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Trabajo (física) - Wikipedia, la enciclopedia libre

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es decir, el trabajo realizado por una fuerza constante viene expresado por el producto escalar de la fuerza por el vector desplazamiento total entre la posición inicial y la final. Cuando el vector fuerza es perpendicular al vector desplazamiento del cuerpo sobre el que se aplica, dicha fuerza no realiza trabajo alguno.

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Título: Asociación de poleas
Sección: Newton Problemas
Bloque: Resolución de problemas
Unidad: Fuerzas
Nivel/Edad: 1º Bachillerato (16-17 años)
Idioma: Castellano
Autoría: Diego Lozano Calero
Título: Movimiento de cargas en el interior de un campo eléctrico
Sección: Newton Problemas
Bloque: Resolución de problemas
Unidad: Campo eléctrico
Nivel/Edad: 2º Bachillerato (17-18 años)
Idioma: Castellano
Autoría: Juan Carlos Collantes
https://es.wikipedia.org/wiki/Trabajo_(f%C3%ADsica)
http://www2.montes.upm.es/dptos/digfa/cfisica/termo2p/otto.html
https://www.edu.xunta.es/espazoAbalar/sites/espazoAbalar/files/datos/1464947489/contido/2_fuerza.html

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Usar diversas herramientas que permitan simular los diferentes denominaros que los docentes tratamos de explicar durante las clases nos ayudan a trasmitir una idea del comportamiento de diferentes fenómenos y mejorando la comunicación entre lo que el docente quiera que el alumno entienda y lo que el alumno entiende conforme a la explicación del docente, de manera personal me es grato trabajar con simuladores para lograr mejorar el proceso de enseñanza aprendizaje por medio del aprendizaje visual haciéndolo interactivo.

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Los alumnos al interactuar con los simuladores les genera curiosidad de someter los fenómenos a los valores máximos para ver cual seria el comportamiento del mismo

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Título: Asociación de poleas
Sección: Newton Problemas
Bloque: Resolución de problemas
Unidad: Fuerzas
Nivel/Edad: 1º Bachillerato (16-17 años)
Idioma: Castellano
Autoría: Diego Lozano Calero
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Puedes encontrar todos los materiales de las Unidades Didácticas en
http://proyectodescartes.org/Newton-problemas/index.htm - Ver Créditos

Este material está publicado bajo una licencia:

Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional

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Título: Asociación de poleas Sección: Newton Problemas Bloque: Resolución de problemas Unidad: Fuerzas Nivel/Edad: 1º Bachillerato (16-17 años) Idioma: Castellano Autoría: Diego Lozano Calero Descargar recurso Haz clic en la imagen para abrir el recurso Código para embeber como iframe Código para abrir en ventana emergente Puedes encontrar todos los materiales de las Unidades Didácticas en http://proyectodescartes.org/Newton-problemas/index.htm - Ver Créditos Este material está publicado bajo una licencia: Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional

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La escena que se observa en esta página representa, de forma esquematizada, la trayectoria de una carga (Q) que inicialmente es acelerada por una diferencia de potencial que podemos regular (V0). Una vez acelerada se dirige a una zona entre placas en la que existe un campo eléctrico vertical que también es regulable mediante la ddp entre placas (V(placas)) o a través de la distancia d entre las mismas.

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Los estudiantes han se han identificado con los diferentes portales aunque al inicio no mostraron interés, solo abrían cada portal como cualquier pagina de Internet, pero conforme se les va explicando cada uno de los simuladores y funcionamiento del portal muestran mayor interés por el mismo, dentro de las actividades que les ha llamado ms la atención son los simuladores en donde pueden interactuar de maneras diversas y pueden entender lo que los docentes tratan de explicar durante su clase.

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Las fuerzas tienen un carácter vectorial, de hecho son magnitudes vectoriales.

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El motor de combustión interna diésel se diferencia del motor de ciclo Otto de gasolina, por el uso de una mayor compresión del combustible para encenderlo, en vez de usar bujias de encendido ("encendido por compresión" en lugar de "encendido por chispa").

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En el ciclo de Otto, el fluido de trabajo es una mezcla de aire y gasolina que experimenta una serie de transformaciones (seis etapas, aunque el trabajo realizado en dos de ellas se cancela) en el interior de un cilindro provisto de un pistón

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Instrumento para medir fuerzas, basado en la capacidad de deformación de los cuerpos elásticos.

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Capacidad física para realizar un trabajo o un movimiento. unidades sistema ingles lb= libra, unidades sistema internacional N= Newton

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Cantidad de trabajo efectuado por unidad de tiempo. Unidades sistema ingles Hp= caballos de fuerza , unidades sistema internacional W= vatio

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Se denomina como una fuerza aplicada a un punto de giro. Unidades sistema ingles lb*ft= libra por pie, sistema internacional Nm= Newton por metro.