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De Acuerdo al vídeo observado 0 amigo en facebook, esto permite analizar de una forma critica que las redes sociales son una de las formas de comunicaciones en donde las personas comienzan a evidenciar emociones, tal vez mal canalizadas. hablando principalmente de facebook ha sido un recurso mal canalizado en donde las personas les ha pasado así como al niño no han tenido un limite especifico de su privacidad y esto les ha generado bajos estados de animo. facebook es una de las paginas sociales de mayor visita que tal vez de ciertas forma ha tenido unas restricciones y estas restricciones han sido violadas puesto que muchos niños que se les prohíbe abrir cuentas en facebook, pero no hay una forma de controlar esta situación.
el facebook debe servir mas para interacciones de cultura que nos lleven a obtener aprendizajes significativos.

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la Unidimensionalidad como parte de los sistemas tecnológicos digitales hace referencia a la actitud del hombre frente al uso de estos medios donde puede manifestarse hasta en su propio cuerpo, esto pues permite que el mismo hombre no se sustraiga de la tecnología si no que al contrario en la medida de la practica del conocimiento vaya perfeccionando sus capacidades para  convertirse posteriormente en una necesidad para sus vidas. la unidimensionalidad en la persona se va desarrollando a través de un proceso espontaneo que se interioriza como una dimensión separada y antagónica, de allí la importancia de la unidimensionalidad esta centrada en provocar un orden mediante el cual la libertad y la democracia sean componentes principales , esto permite pues que el hombre se vaya diseccionando en la practica e integrando a su cotidianidad, a sus labores, a su practica, a su vida, a su entorno todos los procesos de conocimiento que se pueden producir a través de los recursos tecnológicos.

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Condicionamiento de tiempo y espacio en una relación social

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Condicionamiento de tiempo y espacio en una relación social

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dentro del uso de los recursos tecnológicos que ya viene siendo como una exigencia de la sociedad competitiva hay que tener claro algunos aspectos fundamentales para su uso racional, siendo que el objetivo de los recursos tecnológicos, esta supeditado primeramente a unos componentes pedagógicos, a unos componentes de acompañamiento de adquisición del conocimiento y no solamente a distribución del tiempo de entretenimiento o utilizar los medios tecnológicos para el juego, para activar las redes sociales, si no para que el conocimiento se vaya incrementando mediante la interacción de los recursos tecnológicos, en esto hace referencia que el condicionamiento de tiempo y espacio en una relación social, no puede estar supeditada a que los recursos tecnológicos sean solamente la base para establecer contacto a nivel social, a nivel de las relaciones sociales por todo los medios que hay, las paginas, programas como facebook , alternativas de comunicación como el Wasaps; en donde las personas no tienen una distinción de tiempo y racionalidad en cuanto a su uso, entonces se debe establecer y desde edades muy temprana se debe atender a que los niños aprendan que los recursos tecnológicos  mas que entretenimiento, tienen unos objetivos pedagógicos que son acompañamiento para que las personas puedan adquirir el conocimiento e interactuar con otras culturas y transformar también el contexto en el cual se están desenvolviendo

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la virtualidad y la corporalidad son dos aspectos que parecen estar separados, siendo que hoy día estamos observando, viendo que los medios virtuales están absorbiendo sobre todo a los niños, ellos no tienen una distinción de los tiempos  en el manejo de los recursos virtuales y esto pues ha ocasionado a que muchas personas se aíslen de su entorno, de sus relaciones, solamente evitar contacto con las personas porque crean u mundo en donde solamente los medios tecnológicos es la forma en que ellos pueden interactuar a nivel social, esto también conlleva a que no se le ha dado como que el uso adecuado a los medios virtuales. los procesos de comunicación  y usos de la tecnología están implícito en todos los contextos educativos, sociales, laborales para agilizar los trabajos, para agilizar actividades a nivel económico, a nivel económico pero en estos momentos se ha podido que estos medios están absorbiendo y cuartando la creatividad en los niños quienes desde edades muy tempranas se empiezan a supeditar en el mundo de la tecnología

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la virtualidad ha permitido la comunicación en línea y las realizaciones de varias actividades al mismo tiempo, dejando de lado la forma de comunicación a través de carta, de mensajes escritos, esto ha traído a la sociedad avances significativos y múltiples forma de interaccionar en el ciberespacio, siendo que través de los medios tecnológicos la adquisición de conocimientos se va haciendo en la medida en que las personas intercaran con otras culturas lo que ha permitido que los procesos comunicativos vayan en evolución permitiendo que la sociedad este a la vanguardia del mundo competitivo

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Unidimensionalidad
como podemos observar en el vídeo para interctuar con otras personas no se necesita un contacto directo, ya que lo puede hacer sin importar el lugar donde se encuentre.
Condicionamiento de tiempo y espacio.
como podemos evidenciar que el niño esta mar relacionado con su mundo virtual que en su entorno como tal, ca vez incrementa mucho mas su adicción
Virtualidad y corporalidad
como se observa en el vídeo en el momento en que la red absorbe totalmente al niño que le cuenta salir de ella, este es un ejemplo que se vive a diario, cabe aclarar que no solamente en los niños, hay casos que se ve también en el núcleo familiar, donde los hijos son casi que remplazados por el mundo virtual.
Realidad y situaciones virtual
la realid virtual que enfrentamos, es la que esta remplazando las interacciones personales, sociales, laborales, familiares por el mundo de la Internet, es por lo que hoy podemos decir que hay tanta perdida de valores.