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1. Ser sencilla y rápida

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- Acceder a los contenidos del libro y a las actividades preparadas.
- Ir a la velocidad del alumno, no permitiendo pasar a la actividad siguiente si no has superado la actual, obligándote a hacer ejercicios de repaso antes de pasar.
- Repasar los ejercicios que peor hiciste la semana pasada.
- Poder hacer lo mismo usando las habilidades que más te gusten: dibujar, pintar, leer, cálculos, otro idioma...

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con recursos para todas las
áreas, que sea aprendizaje integrado y  se pueda relacionar con la vida real

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1.- Útil, sencilla , fácil de manejar.
2.- Que la preparación por parte del profesorado sea rápida. Es imposible en muchos casos preparar tareas por falta de tiempo.
3.- Fácil de evaluar.

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Que permita creatividad para el alumnado en el área que sea y al mismo tiempo pueda ser monitorizada por el profesorado.

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1. Ser sencilla de utilizar e intuitiva para los alumnos.
2. Recursos variados de diversas áreas.
3. Visual y atractiva, motivadora, que les invite a participar y construir su propio aprendizaje.

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1. Realice la evaluación del alumnado generando feedback para ellos/as.
2. A partir de una lluvia de ideas de grupo genere el material y diseño para un proyecto de trabajo en el aula.