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Konfliktlösungen, wenn.. dann.. Ketten (Trainingsraum), Heaven or hell Prinzip

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Schnitzeljagd für Schüler (Ruhrwerkstatt)
Anlaufstellen in Oberhausen
z.B. in den Unterrichtsfächern wie Sexualkunde als Anlaufstelle „ProFamilia“

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PC AG (personalisierte Werbung in sozialen Netzwerken)

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Leben in der digitalen Welt (z.B. Arbeitslehre Thema „Der gläserne Mensch“, „Vernetzte Welt“, „Werbung“)

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Funktionsweise von Netzwerken erkennen: auch durch Netzwerk Schule, Beruf, Freunde (wer gibt Informationen weiter, wie gebe ich sie weiter) z.B. durch Mindmaps

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Funktionsweise von Netzwerken erkennen: auch durch Netzwerk Schule, Beruf, Freunde (wer gibt Informationen weiter, wie gebe ich sie weiter) z.B. durch Mindmaps

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Tagesablauf der Schule /Stundenplan erkennen und umsetzen können

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Tagesablauf der Schule /Stundenplan erkennen und umsetzen können

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Rituale, Tagesstruktur, Abläufe

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Gemeinsame Problemlösungsstrategien entwickeln (z.B. Kletter AG, Sport und Erlebnisangebote)

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Gestützte Konfliktklärung

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Visualisierter Stundenplan

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Verkehrserziehung (Straße überqueren, Fahrradtraining: Abläufe beim Abbiegen)

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Berufsfeldvorschläge anhand von Stärken und Schwächen „Berufe Universum“

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Geschichtsunterricht: Vergleich zwischen vergangenen Epochen und heute (Wohnen, Schule, Arbeitswelt etc.)

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Geschichtsunterricht: Vergleich zwischen vergangenen Epochen und heute (Wohnen, Schule, Arbeitswelt etc.)

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Ampelschaltung identifizieren, Farben kennen und deren Bedeutung verstehen und nicht bei R O T drüberfahren, Frau Metzler

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Nachbau von Schaltungen