# data[].attributes.body
.CONVOCATORIA ENTRE ADOLESCENTES
.RECIBIMIENTO A ALUMNOS NUEVOS, POR PARTE DE LOS ALUMNOS REFERENTES.
.UTILIZACIÓN DE ENCUESTAS O FORMULARIOS, PARA VER CUALES SON LAS LÍNEAS DE TRABAJOS QUE MAS LES INTERESA.
.CONVOCATORIA DE FORMA PERSO

# data[].attributes.body
Empoderar, promover trabajo de estudiantes para fomentar trabajo con los docentes:
intercambio
creatividad
vinculo
protagonismo de los jovenes
motivacion
desestructuracion de roles
generacion de espacios
construcción colectiva

# data[].attributes.headline
MESA 8: Objetivo: Empoderar/promover el liderazgo de los estudiantes para fomentar el trabajo con los docentes.

# data[].attributes.subject
MESA 8: Objetivo: Empoderar/promover el liderazgo de los estudiantes para fomentar el trabajo con los docentes.

# data[].attributes.body
- delegar responsabilidades.
- compartir roles.
- guiamos, innovamos, crecemos.
- promover en los estudiantes sus competencias y habilidades.
- planificar actividad - evento que permita a los estudiantes atraer la atención de los docentes.
- lograr acuerdos dentro y fuera de la institución (la gestión debe ser realiza por los estudiantes en un 80%).
- colaboración y reconocimiento de los docentes promueven el liderazgo de los estudiantes.

# data[].attributes.body
OBJETIVO: convocar nuevos estudiantes referentes y motivar a los estudiantes referentes del 2018 para integrarlos entre sí.
-diseño de una invitación: distribuirlas pasando por los grupos con los actuales alumnos referentes contando su experiencia. (día, fecha y horario)
-evento: acondicionar un lugar en la escuela, planificar y diagramar programa.

# data[].attributes.body
Reforzar .-
un grupo en crea planteando desafíos.-
Creación audiovisual: con el tema violencia de genero.
mesa

# data[].attributes.body
Ingredientes:
Materiales
Estudiantes Referentes
Docentes
Comunidad
Cooperación
Paciencia
Motivación
Iniciativa
Escucha
Soporte
Creatividad
Replanificación
Dinamismo
Compartir
Presentación
Aprendizaje basado en proyecto

# data[].attributes.body
- Invitar a muestras de trabajos de los estudiantes.
- Consulta a la familia sobre intereses para hacer talleres de inclusión digital, (E-mail, navegación segura, etc.).
- Difundir en la comunidad horarios donde el Centro Educativo brinda asesoramiento para la creación de curriculum, búsqueda de empleo en Internet, etc..

# data[].attributes.body
Ingredientes: Compromiso, entusiasmo, ganas, iniciativa, ideas, responsabilidad, creatividad proponiendo y resolviendo problemas, empatía

# data[].attributes.headline
Ser creativos, pensar en otros espacios de trabajo.

# data[].attributes.subject
Ser creativos, pensar en otros espacios de trabajo.

# data[].attributes.headline
MESA 5 :Involucrar a la comunidad mediante el trabajo con abuelos, difusion en la comunidad de actividades de AT

# data[].attributes.subject
MESA 5 :Involucrar a la comunidad mediante el trabajo con abuelos, difusion en la comunidad de actividades de AT

# data[].attributes.body
Asociaciones con escuelas de la zona
Uso de otros espacios de aprendizaje
Mapeo de actores y recursos
Apoyarse en los Jovenes Referentes para generar propuestas en la comunidad.

# data[].attributes.body
Ingredientes:
- Paciencia (400 grs)
- Empatía (300 grs)
- Esfuerzo (2 cucharadas)
- Creatividad (bastante)
- Tiempo (cantidad necesaria)
- Entusiasmo (mucho)
- Colaboración (de todos)
- Compromiso (al máximo)
- Motivación (dosis extra
- Ganas
-  Horizontalidad
- Incentivo

Mesa 6