzennych cz. 1

# data[].attributes.body
Dzisiaj rozpoczynamy nowy dział.
Zaznacz sobie go w zeszycie tak, jak zazwyczaj to robisz i zapisz:
FIGURY PRZESTRZENNE.

# data[].attributes.body
Jeśli masz plusy (zielone
i fioletowe), które nie zostały jeszcze wliczone do ocen,
to prześlij ich liczbę do mnie, bym mogła wpisać Ci za nie oceny :)

# data[].attributes.headline
W razie pytań/ wątpliwości pamiętaj, że czuwam :)

# data[].attributes.subject
W razie pytań/ wątpliwości pamiętaj, że czuwam :)

# data[].attributes.body
Korzystając z tego linku, możesz wykonać test i sprawdzić się :)

# data[].attributes.body
Tu możesz poćwiczyć równania, których rozwiązywanie sprawia Ci kłopot i od razu sprawdzić poprawności swoich obliczeń.

# data[].attributes.attachment_link.description
E‑podręczniki to bezpłatne i dostępne dla wszystkich materiały edukacyjne.

# data[].attributes.body
Dzisiaj jeszcze kilka ćwiczeń,
by utrwalić rozwiązywanie równań.

# data[].attributes.body
Zgodnie z zapowiedzią dzisiaj karta pracy.
Wydrukuj ją sobie i rozwiąż jeśli masz możliwość, jeśli nie to
w zeszycie zapisz kolejne rozwiązania (oznaczone numerami).
Zdjęcia rozwiązań ślij na adres
salinea@gmail.com dzisiaj.

# data[].attributes.body
Jak zwykle jutro rano.
Pamiętaj- jutro karta pracy
na ocenę :)

# data[].attributes.body
Otwórz podręcznik na stronie 202.
Rozwiąż równania- skorzystaj
ze wskazówek poniżej.

# data[].attributes.body
Dzisiaj rozwiążemy kilka równań,
by utrwalić metodę ich rozwiązywania.
Najważniejsze kroki:
-dążymy do tego, by 'Iksy' były
po lewej stronie, a liczby po prawej
przenosimy liczbę na prawo
za pomocą strzałki 'złoczyńcy" (pamiętając o zmianie znaku)
- dzielimy przez liczbę stojącą
przy 'iksie'

Przeczytaj poniższe wskazówki zanim przejdziesz do zadań:
/źródło: matematykam.pl/

# data[].attributes.body
Jak zwykle jutro rano.
W przyszłym tygodniu poćwiczymy w poniedziałek rozwiązywanie równań, a we wtorek karta pracy
z rozwiązywania równań na ocenkę :)

# data[].attributes.body
Dzisiaj obiecana strzałka złoczyńca- w minucie 5:24 filmu objaśnienie jak działa.
Według mnie (tak jak i pani z filmu) jest to zdecydowanie łatwiejszy sposób rozwiązywania równań, ale jeśli wolisz rozwiązywać równania tak, jak proponują w podręczniku,
to oczywiście możesz.
Dlaczego ja strzałkę nazywam złoczyńcą? Bo zmienia znak przenoszonego na drugą stronę równania wyrazu :)

Zapisz i rozwiąż przykłady z filmu równolegle z prowadzącą- oglądaj go od początku do minuty 17:10
po czym zatrzymaj film, odejdź od komputera i otwórz zeszyt ćwiczeń.

Wykonaj ćw. 6 str. 100
Możesz to zrobić za pomocą wskazówek z ćwiczeń lub zastosować strzałkę- Twój wybór (zawsze rób tak, jak Ci wygodniej
i wybieraj metodę, która jest dla Ciebie łatwiejsza) :)

# data[].attributes.body
Dzisiaj kontynuujemy rozwiązywanie równań.
Bardzo ważne w tym temacie jest, by utrwalić sobie schemat postępowania. To pomoże
w rozwiązywaniu każdego, nawet bardziej skomplikowanego równania :)

# data[].attributes.body
Jeśli chcesz i masz czas,
to możesz także zobaczyć film
o rozwiązywaniu prostych równań :)

# data[].attributes.attachment_link.title
Rozwiązywanie równań - Wprowadzenie #3 [ Równania ]

# data[].attributes.body
Dzisiaj mam dla Ciebie proste równania do przećwiczenia rozwiązywania- ze wskazówkami.
Spróbuj zdobyć jak najwięcej ananasów :)

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
matematyka online zadania.

Wzory i równania:

oznaczenia literowe wielkości liczbowych. Użycie
wzorów w sytuacjach praktycznych; łatwe równania
pierwszego stopnia z jedną niewiadomą;
rozwiązywanie zadań dotyczących sytuacji praktycznych,
prowadzących do równań pierwszego
stopnia z jedną niewiadomą.
W klasie IV: próby rozwiązywania prostych równań, w których
niewiadome oznaczone są literą, znajdowanie niewiadomych
z wykorzystaniem rachunku pamięciowego i pisemnego,
uwzględniając własności działań.
W klasie V: rozpoznawanie, zapisywanie prostych wyrażeń algebraicznych,
przedstawianie ich w prostszej postaci; obliczanie
wartości liczbowej prostych wyrażeń algebraicznych; stosowanie
wzorów w rozwiązywaniu zadań dotyczących sytuacji praktycznych.
W klasie VI: doskonalenie umiejętności z klasy V; przedstawianie
wyrażeń algebraicznych w prostszej postaci; obliczanie
wartości wyrażeń algebraicznych; zastosowania wyrażeń algebraicznych
w zadaniach otwartych i zamkniętych, zapisywanie
treści zadania w postaci równania.

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
w prostszej postaci; obliczanie wartości wyrażeń algebraicznych; zastosowania wyrażeń algebraicznych w zadaniach otwartych i zamkniętych

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
zapisywanie treści zadania w postaci równania.

# data[].attributes.attachment_link.description
stdClass Object ( [id] => 6 [link] => klasa6 [name] => klasa 6 [first_cat] => 30 ) stdClass Object ( [id] => 37 [name] => Wyrażenia algebraiczne i równania [first_task] => 366 ) matematyka online zadania. Wzory i równania: oznaczenia literowe wielkości liczbowych.

# data[].attributes.body
Dla chętnych!
Rozwiąż równanie:
-5 - 6t = -23
zdjęcie rozwiązania ślij na znany
Ci już adres:
salinea@gmail.com
Oceniam tylko rozwiązania, które wpłyną w środę :)

# data[].attributes.body
Dzisiaj będziesz pracować równolegle z filmem.

POLECENIA DO FILMU:

1. Oglądaj uważnie i słuchaj wskazówek/komentarzy prowadzącej- ułatwi Ci to rozwiązanie zadań.

2. Zatrzymaj film w minucie 16:51
i przepisz zadanie 1 do zeszytu
pod dzisiejszym tematem lekcji.
Ułóż równania do podpunktów
a) i b), a następnie je rozwiąż tak, jak we wcześniejszych przykładach pokazała prowadząca w filmie.
Staraj się rozwiązać przykłady samodzielnie wznawiając film po ich rozwiązaniu, by sprawdzić swoje rachunki.

3. Zatrzymaj film w minucie 18:22
i przepisz zadanie 2 do zeszytu.
Ułóż równanie do zadania- podpisz brakujące długości boków wielokąta na rysunku zanim zapiszesz jego obwód za pomocą wyrażenia algebraicznego
i je uprościsz.
Przyrównaj swoje wyrażenie do 78 (taki obwód jest podany
w zadaniu)-> stąd otrzymasz równanie do rozwiązania.
Pamiętaj, że po obliczeniu ile wynosi "y" musisz jeszcze obliczyć długości boków wielokąta  :)

Wznów projekcję filmu,
by sprawdzić poprawność swoich obliczeń.

*Jeśli chcesz. to możesz zanotować w zeszycie kilka przykładów z filmu (oprócz zadań powyżej), ale nie jest to konieczne.

# data[].attributes.body
Dzisiaj czas na równania nieco trudniejsze. Będziesz również pracować równolegle z filmem,
jak wczoraj.
Na następnej lekcji zdradzę Ci moje sekrety dotyczące równań
i poznasz "strzałkę złoczyńcę"- która ułatwia ich rozwiązywanie.
Ale wszystko w swoim czasie :)
Jeśli będziesz mieć pytania/ wątpliwości- pamiętaj, że zawsze czuwam na messengerze :)

# data[].attributes.body
Z okazji Dnia Dziecka postanowiłam Was dzisiaj zabrać na wycieczkę i to zagraniczną :)
Zapraszam Was do odwiedzenia magicznego i pięknego muzeum
w Paryżu.
Bawcie się dobrze w Luwrze
i obserwujcie jak wiele matematyki zawartej jest w świecie sztuki :)

# data[].attributes.attachment_link.description
Virtually explore Louvre Museum in a fully immersive 360-degree experience.

# data[].attributes.body
Z okazji Dnia Dziecka życzę Wam wspaniała młodzieży samych szczęśliwych chwil, fantastycznego samopoczucia, spełnienia najskrytszych marzeń i uśmiechu!
Pozdrawiam Was serdecznie!

# data[].attributes.body
Wystarczy na dziś- jutro wrócimy do rozwiązywania ciekawszych równań :)

# data[].attributes.body
Otwórz podręcznik na stronie 201
i przeczytaj ciekawostkę- warto wiedzieć :)
U mnie w e-podręczniku
jest możliwość odtworzenia jej
w formie nagrania głosowego, ciekawe czy w Twoim również?

# data[].attributes.body
Zapisz sobie chmurki w zeszycie (lub wklej jeśli masz taką możliwość).

# data[].attributes.body
Dzisiaj będziesz pracować równolegle z filmem.

POLECENIA DO FILMU:

1. Oglądaj uważnie i słuchaj wskazówek/komentarzy prowadzącej- ułatwi Ci to rozwiązanie zadań.

2. Zatrzymaj film w minucie 9:30
i przepisz zadanie do zeszytu pod dzisiejszym tematem lekcji.
Staraj się rozwiązać przykłady samodzielnie, pauzując film
w odpowiednim momencie by wykonać obliczenia i wznawiając go, by sprawdzić swoje rachunki.

3. Zatrzymaj film w minucie 12:04
i przepisz kolejne przykłady
do zeszytu i postępuj tak, jak wcześniej.
Uwaga! Zapis -d oznacza -1*d, czyli musisz podzielić obie strony równania przez (-1) :)

# data[].attributes.body
Umiesz już zapisać równanie
na podstawie tekstu, potrafisz także odgadnąć liczbę, która je spełnia. Często jednak mamy
do czynienia z równaniami, których rozwiązanie nie jest widoczne
na pierwszy rzut oka i niełatwo je odgadnąć za pomocą prostych rachunków.
Dzisiaj dowiesz się jakie metody stosujemy w rozwiązywaniu równań.

# data[].attributes.body
Jak zwykle jutro rano.

Dodatkowe wskazówki
do wybranych przykładów znajdziesz w filmie po minucie,
w której prosiłam Cię o wyłączenie :)

W razie czego pamiętaj też,
że czuwam na messengerze
i odpowiadam na Wasze pytania :)

Miłego dnia!

# data[].attributes.body
Wskazówka:
a) obwód to suma długości wszystkich boków- stąd równanie
b) zauważ, że 5 kątów alfa
tworzy kąt pełny (pamiętasz ile ma stopni? :) )-stąd równanie

# data[].attributes.body
Wskazówka
-tak, jak w zadaniu 2- podstawiasz do równań liczbę -2 i sprawdzasz czy L=P? Jeśli tak, to liczba spełnia równanie.

# data[].attributes.body
Wskazówka
-zapisz podpunkt a) i przepisz równanie
-pod spodem podstaw -1 do lewej strony równania:
L= 2*(-1) - 3=  i oblicz...
P=3
L jest równe P? to liczba -1 spełnia równanie
jeśli L nie jest równe P, to liczba -1 nie spełnia równania
L nie jest równe P zapisywaliśmy przekreślając znaczek = pamiętasz?
-następnie podstawiasz 1(potem 3) i znowu sprawdzasz- podstawiasz do lewej strony równania i sprawdzasz czy jest równa prawej
b) i c)- analogicznie

# data[].attributes.body
Zanim przejdziemy
do rozwiązywania zadań- zapraszam Cię do obejrzenia części filmu
z linku poniżej- do minuty 6:30 (potem wyłącz film i otwórz podręcznik na stronie 198).
Omówione są tutaj przykłady
ze strony 197- wysłuchanie komentarzy z filmu ułatwi Ci pracę z zadaniami :)

# data[].attributes.attachment_link.title
Klasa 6. Liczba spełniająca równanie cz. 1

# data[].attributes.body
Wskazówka
Zapis:
2x to 2*x
3(x+1) to 3*(x+1)
z/3 to z:3
:)

# data[].attributes.body
Dzisiaj kontynuujemy lekcję dotyczącą liczb spełniających równania. Pracować będziemy tym razem z podręcznikiem.

# data[].attributes.body
Jak zwykle jutro rano ;-)

# data[].attributes.body
Zapisz pod tematem:

Praca z zeszytem ćwiczeń.
ćw. 1 str. 98
ćw. 2 str. 98
ćw. 3 str. 98

W razie czego- jestem i czuwam jeśli masz pytania.
Mam jednak nadzieję, że ćwiczonka nie sprawią Ci problemu.
Wskazówka:
Zapis 6a oznacza 6*a
x/765 to x:765
1/666v= 1/666 * v

# data[].attributes.body
Zapraszam Cię do obejrzenia filmu.

Zapisz pod tematem chmurkę,
w której umieścisz zdanie z filmu
z minuty 4:48.

Oglądaj uważnie jak prowadząca rozwiązuje zadania 1,2,3- pomoże Ci to w rozwiązaniu zadań
z dzisiejszej lekcji.

Link bezpośredni do filmu:
https://www.youtube.com/watch?v=ocnIPWQ1h5I

# data[].attributes.body
Dzisiaj dowiesz się, czym jest liczba spełniająca równanie.

# data[].attributes.body
Dzisiaj mam dla Ciebie sympatyczne ćwiczonko, by utrwalić zapisywanie prostych równań.
Spróbuj zdobyć 3 ananasy :)
Do dzieła!

# data[].attributes.attachment_link.description
Najlepsza strona do nauki matematyki. Szkoła podstawowa. Zadania z matematyki, tabliczka mnożenia.

# data[].attributes.body
Zad. 5