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El presente trabajo es evidencia de las actividades recreativas desarrolladas por el grupo 9001 de la Licenciatura en Pedagogía, presentadas en la materia de Recreación y desarrollo humano.

-Las actividades implementadas por los estudiantes están enumeradas del 1 al 10.

-Las columna de actividades recomendadas están dirigidas
a los siguientes niveles:
-Niños
-Adolescentes
-Jóvenes
-Adultos mayores
Recreación en empresa.

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Población a la que se puede aplicar  | De 6 años en adelante

Objetivo o finalidad | Fomentar el trabajo en equipo, así como la atención y rapidez en los participantes mediante la actividad recreativa.

Explicación breve | Se dividirá al grupo en dos equipos, a los cuales se les dará una lista de actividades que tendrán que realizar, el primer equipo será el ganador del tesoro.

Materiales | Hojas de instrucciones

Fuentes de consulta | Abundez, V. Estrada, N. Hernandez, K. & Palmeros, M. (2018). La búsqueda del tesoro. ((Licencia BY,NC y ND)

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Población a la que se puede aplicar  | De 6 años en adelante (sin problemas para correr)

Objetivo o finalidad | Que los participantes desarrollen el sentido del cuidado y atención, así como la habilidad de correr.

Explicación breve | Se le darán dos globos a cada uno de los participantes así como un metro de listón o cuerda. Tendrán que inflar los globos con un tamaño grande, los cuales tendrán que ser amarrados a cada uno de los tobillos. Los participantes se colocarán en forma de círculo con aproximadamente 30cm de distancia entre cada participante. Se dará la indicación a los participantes para que empiecen a correr intentando explotar con los pies los globos de los demás.El participante que quede con sus 2 globos sin ser explotados será el ganador.

Materiales | -2 globos por persona
-1 metro de listón o cuerda por persona (dividido a la mitad)

Fuentes de consulta | Díaz, A. (2015) 15 divertidas actividades para hacer con niños al aire libre gastándote muy poco. Recuperado de pag Lavozdelmuro de: https://lavozdelmuro.net/15-divertidas-actividades-para-hacer-con-ninos-al-aire-libre-gastandote-muy-poco/

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Población a la que se puede aplicar  | Mayores de 6 años

Objetivo o finalidad |  Que los participantes desarrollen la actitud de cooperación en la actividad.

Explicación breve | El coordinador dará una frase de la canción “Fui al mercado a comprar café y una hormiguita se subió a mi pie...y yo sacudía sacudía sacudía pero la
hormiguita allí seguía ...sacudía sa sacudía dia uuuuh...” y los participantes deberán repetir hasta finalizar la canción.

Materiales | -Salón de clases
-Canción

Fuentes de consulta | Tiempo de sol. (2016). Fui al mercado/yo sacudía. Recuperado de: https://www.youtube.com/watch?v=aDqdPEFFTvg

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Población a la que se puede aplicar  | De 8 años en adelante

Objetivo o finalidad | Realizar la manualidad de un papel picado con el diseño de día de muertos para que los estudiantes practiquen su habilidad psicomotriz y mejoren su técnica de recortar con tijeras.

Explicación breve | A cada integrante del grupo se le proporcionará una plantilla del diseño que prefieran, también se les dará 5 plantillas de papel china de diferentes colores, los cuales deberán de recortar según el diseño de la plantilla.

Materiales | -4 diseños de plantillas -5 pliegos de papel china de diferentes
-Colores
-Tijeras
-Clips

Fuentes de consulta | Cisneros, B. (s/f) Cómo hacer papel picado video imprimible gratis:Ciudad de México.: Mejorando mi hogar. Recuperado de: https://www.mejorandomihogar.com/como-hacer-papel-picado-video-imprimible-gratis/

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Población a la que se puede aplicar  | De 6 en adelante

Objetivo o finalidad | Que los participantes disfruten de un tiempo de convivencia, realicen actividad física y se diviertan, a través de la actividad recreativa para mejor el compañerismo entre ellos.

Explicación breve | En un patio o una lugar amplio se deben de marcar círculos con los gises, aproximadamente 20 o más (pueden ser de forma vertical, horizontal, en curva, etc).Se deben formar dos equipos, un equipo debe de posicionarse en un extremo de los círculos y el otro al otro extremo.La actividad consta de que una vez que se de inicio un integrante de cada equipo deberá de saltar círculo tras círculo hasta que se encuentren frente a frente, una vez que estén así deben de comenzar a jugar piedra, papel o tijera con las manos y el que pierda sale de los círculos. Inmediatamente otro integrante del equipo que perdió, deberá comenzar a brincar ya que el que ganó sigue brincando después de ganar, una vez que se encuentra de nuevo cara a cara deben de jugar piedra, papel o tijera, el que pierde se sale y el que gana sigue brincando, siempre con la dificultad de que un integrante del otro equipo comienza inmediatamente a jugar impidiéndole llegar al final de los círculos.El equipo que gana es aquel que logre llegar al final de los círculos.

Materiales | Gises

Fuentes de consulta | Facebook.

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Población a la que se puede aplicar  | De 10 años en adelante.

Objetivo o finalidad | Que los participante se activen físicamente utilizando el baile para divertirse un poco y salir de la rutina.

Explicación breve | Los participante se paran y forman un círculo para cantar la canción y realizar las acciones. El primer verso es así:Pon tu PIE DERECHO adentro Pon tu PIE DERECHO a fuera adentro afuera adentro a fuera y sacúdelo por completo Haz el Hokey Cokey (meneando la cintura)y te das la vuelta completa (De esto se trata y así con cada parte del cuerpo, y el hokey cokey será siempre un movimiento diferente).

Materiales | Sólo se necesita un espacio amplio.

Fuentes de consulta | Memoria Mar. (2013).100 Dinamicas-para-adultos. Recuperado de https://es.slideshare.net/marnabla/100-dinamicasparaadultos

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Población a la que se puede aplicar  | A todo el público

Objetivo o finalidad | La actividad se lleva a cabo buscando la participación conjunta de las personas, donde el trabajo en equipo permitirá escuchar a los demás y complementar sus ideas, derivando en la resolución del planteamiento.

Explicación breve | Una persona del grupo saldrá del salón, mientras que los demás eligen alguna profesión u oficio que actuarán con mímica, para que su compañero adivine a cuál se refieren. No se permite hablar o hacer acciones muy específicas, permitiendo que se ayuden entre sí para que el compañero adivine quién es.

Materiales | Humanos, en esta actividad no intervienen materiales físicos más que la disposición de los participantes.

Fuentes de consulta | Ortiz, G. (2018). ¿Quién soy?.

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Población a la que se puede aplicar  | 15 años en adelante

Objetivo o finalidad | Los participantes localizan de forma rápida y eficiente los objetos que los mediadores indiquen

Explicación breve |
Los integrantes del grupo deberán de encontrar los objetos que los mediadores pidan, deberán de entregarlos de la manera más rápida posible.
El primer participantes que traiga el objeto acomulará 1 punto y al final del juego quien tenga más puntos gana.

Materiales | En esta actividad los mediadores pidieron los siguientes objetos:
-Foto con un buda
-Una taza
-Una pluma rosa
-Un objeto verde

Es importante mencionar que los objetos pueden variar según el lugar o la ocasión.

Fuentes de consulta |  García I y Reséndiz P. (2018) ¿Qué encontrarás?

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Población a la que se puede aplicar  | A partir de 6 años

Objetivo o finalidad | Al finalizar la actividad el participante desarrollará el trabajo en equipo a partir de las actividades realizadas

Explicación breve | Los participantes tendrán que utilizar toda su imaginación para crear una historia.
La historia se va a contar de manera que cada uno de los participantes diga una palabra y el otro la siga.
El cuento debe tener coherencia, la persona que diga más de una palabra o algo que no tenga coherencia tendrá que darle la vuelta a la cancha corriendo.

Materiales | -Espacio físico

Fuentes de consulta | Ortega, H; Rivero, A. Efectos y beneficios del ejercicio físico. Recuperado de: http://www.scielo,sa.cr/sceilo0rg/php?lang=en&textEfectosbenéficos%20del%20ejercicios%20fisicos

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Población a la que se puede aplicar  | De 10 años en adelante.

Objetivo o finalidad | Desarrollar el trabajo en equipo, utilizando la comunicación asertiva para mejorar la convivencia de un grupo.

Explicación breve | Se les dará un globo a cada uno de los participantes. Se les pedirá colocarse en una fila dejando a un líder hasta el frente. Los participantes colocarán su globo en su abdomen de tal forma que toque con la espalda de su compañero de enfrente (excepto por el líder de la fila). La fila tendrá que avanzar caminando de un extremo al otro sin dejar caer los globos.
Después se les dará otro globo, por lo tanto, tendrán dos globos. Tendrán que hacer los mismo de los puntos anteriores, solo que ahora tendrán que colocar el segundo globo entre sus piernas, a la altura de su rodilla.

Materiales | 2 globos por persona.

Fuentes de consulta | Lechuga, J. (4 de octubre de 2013). Dinámica con globos trabajo en equipo 02. [Archivo de video]. Recuperado de: https://www.youtube.com/watch?v=44MvYFmDy8g

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1.  Exhibición de Gimnasia Aerobia (ADULTOS MAYORES)

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1.  Exhibición de Gimnasia Aerobia (ADULTOS MAYORES)

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Población a la que se puede aplicar  |Personas mayores de 60 años

Objetivo o finalidad |  Lograr mayor participación de adultos mayores y mejorar así la calidad de vida de los participantes a través de estas actividades.

Explicación breve | Los participantes deberán realizar pasos básicos de bajo y alto impacto al ritmo de la música y combinarlos con los diferentes bailes de país.

Materiales | Espacio físico.

Fuentes de consulta | Efdeportes.com. (2010). Plan de actividades físico-recreativas para mejorar la calidad de vida del adulto mayor del consejo comunal "Campo Verde". Recuperado de: http://www.efdeportes.com/efd150/actividades-fisico-recreativas-el-adulto-mayor.htm

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Población a la que se puede aplicar  | Mayores de 6 años (esta actividad es adaptable).

Objetivo o finalidad | Desarrollar el trabajo en equipo, las habilidades y la comunicación de los participantes.

Explicación breve | Se crean equipos (dependiendo el número de personas), donde un maestro de ceremonias quién narrará los sucesos de las actividades, los participantes afrontarán una serie de pruebas, de bajo impacto físico, ya que son pruebas más enfocadas a la colaboración y la coordinación, y posteriormente disfrutarán de una merecida ceremonia de entrega de trofeos.

Materiales | -Espacio libre
-Trofeos
-Micrófono
-Bocinas o material de sonido

Fuentes de consulta | Kaizen. (S.f).
Beneficios & Resultados del juego de empresa Miniolimpiadas: Recuperado de: http://www.kaizenteambuilding.es/team-building/juego-de-empresa/

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3. Juego de pistas y despistes (EMPRESA)

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3. Juego de pistas y despistes (EMPRESA)

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RUTAS CON HISTORIA

Población a la que se puede aplicar | Personas que laboran en empresas

Objetivo o finalidad | Que los participantes conozcan la historia de una forma amena y distinta.

Explicación breve | Se divide a los trabajadores en equipos y se entrega una hoja de preguntas que tienen pistas y despiste, para obtener las respuestas deberán caminar por la calle (se otorga un mapa que delimita la zona de juego), descubriendo cosas que siempre han estado ahí.
Tendrán un máximo de dos horas.

Materiales | -Hoja de preguntas

-Mapa de delimitación de juego

Fuentes de consulta | Rutas con historia. (S.f), Juegos de pistas y despistes. Recuperado de: https://www.rutasconhistoria.es/presentacion/actividades-culturales-para-empresas

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Población a la que se puede aplicar  | Mayores de 15 años (esta actividad es adaptable)

Objetivo o finalidad | Fomentar el trabajo el trabajo en equipo, liberación de estrés y la actividad física.

Explicación breve |  Juego de pistolas de pintura, una guerra entre dos equipos con armas de pintura. Existen varios juegos relacionados con esta actividad, desde lograr conseguir un tesoro a medio camino entre equipos a tocar la campana.

Materiales | -Pistolas de pintura
-Uniformes
-Campana o tesoro
-Espacio al aire libre para realizar la actividad
-Goggles
-Obstáculos

Fuentes de consulta | Romero, M. (2 de marzo de 2018). Dinámicas para empresas: ¡16 tipos de dinámicas y ejemplos!. Recuperado de: https://www.felicidadeneltrabajo.es/ideas-para-empresarios/dinamicas-empresas-ejemplos/

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Población a la que se puede aplicar  | Mayores de 12 años (esta actividad es adaptable)

Objetivo o finalidad | fomenta el trabajo en equipo para la resolución de problemas.

Explicación breve | En una  habitación cerrada, pruebas, puzzles y enigmas para encontrar la salida. El equipo que se encuentre dentro de la habitación tendrá el reto de salir de ella con las pistas que recibirá, el trabajo en equipo será muy importante.

Materiales | -Puzzle
-Enigmas
-Espacio para realizar la actividad (habitación)

Fuentes de consulta | Romero, M. (2 de marzo de 2018). Dinámicas para empresas: ¡16 tipos de dinámicas y ejemplos!. Recuperado de: https://www.felicidadeneltrabajo.es/ideas-para-empresarios/dinamicas-empresas-ejemplos/

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La búsqueda, creación y aplicación de estás actividades me ha permitido generar conocimientos sobre elegir acertadamente las actividades a realizar en cualquier ámbito y nivel. A demás de conocer la importancia de dichas actividades para una calidad de vida.
Al realizar las actividades desarrolle habilidades como el identificar actividades con una finalidad, el organizar un grupo para implementarla y tener en cuenta las necesidades del grupo para su aplicación.
En la implementación de actividades por parte de mis compañeros desarrollé valores como:
-Respeto
-Tolerancia
-Integridad
Así como el trabajo el equipo y la comunicación asertiva.

El pedagogo es pieza fundamental para la creación de programas que involucren las actividades recreativas, pues partimos de la creatividad, de tomar en cuenta a qué población va dirigida, qué finalidad o qué se quiere lograr con ella porque el ser recreación no quiere decir que no aporte nada a la vida diaria del ser humano.