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Ce site contient des ressources en écriture pour les élèves du 3e cycle du primaire et du secondaire. Il contient les planifications des textes narratifs et informatifs. Le site présente les fiches pour l’enseignant, pour l’élève ainsi que des grilles d’évaluation.

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Stratégies de lecture et d'écriture: recherche et enseignement

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Ressources didactiques pour l'enseignement des stratégies de lecture et d'écriture. Projets de recherche

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Cette ressource peut être utilisée pour se bâtir des grilles d’évaluation en écriture.

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https://www.youtube.com/watch?v=W9UTVdEHhsU

Cette vidéo présente les stratégies à appliquer avant la lecture.

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Les différents types de stratégie à enseigner

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Les différents types de stratégie à enseigner

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Ce document explique différentes stratégies de lecture , il peut servir de base à enseignant(e) pour bâtir un outil adapté à son groupe.

Stratégie : Activer ses connaissances antérieures

Stratégie : Anticiper

Stratégie : Visualiser

Stratégie : Prendre des notes

Stratégie : Se poser des questions

Stratégie : Faire des inférences

Stratégie : Vérifier sa compréhension

Stratégie : Trouver les idées importantes

Stratégie : Résumer

Stratégie : Apprécier

Stratégie : Faire une synthèse

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Stratégies au niveau des idées, mots et du style

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Stratégies au niveau des idées, mots et du style

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Ce document explique d’abord l’importance de l’intention de lecture avant d’aborder les stratégies de lecture. Les stratégies sont divisés en trois partie touchant trois niveaux:

au niveau des idées

au niveau des mots

au niveau du style

Chaque partie décrit un niveau avec des exemples à l’appui ce qui rend la stratégie plus explicite.

La partie concernant les idées est la plus longue. Si vous décidez de ne toucher qu’un aspect au niveau des idées vous n’avez qu’à cliquer sur le lien pour vous rendre directement à la page concernée.

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C’est une approche qui vise à développer l’autonomie de l’apprenant en lecture comme en écriture. Son utilisation requiert une approbation de la direction à cause de son coût. Vous pouvez tout de même bâtir votre trousse en vous basant sur le livre. https://www.cheneliere.ca/9333-livre-les-5-au-quotidien-2e-edition.html

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Les 5 au quotidien est une approche qui vise le développement de l'autonomie en littératie. Ce modèle a été développé par Gail Boushey et Joan Moser.

" Les 5 au quotidien forment une série d'activités d'apprentissage de la lecture et de l'écriture (lecture à soi, lecture à un autre, travaux d'écriture, écouter la lecture et étude de mot) auxquelles s'appliquent les élèves quotidiennement, et de façon autonome, pendant que l'enseignant se consacre à des conférences individuelles ou à de l'enseignement en petits groupes."
Les 5 composantes:

Lecture à soi

Lecture à un autre

Écouter la lecture

Travaux d'écriture

Étude de mots

Les fondements:

Faire confiance aux élèves ››

Offrir des choix

Nourrir l'esprit de groupe

Communiquer l'urgence d'apprendre

Inculquer la résistance au travail

Ne plus intervenir une fois les routines bien établies

Structure de la période de littératie selon les 5 au quotidien

Trois séances de travail autonome

Les élèves font un choix parmi les 5 composantes.

L'enseignant tient des conférences individuelles ou fait de l'enseignement guidés avec de petits groupes d'élèves.

Durée des séances: de 20 à 30 minutes
Les séances sont ponctuées de mini-leçons en lien avec la lecture et l'écriture.

Pour la mise en oeuvre de cette démarche, un plan sur 25 jour est prévu afin d'introduire graduellement chaque composante.
Mini-leçons sur les habitudes et les comportements à développer

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Les 5 au quotidien est une approche qui vise le développement de l'autonomie en littératie. Ce modèle a été développé par Gail Boushey et Joan Moser. " Les 5 au quotidien forment une série d'activités d'apprentissage de la lecture et ... Continue reading →

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Signets de stratégie pour faire des inférences

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Ce document contient des signets qui indiquent à l'élève la procédure à suivre pour réussir à faire des inférences.

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Qu'est-ce qu'on retrouve dans le programme d'Adel?

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Qu'est-ce qu'on retrouve dans le programme d'Adel?

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http://www.adel.uqam.ca/outils_pedagogiques

Ce site est réalisé par des chercheurs de l’uqam. Il  donne des outils pédagogiques pour travailler les stratégies de lecture . Vous y trouverez aussi des capsules pour enseigner les stratégies ainsi que différents textes pour les mettre en application.

Pour les enseignants qui veulent développer la fluidité à partir de la 2ème année du primaire , vous avez aussi des activités.

Les documents à télécharger sont dans le menu à gauche.

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Sur cette page d'Adel vous pouvez retrouver des capsules de vidéos sur les différentes stratéges de lectures.

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Affiches aide-mémoire: stratégies de lecture

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Affiches aide-mémoire: stratégies de lecture

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Sur cette page du site d'Adel vous retrouvez plusieurs affiches aide-mémoire sur tous les stratégies de lecture.