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Quels sont les éléments qui faciliteraient ou qui limiteraient le chef d'oeuvre ?

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Quels sont les éléments qui faciliteraient ou qui limiteraient le chef d'oeuvre ?

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Comment envisagez-vous la mise en oeuvre du chef d'oeuvre ? (exemples)

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Comment envisagez-vous la mise en oeuvre du chef d'oeuvre ? (exemples)

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Qu'apportera le chef d'oeuvre à l'élève ? 

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Qu'apportera le chef d'oeuvre à l'élève ? 

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Intervention de professionels

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Intervention de Mof (meilleur ouvrier de France)

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Utilisation des pfmp

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Participation à des concours

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Établir une bourse d'idées

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Réalisation de pièces, d'une fabrication réelle et...du concret

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Projets lies aux objectifs de l établissement de la coloration...

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Faire des sorties... des visites en relation avec le projet

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Prévoir un budget, un calendrier

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- exemplarité du travail collaboratif des enseignants --> inspirer les élèves
- partenaires industriels ou associatifs, supports de projets
- stabilité des équipes pédagogiques
- même intervenants pour chef d'oeuvre et co-intervention
- faire le choix des supports de chef d'oeuvre en fin de seconde
- faire chef d'oeuvre avec l'entreprise de la PFMP
- limiter nombre d'intervenants sur le chef d'oeuvre

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- difficulté de renouveler les supports pour les années suivantes
- que le dédoublement des groupes bac pro soit à prendre sur les heures d'autonomie des élèves
- manque d'affinités des différents intervenants
- autonomie des élèves
- les moyens débloqués dans une réalisation pratique (coût des chefs d'oeuvre)
- Trop d'heures qui peuvent lasser les élèves
- lassitude des élèves à travailler sur le projet sur 2 ans
- Non organisation des temps de concertation entre les intervenants
- lourdeur administrative pour l'évaluation
-

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•Se sentir valoriser à travers sa production

•trouver sa place dans un groupe.

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•de soi

•au niveau de l'entreprise

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•créer du lien

•concrétisation de l'apprentissage

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acquérir des savoirs faire et savoirs être

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acquérir des savoirs faire et savoirs être

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•compétences collaboratives

•rendre compte

•gérer des incidents ...

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•le travail en équipe

•le travail avec les partenaires

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•savoir répondre à une problématique