# data[].attributes.body
https://docs.google.com/document/d/1jLZ7JNjpRBq_p20euc3bQo8TuVoJzoIw2uO9KB9QjHo/edit

# data[].attributes.body
Via deze opdracht toon je hoe creatief je kan zijn met schrijfopdrachten én verdiep je je tegelijkertijd in de leefwereld van goede  bacteriën. Maak een schrijfopdracht voor leerlingen uit de tweede graad over de positieve krachten van bacteriën.

Omdat je het over goede bacteriën moet hebben, zal je schrijfopdracht sowieso een informatief aspect hebben.

Hier kies ik voor beginner. Taal en schrijven zijn werkpuntjes voor mezelf.

# data[].attributes.body
fouten die leerlingen maken op vlak van taal?
- DT-fouten
-  letters die zij niet horen worden niet geschreven
- klinkers
-verleden tijd
- D of T?

# data[].attributes.body
Je mag deze gerust gebruiken!

# data[].attributes.body
deze versie is nog helemaal veranderd.

# data[].attributes.body
https://www.vrt.be/vrtnws/nl/2020/04/01/superzwaar-zwart-gat-in-centrum-melkweg-begint-zich-te-roeren/

# data[].attributes.body
https://www.vrt.be/vrtnws/nl/2020/03/31/proximus-lanceert-5g/

# data[].attributes.body
https://www.vrt.be/vrtnws/nl/2020/03/30/droomt-u-ook-zo-raar-sinds-het-coronavirus-rondwaart/

# data[].attributes.body
Goede selecties! Werk gerust je posters stilaan uit!

# data[].attributes.body
https://www.vrt.be/vrtnws/nl/2020/03/27/komende-nacht-draaien-we-de-klok-opnieuw-vooruit-voor-de-zomerti/

# data[].attributes.body
https://www.vrt.be/vrtnws/nl/2020/03/29/ook-pijnlijke-handen-door-het-vele-wassen-andere-zeep-kiezen-k/

# data[].attributes.body
https://sporza.be/nl/2020/03/27/blijf-in-je-kot-en-beweeg-mee-met-deze-topsporters-op-tiktok~1585324379728/?linkId=sporza%7Cvrtnws%7C%2Fnl%2Fnet-binnen%7Cteaser

# data[].attributes.headline
De hieronderstaande artikelen zijn allemaal te linken aan een van de eindtermen wetenschap en maatschappij!

# data[].attributes.subject
De hieronderstaande artikelen zijn allemaal te linken aan een van de eindtermen wetenschap en maatschappij!

# data[].attributes.body
https://www.vrt.be/vrtnws/nl/2020/03/24/voorvader-van-bijna-alle-dieren-gevonden-in-australische-fossi/

# data[].attributes.body
https://www.vrt.be/vrtnws/nl/2020/03/10/nieuwe-therapie-met-electriciteit-tegen-pieptoon-in-je-oren-d/

# data[].attributes.body
https://www.vrt.be/vrtnws/nl/2020/03/10/70-miljoen-jaar-geleden-was-een-dag-een-half-uur-korter/

# data[].attributes.body
https://www.vrt.be/vrtnws/nl/2020/03/19/ik-vind-het-een-beetje-eng-als-ik-aan-muco-en-coronavirus-tegel/

https://www.vrt.be/vrtnws/nl/2020/03/18/coronavirus-sars-cov-2-is-het-product-van-natuurlijke-evolutie/

# data[].attributes.body
https://docs.google.com/document/d/1jLZ7JNjpRBq_p20euc3bQo8TuVoJzoIw2uO9KB9QjHo/edit

# data[].attributes.body
https://docs.google.com/document/d/1jLZ7JNjpRBq_p20euc3bQo8TuVoJzoIw2uO9KB9QjHo/edit

# data[].attributes.body
Maak een krachtige PAV - les waarin leerlingen bijleren over biodiversiteit. Geef je les een stevige 'apptouch' om een krachtige leeromgeving te construeren. Doelgroep: 2de graad, leerplan: VVKSO, infrastructuur: ipads.

# data[].attributes.body
In deze opdracht bewijs je dat je de leerinhoud onder de knie hebt door zelf een interessante onderzoeksvraag te formuleren voor een PAV - les. Je onderzoeksvraag vormt een concretisering van de eindterm 'de leerlingen kunnen onder begeleiding natuurwetenschappelijke verschijnselen koppelen aan de eigen leefwereld' (2de graad).

Maak een filmpje waarin je zelf je onderzoeksvraag aan de leerlingen stelt. Zoek een passende afbeelding en plaats er een QR - code naar het filmpje bij.

# data[].attributes.headline
wat moet er in mijn ontwerpopdracht aanwezig zijn?

# data[].attributes.subject
wat moet er in mijn ontwerpopdracht aanwezig zijn?

# data[].attributes.body
EIGEN PLANNING
https://docs.google.com/document/d/1jLZ7JNjpRBq_p20euc3bQo8TuVoJzoIw2uO9KB9QjHo/edit

# data[].attributes.body
Je houdt dit semester je ogen en oren open en verzamelt minstens 10 actuele items die een insteek kan vormen voor een onderzoeksvraag in verband met de eindtermen wetenschap en maatschappij. Post een overzicht van je gebeurtenissen, bijhorende onderzoeksvragen, link met de eindtermen en te bespreken termen en qr - code naar artikel. (zie voorbeeld in bijlage)

# data[].attributes.body
Je maakt dit semester 1 keer een actualiteitspuzzel ronde, format van de Slimste mens ter wereld. In de planning onder de knop 'studiewijzer' zie je wanneer je aan de beurt bent. (zie voorbeeld)

# data[].attributes.body
Ontwerp een informatievaardige zoekopdracht in het kader van ‘evolutie en erfelijkheid’ volgens het suc6 – model voor leerlingen 3de graad ( 5de jaar) VVKSO.
De klas heeft het moeilijk met informatievaardigheden, dus je moet ze goed ondersteunen. In de klas zitten leerlingen met een andere thuistaal. Schrijven is geen evidentie. Verder is het onderwerp door de multiculturaliteit in de klas beladen. De leerlingen hebben allemaal een tablet (iPad) ter beschikking om deze opdracht uit te voeren.