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If kids didn't have to come to school... Would they come to yours??

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If kids didn't have to come to school... Would they come to yours??

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Ne pas avoir peur de défier un peu pour avoir un oui.

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Ne pas avoir peur de défier un peu pour avoir un oui.

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Un sourire peut faire toute la différence.

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Un sourire peut faire toute la différence.

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Develop creators instead of consumers to allow people to make a difference

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Kids take risks if teachers take risks if leaders take risks. 

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Kids take risks if teachers take risks if leaders take risks. 

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Que fais-tu pour t'assurer que les élèves ont hâte de revenir à l'école demain 

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Que fais-tu pour t'assurer que les élèves ont hâte de revenir à l'école demain 

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l'intention peut être d'avoir du fun pour créer des expériences qui font les élèves aimer l'école

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l'intention peut être d'avoir du fun pour créer des expériences qui font les élèves aimer l'école

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‘When you know better, you do better.’ - Maya Angelou

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‘When you know better, you do better.’ - Maya Angelou

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Balance of structure, rigor, discipline AND FUN

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Balance of structure, rigor, discipline AND FUN

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développer une culture de preneurs de risques

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développer une culture de preneurs de risques

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Prendre soin de soi!

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Being a connected educator is IMPORTANT!

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Being a connected educator is IMPORTANT!

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Ouverture d'esprit... la culture du OUI et du We're not there YET!

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Just do it

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Culture of fun and joy

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Make school amazing every single day!

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L'espoir en soi ne crée pas le changement.  L'action le réalise.

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L'espoir en soi ne crée pas le changement.  L'action le réalise.

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Il faut nous-même prendre des risques pour donner le goût du risque à notre personnel et à nos élèves.

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Il faut nous-même prendre des risques pour donner le goût du risque à notre personnel et à nos élèves.

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Osez risquer

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Pourquoi tu fais ça ? (What's the purpose?)

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Pourquoi tu fais ça ? (What's the purpose?)

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Say hi to every student during bus duty.

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Say hi to every student during bus duty.

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Shoot for the moon! Even if you miss, you'll land in among the stars

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Shoot for the moon! Even if you miss, you'll land in among the stars

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Être à l'écoute des jeunes et les faire parler de leur expérience : Est-ce que j'ai eu du plaisir aujourd'hui? Est-ce que j'ai appris quelque chose aujourd'hui?

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Être à l'écoute des jeunes et les faire parler de leur expérience : Est-ce que j'ai eu du plaisir aujourd'hui? Est-ce que j'ai appris quelque chose aujourd'hui?

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Prendre le travail au sérieux mais moins se prendre au sérieux....

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Prendre le travail au sérieux mais moins se prendre au sérieux....

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Les six éléments nécéssaire pour enseigner comme un P-I-R-A-T-E.

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Les six éléments nécéssaire pour enseigner comme un P-I-R-A-T-E.

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Cultiver, c"est constamment prendre soin.

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La confiance est l'oxygène d'une équipe. 

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La confiance est l'oxygène d'une équipe. 

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Immersion
Rapport
Ask & Analyse
Transformation
Enthousiasm

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Would kids buy tickets to go to your classroom

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Would kids buy tickets to go to your classroom

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Les enfants devraient vouloir être là même s'ils n'y étaient pas obligés...les enseignants aussi.

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Les enfants devraient vouloir être là même s'ils n'y étaient pas obligés...les enseignants aussi.

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When you know better, you do better. -Maya Angelou

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When you know better, you do better. -Maya Angelou

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Culture is the professionnal religion of the group.

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Culture is the professionnal religion of the group.

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L'espoir, par lui même, ne cré pas le changement, l'action le fait.

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L'espoir, par lui même, ne cré pas le changement, l'action le fait.

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Passion n'est pas la même chose que l'enthousiasme...

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Passion n'est pas la même chose que l'enthousiasme...

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It's about connecting with kids and teachers, trust is the oxygen off the building

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It's about connecting with kids and teachers, trust is the oxygen off the building

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amour pour les enfants

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C'est pas ma job...
À mon ancienne école...
On l'a toujours fait comme ça...

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On ne cherche pas nécessairement à voir des grands événements mais de la JOIE!

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On ne cherche pas nécessairement à voir des grands événements mais de la JOIE!

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L'intention est importante. Qu'est-ce que ça va donner?