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Si la lectura no es calificada los estudiantes de seguro no lo harás.

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Como se hace el test fuera de la hora de clase?

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El test es valido siempre lo hemos hecho, Por tiempo se lo puede enviar para revisarlo la clase siguiente. Lo importante es dar facilidades de materiales de contenidos, videos propios y otros autores y lo importante las clases magistrales.

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¿Que pasaría si luego del test confirmamos que los estudiantes no han leído?

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Material multimeda, didactica y el test al final de la clase

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El test quita tiempo

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Haydelba. Hacer preguntas al inicio e interactuar con ellos unos 5 a 10 mins sobre conocimientos previos

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Haydelba. Hacer preguntas al inicio e interactuar con ellos unos 5 a 10 mins sobre conocimientos previos

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Rigoberto más que cualquier otra cosa, depende de la actitud del profesor en la interrelación con los estudiantes.

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De acuerdo con un test inicial

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Magali Torres
Realizar el test de acuerdo

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Podría realizarse un test de acuerdo a los temas. o aplicar otro recurso

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Realizar seguimiento mediante enviar mensaje

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Aplicar test de inicio y final, y hacer actividades donde los estudiantes interactúen durante la clase sincrónica.

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Adicionalmente se puede hacer videos tutoriales de manejo de alguna herramienta o software que se necesite en la asignatura

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Estoy deacuerdo con el test inicial, sea que se conecte o no, lo puede realizar cuando inicie la lectura recomendada u observe la clase grabada.

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Carlos Lazo
Considero que motivamos a los alumnos explicando con claridad las tareas y estando dispuestos para ayudar a todos.

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Creo que sería bueno iniciar con lluvia de ideas donde 5 estudiantes al azar puedan participar. Si hacemos test por cada clase calificados, no todos estarán conectados. De acuerdo a lo establecido, solo podemos realizar un test por unidad.

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Creo que sería bueno iniciar con lluvia de ideas donde 5 estudiantes al azar puedan participar. Si hacemos test por cada clase calificados, no todos estarán conectados. De acuerdo a lo establecido, solo podemos realizar un test por unidad.

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JRodass

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En base a mi experiencia en clase virtual, eso no puedes controlar mayormente, pero el factor decisivo es el profesor y su actitud en el desarrollo de la clase y la contestación de preguntas.

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De acuerdo con la propuesta de Dr Carrasquero
Omar Yagual

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Totalmente de acuerdo

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Alguna actividad que sea evaluada. Creo que el test es lo idóneo... 

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Alguna actividad que sea evaluada. Creo que el test es lo idóneo... 

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Se puede realizar un test inicial

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Un test de evaluacion o un foro de inicio

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Un test de evaluacion o un foro de inicio

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Henry

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preferiría  lluvia de ideas. Si se realiza test únicamente de 3 preguntas  para optimizar  el tiempo

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Evaluaciones antes, durante y despuès (entre formativas y sumativas)

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Se puede utilizar un test o lluvia de ideas, alternando

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Ana Paola..estoy de acuerdo con realizar un test de inicio.

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Ana Paola..estoy de acuerdo con realizar un test de inicio.

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De acuerdo con lo que propone El Dr Carrasquero

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Realizar lluvia de ideas .. o un test de 3 preguntas. Para optimizar  el tiempo

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Utilizando herramientas y plataformas de gamificación como educaplay de manera que esta nueva modalidad sea más interesante a través de juegos, desafíos y retos. Realizar vídeos tutoriales de ejercicios específicos prácticos.

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Un test de inicio, pocas preguntas que no tome mucho tiempo.

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Se puede realizar un test de diagnostico, de 5 preguntas por medio de un  formulario de google, así se le puede mostrar los resultados a los estudiantes, y eso es evidencia si revisan el material de clase

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Debemos trabajar en modulos autoinstruccionales, en los que se describa la estructura del curso y sus requerimientos en cuanto a lecturas, tareas y videos que los estudiantes deben revisar antes de cada clase. Es decir adaptar la guia del estudiante que se usa en virtual para dar a conocer la estructura general del curso

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Hacer la clase más práctica para lograr tener el interés del estudiante

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El test es bueno pero los que no pueden conectarse estarían en desventaja , por lo que propongo de 5 a 10 min para despejar dudas

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Una evaluación puntuada para los de la clase sincrónica y otro test para los que realicen de forma asincrónica

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Explicando con claridad como pueden vencer las tareas, estando dispuesto a colaborar con todos los alumnos.

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Juan Diego Valenzuela. La idea del test está muy bien. Podemos motivar al estudiante resolviendo dudas que tengamos de clases pasadas.

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Juan Diego Valenzuela. La idea del test está muy bien. Podemos motivar al estudiante resolviendo dudas que tengamos de clases pasadas.

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Si me parece importante porque es la forma de identificar, el conocimiento del tema o temas y de esta forma se puede preparar las clases.

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Una estrategia efectiva es realizar un test de max 5 preguntas cortas y que se sea evaluado

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Creo el contenido en scorm con eso, al subir al aula, me permite ver cuando ingreso y que ha revisado, ademas, si pongo test en la misma herramienta, puedo ver su puntaje

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¿Cómo motivamos a que se conecten a la clase sincrónica ?