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Expliqué par Tyllou

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Partoche 18 - L'apprenti sorcier - Paul Dukas

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Jean Baptiste BrungardSur une idée de Karine Marchal

Dans leur tube de 1997, Around The World, combien de fois les Daft Punk répètent Around the World ?

53 fois

Hé non !

97 fois

Hé non !

144 fois

Tout à fait !

12357 fois

Hé non !

Brian May, le célèbre guitariste du groupe Queen est également :

Jongleur

Hé non !

Trompettiste

Hé non !

Astrophysicien

Bryan May annonce le 24 juillet 2007 son intention de soutenir " dans les deux semaines " sa thèse en astrophysique, trente ans après l'avoir débutée, intitulée Radial velocities in the zodiacal dust cloud (Vitesses radiales dans le nuage de poussière zodiacal). Il remet sa thèse le 3 août 2007. Il obtient son doctorat le 23 août 2007, à l'issue de son grand oral. Sa thèse de 48 000 mots avait été abandonnée dans le grenier de sa maison du Surrey en 1974 quand May a délaissé ses études pour se consacrer au groupe Queen. Elle montre que les nuages de poussière du système solaire se déplacent dans la même direction que les planètes.

Vainqueur du trophée Guitar Hero 1998

Hé non !

Selon une étude de l'université de Leicester en Angleterre, les vaches produiraient davantage de lait en :

écoutant de la musique très rapide

Hé non !

écoutant de la musique très calme

Nous savons tous qu'une vache stressée est moins productive. Pour atténuer ce stress, entre autre causé pendant la traite par le bruit de la machine, des scientifiques anglais ont expérimenté la musique au sein du troupeau. Les résultats montrent que la musique calme améliore la productivité de 3 % par rapport à de la musique trop rythmée.

en écoutant uniquement des violons

Hé non !

en écoutant rien du tout, toute façon la musique ça sert à rien, le prof il est tout pourri

Hé non !

Que faisait le "parrain de la soul", James Brown, pour être sûr que ses musiciens jouent bien ?

rien du tout, James Brown était très compréhensif et calme

Hé non !

il leur mettait des amendes de 10 à 1000 $ en cas de fausse note

Tout à fait !

il les enfermait dans le studio en cas de fausse note

Hé non !

il hors de sa vue

Hé non !

Qui est le premier groupe a avoir joué dans un stade ?

Les Rolling Stones au Twinkenham Stadium près de Londres

Hé non !

Les Beatles au Shea Stadium de New York

Le concert date du 15 août 1965. C'est le premier à se dérouler dans un stade et ce fut à l'époque, le plus grand concert de l'histoire du rock avec 50000 spectateurs.

U2 au Stade de Coimbra au Portugal

Hé non !

Jul au stade Fenal de Lunéville

Hé non !

Qu'est ce que l'anhédonie musicale ?

C'est le fait d'être un génie musical

Hé non !

C'est le fait d'entendre tout le temps une vibration

Hé non !

C'est le fait d'être insensible à la musique, de ne rien ressentir quand on l'écoute

L'anhédonie musicale est le fait d'être insensible à la musique, c'est-à-dire ne rien ressentir de particulier à son écoute. Cela résulterait d'un défaut de connectivité entre les circuits cérébraux qui traitent le son et le circuit de la récompense, causant un manque de plaisir lors de l'écoute de musique.

C'est le fait d'adorer chanter Tchikita, matin, midi et soir

Hé non !

A quoi est due en partie l'explosion du rap en 1977 ?

A une coupure de courant

Une panne de courant généralisée qui dura 24 heures en 1977 à New-York est en grande partie à l'origine de l'explosion du mouvement hip-hop. Les nombreux pillages de magasin d'électronique survenus permirent à des centaines de jeunes DJ de se procurer des platines, bien trop chères autrement.

A une émission de télévision

Hé non !

A la création des platines

Hé non !

A la naissance de Jul

Hé non !

Où travaillait Jul avant de se mettre au rap ?

En discothèque

Hé non !

Il fabriquait des piscines

Il fabriquait des piscines avec son père.

Trava... quoi ?

Hé non !

Le rap c'est toute sa vie, jamais à court d'idées, ouais jamais à sec, y voit la ligne s'coucher quand y cabre sur la A7. Y sait qu'les jaloux l'écoutent en cachette et au Bled, ça l'écoute même en cassette

Hé non !

ach, ffenbach ou les eux ?

ach, ffenbach ou les eux ?

Il a eu 20 enfants

Jean Sébastien Bach a eu 20 enfants de 2 mariages successifs. Sur ces 20, 10 sont décédés à la naissance ou en bas âge et 4 sont devenus de grands compositeurs.

ach, ffenbach ou les eux ?

Il est plus ancien que l'autre.

Bach appartient à l'époque baroque (XVIIe - XVIIIe siècle) alors qu'Offenbach appartient à la période romantique (XIXe siècle).

ach, ffenbach ou les eux ?

Il est mort plus jeune que l'autre.

Bach est mort âgé de 65 ans (1675 - 1750). Offenbach est mort à l'âge de 61 ans (1819 - 1880).

ach, ffenbach ou les eux ?

Il est compositeur.

Il a contribué à populariser l'opérette.

C'est un genre plus léger que l'opéra, dans lequel on retrouve du chant, de la danse, des dialogues parlés et qui naît au XIXe siècle, à l'époque d'Offenbach.

ach, ffenbach ou les eux ?

ach, ffenbach ou les eux ?

Il n'a jamais composé d'opéra.

Jean Sébastien Bach n'a jamais composé d'opéra : il compose des messes, des pièces pour orgue, violoncelle, clavecin, flûte, des cantates (sortes de mini opéras religieux). Offenbach a composé en plus de quelques opérettes des opéras sérieux, et surtout des opéras comiques.

ach, ffenbach ou les eux ?

Il est né en Allemagne.

Bach est né à Eisenach et Offenbach à Cologne.

ach, ffenbach ou les eux ?

Il est mort à Paris.

C'est Offenbach qui décède à Paris d'insuffisance cardiaque. Bach est mort en Allemagne, à Leipzig. 6 mois plut tôt il était opéré par deux fois de la cataracte par un médecin un peu charlatan qui le rendit quasiment aveugle . Les opérations avaient peu à peu affaibli le compositeur (La description faite de l'opération par un contemporain aide à comprendre le sort du compositeur : " Taylor (...) ôte le cristallin de l'œil en fourrant dans la cornée ou le blanc de l'œil un petit fer pointu d'un demi-pied de long (15-16 cm) ". )

ach, ffenbach ou les eux ?

Il s'est fait frapper par ses élèves.

Alors âgé de 20 ans, Bach comparait devant les autorités d'Arnstadt pour une rixe avec son stagiaire bassoniste, du nom de Geyersbah :" revenant au logis hier soir, il (Bach) a vu six musiciens stagiaires assis sur des bancs de pierre et, alors qu'il passait devant l'hôtel de ville, un instrumentiste du nom de Geyersbach l'a suivi et lui a donné des coups, lui demandant pourquoi il l'avait injurié. Bach lui répondit qu'il ne l'avait pas du tout injurié ".

Des chansons, tu peux pas savoir de qui c'est alors que c'est des groupes hyper connus... En gros c'est le blind test impossible...

Des choses très très faciles (ou presque) sur le rap

Des choses très très faciles (ou presque) sur la pop et le rock

A 2 près, combien est capable de chanter de mots à la seconde le rappeur le plus rapide au monde ?

C'est Mac Lethal avec 9,3 mots par seconde.

Quel est le sport préféré de Lomepal comme il l'illustre dans sa chanson Bryan Herman ?

Le skateboard

Quel groupe a chanté et interprété Je danse le mia ?

I Am

A quel groupe a d'abord participé Maître Gims ?

Sexion d'Assaut

Quel groupe dynamique et non grossier a tourné un clip en haut de la Tour Eiffel en 2019 ?

PNL

Question subsidiaire : que signifie le nom de groupe ?

PNL = Peace 'N Lovés

En 2012, Paul Mac Cartney, le célèbre bassiste des Beatles a joué pour l'ouverture des Jeux Olympiques de Londres. Combien a-t-il demandé en cachet, à 1000 livres sterling près (pour information la livre sterling vaut environ 1,10€) ?

Il a demandé... 1 livre sterling !

De quelle célèbre star franco belge, le célèbre guitariste afro américain Jimi Hendrix, décédé en 1970 a -t-il fait les premières parties en France ?

Jimi Hendrix a fait une première partie de Johnny Hallyday

Quel animal est présent sur la pochette de l'album Atom Heart Motherde Pink Floyd ?

Une... vache !

Quel chanteur belge reprend dans une de ses chansons ce célèbre air d'opéra ?

Stromae et la chansonCarmen

Quel artiste américain a fait l'objet d'une enquête par le FBI en 1956 parce que les mouvements de ce chanteur étaient "de nature à éveiller les passions et la sexualité des jeunes personnes" ?

C'est Elvis Presley.

out ommence par un

Un instrument de musique

out ommence par un

Un artiste

out ommence par un

Un compositeur

out ommence par un

Un type d'oeuvre

out ommence par un

Une note de musique

out ommence par un

Le titre d'une chanson

out ommence par un

1. Comment ça va ?2. Chante-moi une berceuse3. Do Ré Mi Fa...4. Quelle est ta chanson préférée de Michel Sardou, Les Lacs du Connemara ou La Maladie d'amour ?5. As-tu déjà acheté un disque ?6. Si oui lequel ? si non , pourquoi ?7. Vrai ou Faux, Mozart est décédé du coronavirus.8. A quel concert ne voudrais-tu jamais aller ?9. Est-ce que tu aimes M ?10. Vrai ou vrai, la musique c'est quand même la meilleure matière au bahut ?

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Burger quizz 1 by jbbrungard on Genially

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Jean Baptiste BrungardSur une idée de Karine Marchal Dans leur tube de 1997, Around The World, combien de fois les Daft Punk répètent Around the World ? 53 fois Hé non ! 97 fois Hé non ! 144 fois Tout à fait ! 12357 fois Hé non !

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"Colore" par Musique en collège , dans l'Aube

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Le collège de st lys: A nos héros du quotidien

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BOHEMIAN RHAPSODY with BODY PERCUSSION (Santi Serratosa)

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Body Rhythm Festival · Hamburg 2020 | Play Your Body!

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Un jour = un défi en musique 🎵 by Karine DELATTRE on Genially

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Playback Hand Challenge Collège Pierre Darasse

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Pour créer des musiques à partir de boucles pré enregistrées ou en créant les siennes

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The cloud platform where musicians and fans create music, collaborate, and engage with each other across the globe

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Propositions d'échauffements vocaux à faire à la maison. Laure Porte

Propositions d'activités musicales à faire en famille. Marylise Herbert

Escape Game autour de la 5° symphonie.
Laurence Albinet

Escape game Zic en folie.
Emeline Boutier

Escape game 6°
Sandra Bonzi

Un jour un défi
Karine Delattre

Toulouse académie apprenante
Des Podcats à écouter et sites culturels d'Occitanie à visiter en famille.

Concours de celui qui fera l'instrument le plus réussi avec des objets du quotidien
Thierry Marque

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Propositions d'échauffements vocaux à faire à la maison. Laure Porte Propositions d'activités musicales à faire en famille. Marylise Herbert Escape Game autour de la 5° symphonie. Laurence Albinet Escape game Zic en folie. Emeline Boutier Escape game 6° Sandra Bonzi Un jour un défi Karine Delattre Toulouse académie apprenante Des Podcats à écouter et sites culturels d'Occitanie à visiter en famille.

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.
.pouy:

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Soprano - le Coach - Parodie pour un collégien confiné
Association Annecy Rumilly - Chœurs des collèges (ARC)
Regroupement de 7 chorales inter-établissements

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Soprano - Le Coach -  Parodie pour un collégien confiné - version finale des élèves

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La musique aux Antilles françaises by magali.collet on Genially

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Discover more about La musique aux Antilles françaises ✌️ - Presentation

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Par des élèves des chorales du Collège-Lycée Janson de Sailly (Paris) et du Collège Albert Camus (Thiais)

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"Mambo italiano" en chorale virtuelle (avril-mai 2020)

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Grilles de rythmes pour le "gafas con ritmo"

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Grilles de rythmes pour le "gafas con ritmo"

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A projeter

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Uptown Funk (fragmento) - Percusión corporal

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Body Avlaia Group -  In the hall of the body percussion king

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Comic strip
Musique et Arts du langage
La voix humaine : un materiau à part entiere?

La voix

Sais-tu ce que sont des comics strips?

Je ne suis pas un compositeur!

A moins que je trouve un modèle chez nos génies de la musique, je pense que je peux essayer.

Serais-tu partant pour composer une oeuvre avec des onomatopées?

... Comment faire?

Parfait! nous allons appeler les eleves de sixièmes, ils vont nous aider.

¡Mais je n'ai jamais entendu d'oeuvre de ce genre

Nous allons suivre plusieurs instructions .

¿A moins que tu puisses proposer un exemple comme Cathy Berberian?

super, nous allons pouvoir commencer.

¡Mais tu es sûre que les sixièmes vont nous suivre?

Je t'explique comment nous allons procéder

Partons tous à sa rencontre

Emmenons les voir Cathy Berberian, ils seront conquis

¿Tu sais où on peut la trouver?

Consignes de creation

Après avoir vu cette présentation en entier, tu devras écrire sur une feuille toutes les onomatopées que tu connais : chut, crac, tic toc...

Tu inventeras un scénario avec un ou plusieurs personnages.

Et à ton tour tu composeras ton stripsody dans le style de Cathy Berberian.

SOIS ATTENTIF A TOUT CE QUI VA SUIVRE!

les comics strips

Pour commencer, regarde ce comic

+ info

Voici le premier épisode animé du comics strip "Snoopy"

les comics strips

Voici un extrait en bande dessinée.

+ info

Ceci s'appelle une planche en bande dessinée

Comment sont représentées Les onomatopées

Tu as remarqué comment sont indiquées les différentes intensités?

Et toi? as-tu remarqué comment sont indiqués les différents registres?

+ info

+ info

Plus une lettre ou un dessin est grand, plus la nuance sera forte

Plus une lettre ou un dessin est en gras, plus le registre est grave

STRIPSODY de cathy berberian

Regarde et écoute l'interprétation de Cathy Berberian

+ info

Stripsody interprété par Cathy Berberian en 1966

analyse de stripsody

Nous entendons une voix de femme sans accompagnement instrumental : A capella.

- Le texte est en anglais avec des onomatopées.

- Cathy berberian utilise plusieurs modes de jeu pour représenter ces onomatopées : parlée, criée, chuchotée, murmurée... et plusieurs nuances différentes : forte, piano, crescendo...

- On remarque que l'histoire n'a pas de sens mais elle est théâtralisée, on ne peut pas repérer différentes parties : c'est une forme libre.
Stripsody est un collage des onomatopées que l'on trouve dans les bandes dessinées. Par exemple, le mot crac indique quelque chose qui se casse. Stripsody est donc un collage dans lequel on a introduit des scènes. [...] Les scènes sont les suivantes, une grande bouffe sonore, une lutte entre chat et chien, il y a une scène où une fille attend l'arrivée de son boy-friend qui est en retard, elle allume la radio et puis elle la ferme, il arrive enfin. Il y a aussi une lutte entre un cow-boy et un indien, et la dernière scène est une scène policière.
Explications de Cathy Berberian

Nous allons entendre maintenant une autre oeuvre qui utilise la voix autrement que chantée : il s'agit de l'oeuvre suivante

"Récitation N°10" d'Aperghis interprétée par Martine Viard.

Les récitations on été composées en 1978 par Aperghis, compositeur grec.

Cette oeuvre utilise le procédé d'accumulation , elle est chantée par une voix de femme A capella dans un seul registre et sur un crescendo et Accelerando

+ info

Aperghis a composé cette oeuvre pour Martine Viard qui se consacre depuis 1971 aux créations contemporaines alliant le théâtre et la musique

le procédé d'accumulation

Sa ej par fois

¡A toi de créer maintenant, voici un modèle d'élèves pour t'inspirer

¡N'hésite pas à t'inspirer de B.D.

La première consigne est d'inventer un scénario avec un ou plusieurs personnages

+ info

Cela pourra être une forme libre ou en différentes parties bien distinctes.

¡Tu es en bonne voie, continue!

La deuxième consigne est de n'utiliser que des onomatopées pour raconter ton histoire

+ info
lien pour une liste d'onomatopées
Maintenant tu dois t'entraîner avec ta voix sur ton scénario en modifiant les nuances, le registre et en utilisant plusieurs modes de jeu afin de rendre ton histoire la plus vivante possible

+ info

¿Bravo pour ton scénario, es-tu satisfait?

Travaille toutes tes onomatopées dans toutes les nuances, dans les différents registres : aigu, médium, grave, et dans avec plusieurs modes de jeu : en chuchotant, en murmurant, en criant, en parlant, en chantant, en rappant...

+ info

Les sixièmes ont créé leur premier stripsody

Je crois qu'ils ont réussi!

Mais ce n'est pas terminé, ils doivent écrire leur partition!

Madame Aublet attend qu'ils envoient leur enregistrement!

Dessine la partition de ton oeuvre dans le style de celle de Cathy Berberian et envoie ton travail à Mme Aublet

Petit rappel

Ecoute et Analyse Stripsody de Cathy Berberian

Ecoute et Analyse Récitation N°10 de Aperghis

Invente un scénario avec seulement des onomatopées

Enregistre-le en variant les nuances, les registres, les modes de jeu

Dessine ta partition et envoie le tout à Mme Aublet

1

2

3

4

5

BRAVO AUX PETITS COMPOSITEURS EN HERBE!

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Comic strip Musique et Arts du langage La voix humaine : un materiau à part entiere? La voix Sais-tu ce que sont des comics strips? Je ne suis pas un compositeur! A moins que je trouve un modèle chez nos génies de la musique, je pense que je peux essayer.

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ECOUTE JEU
https://www.youtube.com/watch?v=xmbhg4kOAjE

MENU PRINCIPAL

https://www.youtube.com/watch?v=4vbvhU22uAM

Les Cordes Frottées

https://www.youtube.com/watch?v=WxXHD14BIo4

https://www.youtube.com/watch?v=Be3X9qJhR4c

https://www.youtube.com/watch?v=eU1pCog434Q

https://www.youtube.com/watch?v=3qrKjywjo7Q

https://www.youtube.com/watch?v=jl9JaMeaw-E

Utilisé pour jouer des instruments de musique à cordes frottées, un archet est une baguette de bois sur laquelle est fixée une mèche en crin de cheval. Il est nommé ainsi pour sa ressemblance avec un arc.

Un instrument à cordes frottées est un instrument de musique dans lequel le son est produit par la vibration d'une ou plusieurs cordes. On en joue le plus souvent en frottant un archet sur les cordes.

Les cordes frottées font partie de la famille des cordes parmi lesquelles ont trouve aussi les cordes frappées (piano... ) et les cordes pincées (guitare, harpe... )

Les Bois

https://www.youtube.com/watch?v=l-3tN-c6UwE

https://www.youtube.com/watch?v=4xmdyk1PsqU

https://www.youtube.com/watch?v=L23XLW8DvXY

https://www.youtube.com/watch?v=rsgUhb6wryo

https://www.youtube.com/watch?v=XghEYA-edZA

https://www.youtube.com/watch?v=lS0M4NCnkMs

Les bois font partie des instruments à vent ; ce sont des instruments de musique dont le son est produit grâce aux vibrations d'une colonne d' air. Le son est produit par vibration d'une anche ou à travers un biseau.

Les Cuivres

https://www.youtube.com/watch?v=_BK-akcT0mQ

https://www.youtube.com/watch?v=DiKPA9ArjKM

https://www.youtube.com/watch?v=YMvcCfs8mf8

https://www.youtube.com/watch?v=yU3Z-ugqn28

Les cuivre s font partie des instruments à vent ; ce sont des instruments de musique dont le son est produit grâce aux vibrations d'une colonne d' air. Le son est produit par les lèvres du musicien sur une embouchure.

Les Cuivres

https://www.youtube.com/watch?v=_BK-akcT0mQ

https://www.youtube.com/watch?v=DiKPA9ArjKM

https://www.youtube.com/watch?v=YMvcCfs8mf8

https://www.youtube.com/watch?v=yU3Z-ugqn28

Les cuivre s font partie des instruments à vent ; ce sont des instruments de musique dont le son est produit grâce aux vibrations d'une colonne d' air. Le son est produit par les lèvres du musicien sur une embouchure.

Les Percussions

https://www.youtube.com/watch?v=5SxoAv3WS4k

https://www.youtube.com/watch?v=c5ep99d2adI

https://www.youtube.com/watch?v=CHwJ3kJLC-E

La grosse caisse est un instrument à percussion membranophone de diamètre large. Comme la caisse claire, c'est un des éléments principaux de la batterie. Elle est également utilisée indépendamment dans les fanfares et dans les orchestres classiques. Elle est composée d'un fût cylindrique, de deux peaux (de frappe et de résonance) et de son accastillage.

https://www.youtube.com/watch?v=JVJrkM3wDp8

Un instrument à percussion est un instrument de musique dont l'émission sonore résulte de la frappe ou du grattage d'une membrane ou d'un matériau résonnant.

# data[].attributes.attachment_link.description
ECOUTE JEU https://www.youtube.com/watch?v=xmbhg4kOAjE MENU PRINCIPAL https://www.youtube.com/watch?v=4vbvhU22uAM Les Cordes Frottées https://www.youtube.com/watch?v=WxXHD14BIo4 https://www.youtube.com/watch?v=Be3X9qJhR4c https://www.youtube.com/watch?v=eU1pCog434Q https://www.youtube.com/watch?v=3qrKjywjo7Q https://www.youtube.com/watch?v=jl9JaMeaw-E Utilisé pour jouer des instruments de musique à cordes frottées, un archet est une baguette de bois sur laquelle est fixée une mèche en crin de cheval. Il est nommé ainsi pour sa ressemblance avec un arc.

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Musique et cinéma

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Ce n'est pas aussi simple que celà, mon ami...

Il va falloir faire vos preuves, pour être engagé...

Venez, entrez à l'intérieur...

Bonjour, Bienvenue à Hollywood,

au centre des plus grands studios de cinéma !

Je m'appelle Adam. Vous êtes compositeurs, c'est celà ?

Et vous venez pour rencontrer le grand patron des studios 2nd Millenium pour une embauche ?

Nous voici à l'intérieur des studios...

Vous trouverez dans les différents bâtiments, différents métiers du cinéma, que vous allez devoir découvrir...

Et au bout... Peut être aurez-vous un rendez vous chez le big boss...

Je vous laisse poursuivre votre chemin, sans doute ferez-vous connaissance avec des personnes qui vous aideront... Un petit conseil : n'oubliez pas leurs prénoms, prenez des notes lorsqu'on vous aide, n'hésitez pas à agrandir les vidéos et les jeux que vous rencontrerez... ..

Ha ! c'est toi le compositeur ! Je me présente, Brad Eastwood. Je suis cadreur ou cameraman si tu préfères.

Oui, ici c'est là où on choisi comment on va filmer, suivant les recommandations des réalisateurs.

Tu sais ce que c'est qu'un plan ? non ? Tiens, regarde, mon collègue va t'expliquer.

Alors, te voilà spécialiste du cadrage !

N'hésite pas à agrandir l'exercice en cliquand en haut à droite...

Tu auras une petite aide pour rencontrer le big boss, à la fin...

Tu peux cliquer ici pour avoir l'exercice en plein écran.

Te voilà, le compositeur ! Moi c'est Denise Effron. Je dirige cette équipe de scénaristes.

Tu es ici à un des endroits les plus importants au cinéma ...

C'est ici où l'on invente des histoires !

On peut partir d'un livre, d'une bande dessinée, d'un jeu vidéo...
ou inventer totalement le scénario !

Pour en savoir plus, va voir ce qu'ils regardent sur l'ordinateur...

Pas si facile que ça , n'est-ce -pas, la conception d'une histoire ?

On va d'abord voir si tu as bien tout saisi ...

Le scénario et l'histoire sont évidemment essentiels pour les compositeurs comme toi ! Mais on en reparlera un peu plus tard !

N'hésite pas à agrandir l'exercice en cliquant en haut à droite...

A la fin, bien sûr, je vais t'aider pour ton rendez-vous avec le grand patron...

Tu peux cliquer ici pour avoir l'exercice en plein écran.

Salut à toi ! Moi c'est Colt Seavers, cascadeur professionnel.

On allait justement réaliser une cascade !

Mais tu peux entrer dans le bâtiment si tu préfères, c'est le coin des spécialiste des effets spéciaux.

Ha oui ! On m'a dit que tu faisais la visite des studios ! Moi c'est Eric Méliès, spécialiste des effets spéciaux ici.

Tu sais, les effets spéciaux, c'est tout ce qu'on voit dans les films qui paraît à la fois irréel mais tellement bien foutu qu'on y croit quand même !

Tiens, tu veux voir comment ça fonctionne ?
Regarde ça...

Bon, je suis sûr que tu connaissais déjà plein de choses !

Mais ça fait du bien de se rafraichir un peu les idées !

Allez, on voit ce que tu as retenu ?

Je te conseille d'aller jusqu'au bout. J'ai, à la fin, une info en béton sur notre patron...

Tu peux cliquer ici pour avoir l'exercice en plein écran.

Quoi ???

Mais non il n'a pas mal !

Enfin, pas autant qu'on pourrait le croire...

Il est habitué, c'est un cascadeur, rôie essentiel, notamment dans le cinéma d'action !

Parfois ce sont de vrais acteurs qui font leurs propres cascades comme tu peux t'en rendre compte

ici

ou

ici

Mais le plus souvent, ce sont des professionnels qui réalisent les cascades.

Il ne faut bien sûr pas essayer de les reproduire à la maison !

Tiens, tu savais qu'il existait une école en France qui formait les cascadeurs ?

Regarde ça, et après on se fera une petite cascade du cerveau !

Prêt pour une petite cascade de cerveau ?

Tu me trouves le dernier mot de la phrase emmélée dans ce labyrinthe ?

Réponse à la page suivante, après tu pourras continuer ta visite !

Bien joué le compositeur !

Allez, un petite info pour le big boss...

Son cascadeur préféré s'apelle Rémy Julienne...

Tu repasses quand tu veux ! Bonne visite !

Est-ce que tu veux tenter la cascade de la torche humaine ? Non ? Dommage ! Allez recommence !

Est-ce que ça te tente la cascade sur le toit de la voiture ? Vraiment ? Bon ben, réessaie alors...

Ha, tu t'es trompé ? Tu préfères nous montrer une démonstration de saut de l'ange ?? Allez !! Non ? Bon...

Oui, Fanny Hunt, documentaliste, bibliothécaire...

Vous venez pour quoi faire ici ?

Vous documenter sur le cinéma ?

Très bien, mais je ne veux pas un seul bruit ici ! Je vous ai à l'oeil...

Tenez, vous ramasserez ce livre en passant...

Je pense qu'il peut m'être utile...

Les frères Louis et Auguste Lumière inventent le cinématographe, qui permet d'enregistrer des images en mouvement et les restituer en projection.

La première projection publique a lieu le 28 décembre 1895 à Paris. 33 spectateurs sont présents dans la salle pour voir trois films assez courts (moins de deux minutes chacun).

Le premier film sonore sort au cinéma, aux Etats Unis. Il s'agit du Chanteur de Jazz (The Jazz Singer) d'Alan Crosland.

La bande sonore ne comprend que 354 mots. Mais le film va connaître un grand succès.

En France, le premier film parlant sort en 1929.

1927

Cette année là sort le premier film employant le système Technicolor trichrome. Autrement dit, la couleur.

Il s'agit d'un film d'animation réalisé par les studios Disney, Des arbres et des fleurs. Ce travail a servi de préparation pour le grand succès de 1937, Blanche Neige et les Sept Nains.

1932

Devant l'ampleur de la télévision à la maison, les maisons de cinéma doivent se renouveler. Elles proposent une nouvelle technologie : le cinéma 3D.

Ce système va surtout se généraliser à partir de 2009, notamment grâce à la réalisation du film Avatar qui utilise et perfectionne ce principe.

1952

Le cinéma devient numérique. Finies les bandes dans les projecteurs. Désormais, toutes les salles de cinémas possèdent des projecteurs numériques.

Les longs métrages peuvent désormais être distribués sur support physique (disque dur, clé usb) ou par satellite, réseaux de télécommunication.

Ce système remplace le principe du film argentique de 35mm utilisé jusqu'à maintenant.

2005

C'est bon ? Vous avez trouvé ce que vous étiez venu chercher ?

J'espère que vous avez bien retenu...

Notre patron adoré apprécie beaucoup savoir si ses collaborateurs connaissent bien le cinéma...

Allez ! Déguerpissez maintenant !!!

Salut, moi c'est Collin Ford.

Je ne suis pas menuisier ou charpentier non.

Ici tu as le choix. Soit tu peux venir voir à gauche comment on bosse...

Soit tu peux aller voir les ateliers de costume à droite !

Tu reconnais là où on se trouve ?

Enfin , plus exactement dans les décors des films Harry Potter ! Tu as vu le plafond ?

Tu sais quels sont les différents métiers de la décoration ?

On va voir ça... et à la fin, je te donne une super info sur mon oncle ! C'est qui mon oncle ? Ben, c'est le big boss bien sûr !!

Tu peux cliquer ici pour avoir l'exercice en plein écran.

Ha j'étais en train de ranger ce costume...

Si vous êtes ici, c'est que vous souhaitez en savoir davantage sur cet aspect essentiel au cinéma !

Je m'apelle Greg Pitt, et je suis costumier.

Je vous laisse entre les mains de ma collège ...

Ha, te voilà arrivé au département son et musique de notre studio... jeune compositeur...

Avant de me présenter, je souhaiterais vérifier que tu maîtrises tous les métiers du cinéma. Si tu n'as pas fini le tour, des studios, revient un peu plus tard. Sinon, on continue...

Tu as donc rencontré l'ensemble de mes collègues précédemment...

J'espère que tu te souviens comment ils s'appellent...

Tu es compositeur. Tu te rappelles peut être qu'en musique, chaque note est associée à une lettre.

Et il se trouve, comme par hasard, que chacun de mes collègues a un prénom débutant par chacune des lettres désignant les notes (A, B, C, D, ...)

Je souhaiterais donc que tu reconstitues la gamme (de Do à Do) en commençant par Colt, et ainsi de suite...

C'est parti .... Cliques sur le bon collègue...

Avec un C comme Do.

Avec un E comme Mi.

Avec un F comme Fa.

Avec un G comme sol.

Avec un A comme la.

Avec un B comme si.

Avec un C comme Do.

Je crois que tu t'es bien planté !!!

Reviens me voir quand tu auras fini ton tour des studios... ou alors retente ta chance !

Bienvenue au département son et musique du studio.

Je te propose de visiter 4 secteurs . Je te conseille de commencer par la salle "Son diégétique / extra diégétique". Après tu seras libre d'aller où tu voudras.

Ha, au fait, je ne me suis pas présenté. Tu connais la musique de ET ? de Superman ? d'Indiana Jones ? de Star Wars ? des Dents de la Mer ? de Harry Potter ? Et bien c'est moi qui ai composé toutes ces musiques. Je m'appelle John Williams...

Mon ami, je sais que tu composes.

Mais tu ne m'en voudras pas de te rappeler quelques éléments essentiels du son et de la musique au cinéma !

Voyons voir si tu as bien tout saisi !

Allez, si tu as bien visionné la petite explication, tu ne devrais pas avoir trop de soucis avec ça !

Tu peux cliquer ici pour avoir l'exercice en plein écran.

Tiens combien d'extrait as-tu écouté ?
2 3 0 4 5 6 7 8 9
Il semblerait que tu n'aies pas tout écouté, jeune personne...

N'oublie pas ceci : La persévéréance vient à bout de tout...

Allez retentons notre chance...

Désormais , libre à toi de visiter n'importe quelle section de ce département "Musique et sons".

Ensuite, il sera temps de rendre visite au big boss...

Ce n'est pas à toi que je vais apprendre qu'une musique sert entre autre à créer un ambiance, à immerger les spectateurs dans une oeuvre.

Bonjour à toi cher confrère.

Tu viens de rencontrer John, mon ami.

Moi, je m'appelle Hans Zimmer.

On me doit quelques musiques de films que tu connais peut être : Le Roi Lion ? Pirates des Caraïbes ? Inception ? The Dark Knight ? Interstellar ? Ça te dit quelque chose ? Oui ?

Et bien c'est de moi tout ça.

Mais, sais-tu à quoi servait la musique au cinéma à l'origine ? Non ?

Elle avait aussi pour fonction de couvrir le bruit des appareils de projection très bruyants à l'époque.

C'était aussi un moyen d'éviter à certains spectateurs l'angoisse d'une salle plongée dans l'obscurité !

Faisons quelques petits jeux,
veux tu bien ?

Ecoute attentivement les musiques.

Cela te sera utile pour le jeux suivant.

Tu peux cliquer ici pour avoir l'exercice en plein écran.

J'espère que tu as bien fait attention aux musiques dans le jeu précédent.

Si ce n'est pas le cas, tu peux toujours y revenir en cliquant

ici.

Si c'est tout bon, on tente celui-ci.
Attention, grosse info à la fin !!!!

Tu peux cliquer ici pour avoir l'exercice en plein écran.

Quel bazar ici, tu ne trouves pas ?

On est à l'atelier de bruitage.

En fait, quand on réalise un film (ou un jeu vidéo) il faut, après avoir réalisé le montage du film, recréer des sons présents dans l'histoire.

Et tu vas voir, que le bruiteur utilise parfois des objets qui n'ont rien à voir avec ce qu'il se passe à l'écran.
Et pourtant, l'illusion est parfaite !

Mais, avant ça, voyons si tu arrives à trouver comment sont réalisés certains bruitages...

Tu peux cliquer ici pour avoir l'exercice en plein écran.

Voyons voir comment ça marche en vrai.

Tu as deux boutons sur la télévision, un jaune, un gris.

Il y a deux programmes à visionner. Tu les regardes dans le sens que tu veux.

Bienvenue au studio de doublage.

C'est ici que des comédiens remplacent la langue originale de tournage d'un film par la langue du pays où va être diffusé le film.

Par exemple, moi je m'appelle Clint Eastwood.
Et bien tu peux cliquer sur moi pour voir qui était ma voix française.

Voyons comment cela fonctionne

Regarde ceci
attentivement
s'il te plaît...

Allez je te pose 6 questions pour savoir si tu as bien tout suivi.

Comédiens de voix et comédien sont deux métiers différents ?

Je crois que tu t'es trompé...

Réessaie... Mais tu n'auras pas beaucoup d'autre chance...

Quel est le plus difficile pour un doubleur ?

S'adapter au rythme de la voix

S'adapter à la hauteur de la voix

S'adapter à l'émotion de la voix

Les comédiens suivent une bande rythmo

Faux

Qui vérifie le texte de l'adaptateur ?

Le directeur de réalisation

Pour un film de cinéma standard, il faut pour doubler :

Tu t'en es bien sorti jeune compositeur.

Je vais t'aider pour ta rencontre avec le big boss.

Je suis son acteur préféré...

Pour finir, sur le doublage, je te propose de t'entraîner !

Je déteste qu'on me fasse perdre mon temps.

Soit on s'entretient maintenant, et t'as pas intérêt à te ridiculiser...

Soit tu retournes à ta visite et tu reviens quand il sera temps...

Ok, comme tu veux. On va voir ce que tu as dans le ventre...

Je m'appelle Bob Pacino, je peux t'engager si tu maîtrises

On va tester un peu tes connaissances.

Et vérifier que tu me connais un petit peu...
2 3
Déjà, dis moi voir combien de personnes tu as rencontrées dans les studios.
0 4 5 6 7 8 9 2 3 0 4 5 6 7 8 9
Ok, t'as failli m'avoir...

Retourne faire le tour va...

Ok, pour l'instant tout va bien.

Assieds toi, prend le bloc-note, on va jouer...

Comment appelle-t-on le résumé de l'histoire, constituant le schéma d'un scénario ?

Je sens que tu vas être viré avant d'être engagé...

Tu n'auras pas beaucoup d'autres chances...

Tu as besoin de réviser ?

Ou on retente le questionnaire final ?

Mon film préféré s'appelle

Il était une fois dans l'Ouest

Il était une fois en Amérique

Il était une fois la Révolution

Lequel est un plan américain ?

Quel est mon genre de film préféré ?

Polar

Horreur

De quand date le premier film sonore ?

1927

Quel est mon pays préféré ?

Comment appelle-t-on une musique ou un son que les personnages du film peuvent entendre ?

Un son diégétique

Qui est le compositeur de musique de film que j'adore ?

Ennio Morricone

De combien d'éléments est constituée une bande son d'un film ?

3

Tu t'en es bien sorti...

Je suis à ça de t'engager.

Mais j'ai une dernière question pour toi...

On t'a visiblement aidé pour apprendre à me connaître.

Avec tous ces indices, trouve qui est mon réalisateur préféré...
Tu me tapes ça sur la machine à écrire ?

Effectivement : les dialogues, les bruitages, et la musique bien sûr !

Allez, vas-y, tape moi juste son nom...

J'avais fondé beaucoup d'espoir en toi...

Tu peux toujours essayer à nouveau, mais ça ne sera plus pareil...

Bien joué, jeune compositeur !

Hé oui, Sergio Leone est Italien.

Il a beaucoup travaillé avec le compositeur Ennio Morricone, notamment pour plusieurs westerns spaghettis (westerns italiens).

Il est né en 1929, 20 ans avant moi

Il a réalisé mon film préféré, a beaucoup fait tourner Clint Eastwood et a travaillé avec le cascadeur Rémy Julienne !!

Quel talent !
Te voilà engagé !!!

# data[].attributes.attachment_link.description
Ce n'est pas aussi simple que celà, mon ami... Il va falloir faire vos preuves, pour être engagé... Venez, entrez à l'intérieur... Bonjour, Bienvenue à Hollywood, au centre des plus grands studios de cinéma ! Je m'appelle Adam. Vous êtes compositeurs, c'est celà ?

# data[].attributes.body
une chanson sympa

# data[].attributes.body
Fiche questionnaire

# data[].attributes.attachment_link.title
Britten: The Young Persons Guide to the orchestra

# data[].attributes.attachment_link.description
Benjamin Britten: The young people's guide to the orchestra<br />(présentation de l'orchestre à un jeune public)

# data[].attributes.body
Questionnaire

# data[].attributes.headline
Découvrir l'orchestre avec un thème de Charly Chaplin

# data[].attributes.subject
Découvrir l'orchestre avec un thème de Charly Chaplin

# data[].attributes.body
Les élèves de la chorale du collège Champ d'Eymet à Pellegrue (33) se sont enregistrés par leurs propres moyens pendant le confinement. Bravo à eux pour leur investissement !

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Chorale du Collège Champ d'Eymet - Pellegrue

# data[].attributes.attachment_link.title
I don't care (Ed Sheeran's cover) - Chorale du Collège Champ d'Eymet

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Les jeux pour s'entrainer !

Plus d'explications sur les instruments et leurs familles

Clique sur chaque vignette pour accéder aux vidéos des instruments

Education Musicale - Mme Tison

Mais non ! Sur les vignettes de l'iPad ! Pas ici !!﻿

# data[].attributes.attachment_link.description
Quelques instruments classés par familles. Vous trouverez sur cette image interactive des vidéos ainsi que des jeux.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
La danse, quelques exemples...

à travers le monde

à travers les siècles

D. Monceaux

Le bon odari est une danse traditionnelle japonaise que l'on danse pendant un festival.

Le Kecak (prononcé "Ketchak") est un chœur de percussions vocales balinais accompagnant originellement des transes lors de rituels.

Bollywood (बॉलीवुड) est le nom donné à l'industrie du cinéma indien basée à Mumbai (Bombay). Ces films s'inspirent des danses traditionnelles indiennes.

L'ordre Mevlevi est un ordre musulman soufi fondé à Konya en Turquie au xiiie siècle par Jalal al-Din Rumi, dont les membres sont souvent appelés " derviches tourneurs " en référence à leur danse appelée samā' (ou sema), dont les mouvements rappellent ceux d'une toupie.

En musique et en danse traditionnelle, le terme aksak désigne les principaux rythmes irréguliers qu'on rencontre principalement dans les Balkans, en Grèce, en Turquie et en Bulgarie. Ici exemple d'une vidéo prise pendant un mariage Bulgare

La capoeira est un art martial afro-brésilien qui aurait ses racines dans les techniques de combat et les danses des peuples africains du temps de l'esclavage au Brésil

Le flamenco est un genre musical et une danse datant du XVIII e siècle qui se danse seul, créé par le peuple andalou

Très populaire, le tango trouve son origine en Argentine.

Alphonse Tiérou nous parle de la danse africaine à travers une exposition. src="http://www.musiquem.fr/video/art_choregraphique_la_danse10.mp4" type="video/mp4"> Votre navigateur ne permet pas d'ouvrir cette vidéo

La salsa (mot espagnol qui signifie " sauce " et, au sens figuré, charme, piquant) désigne à la fois un genre musical et une danse ayant des racines cubaines.

La country

Les peuples amérindiens vivent sur tout le continent américain. Ce sont les premiers habitants de l'Amérique avant la colonisation européenne (1534). Il existe plusieurs variétés de danses chez les Amérindiens. Elles racontent leurs légendes et leurs croyances.

Danse lors d'une cérémonie initiatique, Danse aborigène

Quelques danses liées aux différentes périodes musicales

Mélange de styles

Histoire de la danse :d'après un document de Véronique FAVAREL et de Jean-Claude BRELIVET

Danse baroque danse classique

Moderne

Moyen-âge Renaissance

Contemporain

https://youtu.be/PWMyb1UtlzE

Danse Hip hop

Le sacre du Printemps, musique de Stravinsky, chorégraphie de Nijinsky. A l'époque moderne, ce ballet russe a fait scandale. Tout est nouveau, costumes et manière de danser.

Philippina Bausch, alias Pina Bausch, née le 27 juillet 1940 à Solingen et morte le 30 juin 2009 à Wuppertal, est une danseuse et chorégraphe allemande https://youtu.be/x5ARB6yhBg8

Le lac des cycgnes, Tchaikovsky

Les Indes Galantes, chef d'oeuvre de la musique baroque française https://youtu.be/xFN4OWFdCRk?t=1m22s

Les petits Riens par la Compagnie de danse l'Evantail

Les danses sont liées aux fêtes civiles, religieuses, paysannes ou nobles de l'époque. - Mystères du Moyen- Age (danses dans les églises). - " Les entremets " (danses placées entre les plats dans un repas). - A la Cour, on passe des danses collectives aux danses de couples. Peu de chroniques de l'époque les décrivent. S'ajoute le problème du déchiffrage musical puisque la notation musicale s'inscrit à cette époque sur une portée à quatre lignes (et non cinq), ce qui rend l'interprétation des phrases mélodiques très aléatoire. Quelques noms de danses parvenus jusqu'à nous : le branle, la tarentelle, la carole... La bourrée est l'une des plus anciennes danses du Centre de la France. Elle est dansée par les montagnards aussi bien que par les paysans de la plaine. Elle a été transmise par les ancêtres avec un grand nombre d'airs chantés accompagnant la danse.

Renaissance Apparition des maîtres à danser qui vont réglementer la codification des pas. Apparition de traités théoriques sur la danse.

Louis XIV fait de la danse l'instrument original de son pouvoir. Fondation de " l'Académie Royale de Danse " (1661) qui officialise l'enseignement de cet art et dont l'objectif est de former des chorégraphes et des interprètes. La danse glisse progressivement de la Cour au théâtre, apparition d'artistes professionnels. Beauchamp, Molière et Lully inventent un nouveau genre : la comédie-ballet. La danse baroque, dénommée à l'époque " belle danse ", fait usage de pliés légers et de sauts de petite amplitude. Elle demande une subtile coordination entre les mouvements des pieds et les ornementations des bras dans un souci de parfaite harmonie. Le développement de la danse baroque est à l'origine de la danse classique.

La danse classique... - Avènement du romantisme. - Apparition des " pointes ". - La danse est reliée à une histoire (livret) qui fait souvent référence au merveilleux. - La technique est toute entière tournée vers l'élévation. Il s'agit de faire oublier la loi de la gravité. - Répondant à la nécessité de placer le roi au centre de l'action et de l'espace, la même loi s'impose dans la construction chorégraphique du ballet. La scène est conçue comme une toile, dont le spectateur doit embrasser du regard, la surface, les lignes et les plans organisés selon l'axe du centre. Cette vision des corps tournés vers le spectateur s'appelle " l'en dehors ". - Les actions primordiales auront lieu au centre tandis que la périphérie sera réservée aux évènements de moindre importance. - Le phrasé chorégraphique est en lien avec le phrasé musical.

En 1909, création des Ballets russes qui regroupent les meilleurs danseurs du pays, ils vont renouveler l'écriture du ballet classique. Fokine défend pour chaque chorégraphie un style propre, à contre- courant des habitudes qui inscrivent dans tous les ballets les mêmes figures virtuoses codifiées. Il défend l'adéquation du langage corporel à l'objet de l'expression (logique de création nouvelle). Il refuse de se soumettre aux tutelles du musicien et du décorateur.

La danse moderne est un courant issu de la danse de ballet apparu quasi simultanément en Allemagne et aux États-Unis aux alentours de 1920. C'est une forme de danse de scène créée par des artistes voulant se libérer du cadre rigide de la danse classique. La danse moderne a engendré, après la Seconde Guerre mondiale, ce qu'on nomme la danse contemporaine. La danse contemporaine se libère pleinement des générations antérieures. Les danseurs et chorégraphes contemporains abordent de manière originale les problématiques du mouvement et du corps. Cette liberté donne lieu à de nouveaux concepts esthétiques.

Sous l'Antiquité, l'acte rituel se transforme : l'esthétisme et la communion deviennent prépondérants lors des spectacles et des rassemblements (les théâtres antiques). La danse devient donc un art dont les codes évolueront avec les sociétés qui la pratiquent.

https://youtu.be/EDtkPV6OfSg

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La danse, quelques exemples... à travers le monde à travers les siècles D. Monceaux Le bon odari est une danse traditionnelle japonaise que l'on danse pendant un festival. Le Kecak (prononcé "Ketchak") est un chœur de percussions vocales balinais accompagnant originellement des transes lors de rituels.

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Les familles d'instruments

Jeux de reconnaissance sonore

L'orchestre symphonique

Les instruments du monde

Ateliers rythmes

Jeux à monter

Histoire de la musique

Ecouter la musique

Facteur ? Luthier ?

Grands compositeurs

Genres et styles

Les Cordes

Les vents

Les percussions

La voix

Evaluation 2

Evaluation 1
1) Le timbre
Chaque personne a un timbre de voix unique. C'est ce qui fait que vous reconnaissez sans mal qu'une chanson est chantée par Brassens, John Lennon ou Pavarotti...
2) La tessiture
C'est l'ensemble des notes qu'on est capable de chanter, de la plus grave à la plus aigue. Pour un instrument, on parle du registre. Beaucoup de choses déterminent le registre d'un instrument : sa taille, sa forme, ses cordes, ses peaux... Pour faire simple, dans la famille des violons, le plus petit a le timbre le plus aigü (le violon soprano, celui qu'on connait tous). Vient ensuite le violon alto, puis le violoncelle puis la contrebasse qui a le registre le plus grave.

Chez les humains, c'est la même chose... enfin presque ! Sauf que ce ne sont ni la taille, ni le poids de la personne qui vont déterminer la tessiture (un peu quand même), mais les cordes vocales, la forme de la cage thoracique, la langue... plein de trucs quoi ! Voici comment on classe les voix d'homme de la plus grave à la plus aiguë :

Basse

Barython

Ténor

Contralto

Pareil pour les voix de femme :

Alto

Mezzo-soprano

Soprano

Cette classification est beaucoup plus précise lorsqu'on parle d'une chanteuse classique. Mais dans une chorale ou ensemble vocal, on restera sur : basse, ténor, alto, soprano.

En réalité, il n'y a que quelques notes de différence entre 2 tessitures qui se suivent.

En bleu foncé, la tessiture d'une soprano.

En vert, l'alto.

En rouge, le ténor.

En jaune, la basse.

En bleu clair ?? La tessiture des enfants, beaucoup moins large que celle d'un adulte.
3) Voix de poitrine ou voix de tête ?
Pour chanter, on peut utiliser deux techniques pour placer sa voix : * La voix de poitrine est la voix "normale", qu'on utilise naturellement, pour parler. Elle est plus profonde, on a l'impression de devoir aller chercher au fond de sa gorge pour sortir les notes. * La voix de tête est utilisée pour chanter des notes aiguës, qu'on n'arriverait pas à atteindre en voix de poitrine. Quand on utilise cette technique, on a l'impression de n'utiliser que le haut de sa gorge et que la voix vient se placer dans le crâne.

Pour les notes intermédiaires, on peut utiliser l'une ou l'autre des techniques. On priviégie alors l'une pour donner un certain effet. On a aussi plus facilement de la puissance en voix de poitrine qu'en voix de tête.

Jeux de reconnaissance sonore

Les instruments et musiques du monde

Ateliers rythmes

Jeux à monter

Grands compositeurs

Reggae

Soul- Rythm and blues

Le punk, un vieux terme américain qui signifie vaurien, marque à la fois un énergique ras-le-bol, et la revendication qu'on peut s'exprimer sans être virtuose. Mais pas forcément sans talent.

Ska

Traditionnel

Religieux/ Grégorien

House
Qu'est-ce que la variété ?
La variété, comme son nom le laisserait penser, semble être un immense fourre-tout. Pourtant, en France, la variété est un genre à part entière. Si l'on devait la définir, on pourrait dire que la variété se caractérise par la personnalité d'un chanteur ou d'une chanteuse, souvent une longue carrière, et des textes légers. La variété est parfois décriée pour sa légèreté et son côté généraliste, mais cela va avec sa principale marque : s'adresser à toute la famille. Si les textes peuvent être profonds, ils restent néanmoins légers et peuvent par conséquent être écoutés par des enfants.

Alain Souchon / Laurent Voulzy (LE duo), Johnny Halliday, Eddy Mitchell, Christophe Maé, Charles Aznavour, Claude François (objet d'un véritable culte de la part de ses fans, même plus de 25 ans après sa mort), Renaud, Jacques Dutronc, Peter et Sloane, Didier Barbelivien, Patrick Bruel, Zazie, Bernard Lavilliers, Serge Gainsbourg, Sylvie Vartan, Mauranne, Christophe, Michel Delpech, Emile et Images, Michel Sardou, Joe Dassin (toujours à la radio plus de 20 ans après sa mort), Nicoletta, Balavoine, Cabrel (avec son accent inimitable), Jean-Jacques Goldman, Mylène Farmer, Calogero, Yannick Noah, MC Solaar (aussi bien rap que variété), Pascal Obispo.

Facteurs d'instruments

Ecouter la musique

Oui, mais comment ?

La propriété intellectuelle

La création et le droit moral

Une écoute citoyenne
Montage Genially : F. Rampon EMALA HG 13 HG25 2018 Vidéos You tube ou Canopé

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Les familles d'instruments Jeux de reconnaissance sonore L'orchestre symphonique Les instruments du monde Ateliers rythmes Jeux à monter Histoire de la musique Ecouter la musique Facteur ? Luthier ? Grands compositeurs Genres et styles Les Cordes Les vents Les percussions La voix Evaluation 2 Evaluation 1 1) Le timbre Chaque personne a un timbre de voix unique.

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Séquence

Musique, création et interprétation

Education Musicale et Chant Choral

#2019 #2020

Niveau 4ème, séquence N°1

CLG Pierre Brossolette

Noyelles-sous-lens

LES ARTS ET L'HUMOUR PEUVENT-ILS SE RENCONTRER ?

Contenus

Retrouvez ici les documents de la séquence : écoutes, jeux, projets d'interprétation et de création.

Bonne écoute...

"L'humour est la forme la plus saine de la lucidité." Jacques Brel

+ Pianoguys

@Mme Tison

Les oeuvres pour réécouter et mémoriser...

Les écoutes

Les exercices pour s'entrainer !

Les jeux

Le projet d'interprétation (le chant)

Le projet N°1

Le projet de création pour la séquence en cours.

Le projet N°2

Les arts et l'humour... Un sujet bien vaste ! Que l'humour soit volontaire ou non, voulu par le compositeur ou par l'interprète, il y a toujours à rire !

Tu as ici le sommaire. En cliquant sur une photo ou un titre, tu accéderas directement à la rubrique qui t"intéresse. Tu peux aussi passer de l'une à l'autre en utilisant les petites flèches sur les cotés de l'écran.

La Flûte enchantée

Plus précisément l'extrait de "L'Air de la Reine de la nuit" par Florence Foster Jenkins. Cet air, très complexe à chanter, a été composé par Mozart !

UNe version plus traditionnelle

Prelude N°2 Opus 3

Igudesman & Joo sont 2 musiciens qui mélangent humour et musique. Il dénonce ici la difficulté des oeuvres de Rachmaninov.

UNe version plus traditionnelle

Le Duo des CHATS

Cette musique attribuée au compositeur Rossini ne contient pas de texte... En effet, il n'y a que des onomatopées et des vocalises !

Une autre version

CASSEROLES ET FAUSSETS

Ecoute N°1

Dans cette chanson, la narratrice déplore le peu de talent de certains amateurs de chant ! On y entend Florence Foster Jenkins.

Ecoute N°4

Ecoute N°2

Ecoute N°3

Une autre chanson

Questions à choix multiples : grâce à ta culture musicale, réponds aux questions posées.

Grâce à ce que tu as retenu de la séquence, reconstitue les bonnes paires.

Pour t'entrainer sur les timbres vocaux ou instrumentaux, entraine-toi ici !

EXERCICE N°3

EXERCICE N°2

EXERCICE N°1

"Faire rire, c'est faire oublier. Quel bienfaiteur sur la terre, qu'un distributeur d'oubli !"

IGUDESMAN & JOO

VICTOR HUGO

Le Dîner

Bénabar

Dans cette chanson, le personnage principal trouve tout un cas d'excuses plus ou moins valables pour ne pas aller à un dîner !A court d'argument, il conclut enfin dans le refrain :

+ Bonus !

" On appelle, on s'excuse, on improvise, on trouve quelqu'chose. On n'a qu'à dire à tes amis qu'on les aime pas et puis tant pis !"

La Tristitude d'Oldelaf

Projet de création

ans cette chanson, Oldelaf énumère toutes les choses qui pourrait être une source de tristesse

dans la vie de quelqu'un. Bien sûr, tout est humoristique du début de la fin ! D'ailleurs, le mot "tristitude" n'existe pas ! Il s'agit d'un mélange des mots "tristesse" et "attitude".

D

Dans cette activité de création, chaque groupe devra réécrire un couplet de la chanson en l'adaptant à la vie au collège... Et il faut que cela fasse rire bien sûr ! Une fois tous les couplets écrits, la classe interprétera la chanson puis tournera un clip musical.

+ Un petit bonus !

# data[].attributes.attachment_link.title
4.4 Humour arts musique création interprétation by Eulalie TISON on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Séquence Musique, création et interprétation Education Musicale et Chant Choral #2019 #2020 Niveau 4ème, séquence N°1 CLG Pierre Brossolette Noyelles-sous-lens LES ARTS ET L'HUMOUR PEUVENT-ILS SE RENCONTRER ? Contenus Retrouvez ici les documents de la séquence : écoutes, jeux, projets d'interprétation et de création. Bonne écoute...

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citations musicales

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La habanera de georges Bizet

Alexis Vachon, professeur d'éducation Musicale académie de Lyon

Biographie de Bizet

Récupère l'indice !

Regarde la vidéo et prends les informations, elles te seront nécessaires pour le jeu du 3eme cadre.

Regarde la vidéo et retiens les informations pour le jeu du 3ème cadre.

En cliquant sur le schéma ci-dessus, résous les questions et envoie l'indice à ton professeur par mail.

Tu pourras alors passer à la page suivante.

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Alexis Vachon, professeur d'éducation Musicale académie de Lyon

La Habanera de Bizet

Récupère l'indice !

Ecoute l'oeuvre de Bizet, et retiens les informations qui te sont données.

Elles te seront nécessaires pour le jeu du 3ème cadre.

Après avoir écouté, les indices donnés par Sebastian Iradier concernant sa composition voici le lien qui confirme ses propos (El arreglito ) :

Il faut avoir la mélodie bien en tête!!

En cliquant sur le schéma ci-dessus, résous les questions en envoie l'indice à ton professeur par mail.

Tu pourras alors passer à la page suivante.
Alexis Vachon, professeur d'éducation Musicale académie de Lyon
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Rappel sur la forme de la Habanera

Tuto de vocaro

Cette capsule pédagogique de ma collègue Sarah Toupin t'explique la forme Rondo.

Capsule pédagogique de Victorien Thomas sur la notion d'ostinato.

La habanera est un rythme de danse en ostinato, repère ce rythme au viloncelle dans l'extrait de la habanera.

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You can write an

Enregistre sur Vocaro le rythme en ostinato de la Habanera : https://vocaroo.com/

Trouve sur youtube une musique construite sur une forme rondo.

Envoie le lien vocaroo et youtube à ton professeur.

Alexis Vachon, professeur d'éducation Musicale académie de Lyon

Le texte de la Habanera

L'amour est un oiseau rebelle

Que nul ne peut apprivoiser

Et c'est bien en vain qu'on l'appelle

S'il lui convient de refuser

Rien n'y fait, menace ou prière

L'un parle bien, l'autre se tait

Et c'est l'autre que je préfère

Il n'a rien dit, mais il me plaît

L'oiseau que tu croyais surprendre

Battit de l'aile et s'envola

L'amour est loin tu peux l'attendre

Tu ne l'attends plus il est là

Tout autour de toi vite vite

Il vient s'en va puis il revient

Tu crois le tenir il t'évite

Tu crois l'éviter il te tient

L'amour est enfant de bohème

Il n'a jamais, jamais, connu de loi

Si tu ne m'aimes pas, je t'aime

Et si je t'aime, prends garde à toi

Si tu ne m'aimes pas, si tu ne m'aimes pas, je t'aime

Mais si je t'aime, si je t'aime, prends garde à toi

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Alexis Vachon, professeur d'éducation Musicale académie de Lyon

Carmen de Stromae

Citation et inspiration de la Carmen de Bizet

L'amour est comme l'oiseau de Twitter

On est bleu de lui, seulement pour 48h

D'abord on s'affilie, ensuite on se follow

On en devient fêlé, et on finit solo

Et à tous ceux qui vous like

Les sourires en plastique sont souvent des coups d'hashtag

Ah les amis, les potes ou les followers

Vous faites erreurs, vous avez juste la côte

L'amour est enfant de la consommation

Il voudra toujours toujours toujours plus de choix

Voulez voulez-vous des sentiments tombés du camion

L'offre et la demande pour unique et seule loi

Et j'en connais déjà les dangers moi

J'ai gardé mon ticket et s'il le faut je vais l'échanger moi

Et s'il le faut j'irais me venger moi

Cet oiseau d'malheur je le mets en cage

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Prends garde à toi

Et c'est comme ça qu'on s'aime s'aime s'aime s'aime

Comme ça consomme somme somme somme somme

Alexis Vachon, professeur d'éducation Musicale académie de Lyon

Donne ta réponse à la problématique

Enquoi s'inspirer ou citer est-il sourece de création en musique ?

Donne au moins deux arguments basés sur le cours de ses dernières semaines et envoie ta réponse par mail à ton professeur.

Alexis Vachon, professeur d'éducation Musicale académie de Lyon

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La habanera de georges Bizet Alexis Vachon, professeur d'éducation Musicale académie de Lyon Biographie de Bizet Récupère l'indice ! Regarde la vidéo et prends les informations, elles te seront nécessaires pour le jeu du 3eme cadre. Regarde la vidéo et retiens les informations pour le jeu du 3ème cadre.

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25 - Escape game sur le vocabulaire musical de 6ème

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25 - Escape game sur le vocabulaire musical de 6ème

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Révisions Niveau 6e

Séquence 1 : Pourquoi les musiques nous donnent-elles envie de danser ?Séquence 2 : Comment les compositeurs contrastent-ils la musique ?Séquence 3 : Comment peut-on mettre en musique une histoire ?Séquence 4 : Le nombre de personnes nous permet-il de chanter différement ?

Education musicale et chant choral T. BRUGIERE

Clique sur la puce pour accéder directement à la séquence désirée

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Séquence 1

La pulsation

C'est un battement régulierElle est un outil pour le musicienElle n'est pas obligatoirement entendue dans la musique

Source : Chaine Youtube "Tout le monde peut faire de la musique"

Education musicale et chant choral T. BRUGIERE

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Séquence 1

Le Tempo

C'est la vitesse de la pulsationIl peut être : - Lent : Adagio / Andante - Modéré : Moderato - Rapide : Allegro / Presto

Source : Chaine Youtube "Ed Musicale"

Education musicale et chant choral T. BRUGIERE

Séquence 1

Entrainement

Education musicale et chant choral T. BRUGIERE

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Séquence 2

Le Registre

C'est la hauteur des notes et de la voixIl peut être : - En haut : Aigu - Au mieu : Médium - En bas : Grave

Source : Chaine Youtube "Sara Toupin"

Education musicale et chant choral T. BRUGIERE

Séquence 2

La nuance

C'est levolume de la musiqueElle peut être : - Très faible : Pianissimo - Faible : Piano - Moyenne : Mezzo-forte - Forte : Forte - Très forte : Fortissimo - De plus en plus forte : Crescendo - De moins en moins forte : Decrescendo

Source : Chaine Youtube "Sara Toupin"

Education musicale et chant choral T. BRUGIERE

Séquence 2

L'orchestre

Un orchestre est un groupe d'instrumentistes.Il existe plusieurs types d'orchestre (de chambre, d'harmonie, de jazz...)Le plus grand de tous est l'orchestre symphoniqueL'orchestre symphonique se compose des quatre familles : - Les cordes (frottées / pincées / tapées) - Les vents en bois - Les vents en cuivre - Les percussions

Source : Chaine Youtube "Sara Toupin"

Education musicale et chant choral T. BRUGIERE

Séquence 2

Entrainement

Education musicale et chant choral T. BRUGIERE

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Séquence 3

L'opéra

L'opéra est un genre musical qui raconte une histoire en musique. C'est une pièce de théâtre chantée.L'opéra est aussi une salle de spectacle.Les chanteuses et chanteurs utilisent le chant lyrique car ils doivent chanter fort (toute la salle doit les entendre, ils n'ont pas de microphones).Ils peuvent chanter en soliste, en duo, en trio, en quatuor, en quintette et même plusL'orchestre se trouve entre la scène et le publique dans la fosse d'orchestre.L'opéra se compose d'actes et de scènes dans lesquels nous pouvons entendre des airs (pour l'expression des sentiments) et des récitatifs (passages proches du parlé pour faire avancer l'histoire)

Source : Youtube "C'est pas sorcier - Dans les coulisses de l'opéra"

Education musicale et chant choral T. BRUGIERE

Séquence 3

La voix

Tout le monde a une voix différente et n'est pas capable de chanter toutes les mélodies.Les hauteurs des notes qu'une personne peut chanter s'appelle sa tessiture.Les types de voix sont :Soprano : voix aigüe de femmeMezzo-soprano : voix médium de femmeAlto : voix grave de femmeTénor : Voix aigüe d'hommeBaryton : voix médium d'hommeBasse : voix grave d'homme

Source : Chaine Youtube "Nicolas Tornare"

Education musicale et chant choral T. BRUGIERE

Séquence 3

Entrainement

Education musicale et chant choral T. BRUGIERE

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Séquence 4

Chanter en choeur

Lorsque l'on chante à plusieurs, on dit que l'on forme un choeur (ou une chorale)Le choeur peut être composé : - de femmes - d'hommes - mixte (des hommes et des femmes) - d'enfantsAttentionde ne pas confondre le choeur (groupe de chanteurs) avec l'orchestre (groupe d'instrumentistes)Un choeur peut être accompagné d'instruments ou non. Si nous n'entendons que des voix, ont dira qu'elles chantent a cappella.

Source : Chaine Youtube "Musique St-Jo Logann VINCE"

Education musicale et chant choral T. BRUGIERE

Séquence 4

Entrainement

Education musicale et chant choral T. BRUGIERE

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Séquence 4

Unisson ou Polyphonie ?

Chanter à l'unisson signifie que plusieurs chanteurs font exactement les mêmes mélodies. Il est possible également d'utiliser le mot monodie.Si les chanteurs font entendre des mélodies différentes, on parlera alors de chant en polyphonie.

Source : BRUGIERE Thibault

Education musicale et chant choral T. BRUGIERE

Séquence 4

Entrainement

Education musicale et chant choral T. BRUGIERE

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Révisions 6eme by thibault.brugiere on Genially

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Révisions Niveau 6e Séquence 1 : Pourquoi les musiques nous donnent-elles envie de danser ?Séquence 2 : Comment les compositeurs contrastent-ils la musique ?Séquence 3 : Comment peut-on mettre en musique une histoire ?Séquence 4 : Le nombre de personnes nous permet-il de chanter différement ? Education musicale et chant choral T.

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2è partie

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Qui joue? Exercice 9 (L'orchestre symphonique)

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1ère partie

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Qui joue? Exercice 8 (L'orchestre symphonique)

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Les élèves des Options Musiques de Spécialité et Optionnelle du lycée Jean Renou ( 33) se sont lancés dans le défi proposé par leur professeur de faire un cover de la chanson phare des années 90 " Le Brio" de Big Soul. Ce clip a été réalisé dans les conditions du confinement.Chaque musicien s'est enregistré ( son et image) avec ses propres moyens.Merci à eux pour leur engagement!

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Thierry De Mey, Musique de tables - Ensemble intercontemporain

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Pour créer rapidement des instrus d'accompagnement par exemple

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Polyrythmie

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SYMPHONIE DU NOUVEAU MONDE

Antonin DVORAK

Christine Ballast, Christelle Gaschy, professeures d'éducation musicale Christine Masse-Guépratte, Mathias Charton, IA-IPR 2020

Projet collectif avec jeu interactif

BIENVENUE !

Quelques consignes à bien lire avant de commencer l'aventure :

BUT DU JEU : → Découvrir le compositeur Antonin DVORAK et sa 9ème symphonie à travers diverses épreuves qui te permettront d'accomplir la mission qui t'est confiée→ Répondre au quizz pour vérifier ce que tu as appris → Participer à 2 défis avec bonus à la clé

QUELQUES ACTUCES POUR BIEN JOUER : → Prendre le temps d'écouter et de lire tout ce qui apparait au fur et à mesure du jeu. Toutes les informations sont importantes et pourront te servir→ Clique sur pour changer de pages → Aide- toi du symbole en haut à droite de chaque page si tu as besoin d'indices supplémentaires→ Le jeu dure environ 30 minutes (sans compter les 2 défis) → Si tu veux écouter la symphonie en entier, faire le quizz et les défis à un autre moment, tu peux revenir sur cette page et cliquer directement dessus :

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La symphonie n°9 du Nouveau Monde de Dvorak

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Par les élèves, les parents et les enseignants du collège Jules Ferry de Conty.

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Bohemian Rhapsody (extrait) par le collège Jules Ferry de Conty

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Extrait de "L'Apprenti Sorcier" par l'Orchestre Philharmonique Royal de Liège en confinement

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Extrait de "L'Apprenti Sorcier" par l'Orchestre Philharmonique Royal de Liège en confinement

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Caractère de la musique 2

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Quel caractère correspond à la musique écoutée ? (Part 2)

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Le caractère désigne une manière d'interpréter une musique.Plusieurs réponses et interprétations sont donc possibles : certaines musiques sont apaisantes, mais aussi mélancoliques à la fois. Chacun son interprétation. Tu pourras ici acquérir du vocabulaire. Bonne écoute !

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Caractère de la musique 1

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Quel caractère correspond à la musique écoutée ? (Part 1)

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Le caractère désigne une manière d'interpréter une musique.Plusieurs réponses et interprétations sont donc possibles : certaines musiques sont apaisantes, mais aussi mélancoliques à la fois. Chacun son interprétation. Tu pourras ici acquérir du vocabulaire. Bonne écoute !

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Styles de musique brésilienne

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Associe chaque morceau au style qui lui correspond.

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La musique celtique

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Ecoute de courts extraits de musiques celtiques et retrouve à quelles régions ils correspondent.

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Musique et bruit (drummers and an apartment (tâche 2)

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Activités éducatives (Video Quiz): Tâche 2 - sq musique et bruit (musique) - Réponds aux questions de cette vidéoquizz et remplis ton tableau d'analyse

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Musiques du monde

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Ecoute les extraits sonores et trouve à quelle partie du monde ils correspondent.

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Reconnaître les styles de musique (autour de l'esclavage) : Worksong, Blues, Negro Spiritual, Gospel)

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Reconnaître des styles de musiques afro-américaines

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Escape Game Renaissance
Samuel Lelièvre

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Musique et Peinture

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A l'aide de la souris, faites glisser une musique sur l'image correspondante. En cas d'erreur, vous pouvez séparer l'association avec la souris.

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Époques musicales

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Ecoute l'extrait sonore et place-le dans l'époque qui lui correspond.

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La Musique au Moyen Age, entre sacré et profane...

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Seras-tu capable de différencier les musiques sacrées et les musiques profanes ?

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Exercice sur les familles instrumentales

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Exercice sur les familles instrumentales

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Place chaque extrait sonore dans la bonne catégorie.

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Fais les activités pour apprendre du vocabulaire sur les instruments de musique.

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Quel est le bon tempo?

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Repérer le tempo (musiques dessins animés)

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Écoute chaque extrait. Repère la pulsation et déduis-en le bon tempo. Tu peux vérifier tes réponses à la fin de l’exercice mais tu peux également le faire au fur et à mesure. A toi de choisir ! Bonne écoute !

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Le tempo, c'est la vitesse de la musique ! On le trouve en battant la pulsation, ce battement de coeur régulier... Il peut être lent, modéré ou rapide. Il peut accélérer comme ralentir...

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Entends-tu un instrument qui joue la PULSATION ?

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Ecoute l'oeuvre musicale et glisse la sur la zone que tu penses être bonne.

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Blind Test : 50 musiques de films + un n° 42 bis !

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Blind test : instruments de l’orchestre

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TOP 10 des INSTRUMENTS de l'ORCHESTRE pour Petites Oreilles (Orchestral Instruments) [BLIND TEST] #6

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Test instruments

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LOTO sonore, reconnaissance des timbres (sons) des instruments de musique

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Faire une playlist

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L’orchestre symphonique

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Orchestre symphonique : familles et instruments

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L’apprenti sorcier

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eulalie.Tison

Poème symphonique de Paul Dukas (1897)

L'apprenti Sorcier

LES COMPÉTENCES

Ce qui est travaillé lors de ce projet d'écoute.

SOMMAIRE

LA VIDÉO

Pour écouter et voir l'orchestre, et ses instruments.

Explications

Découvrir l'oeuvre pour une écoute efficace.

LES JEUX

Pour t'entrainer et vérifier que tu as mémorisé !

Les ressources

Prendre le temps de comprendre l'oeuvre.

l'APPRENTI

la marche du balai

l'EAU QUI MONTE

l'EAU QUI COULE

la formule magique

la magie

EXPLICATIONS

Dans cette histoire, chaque personnage ou élément est représenté par un thème. La mélodie jouée va donc changer en fonction des évènements racontés. Cette oeuvre est inspirée par la ballade Der Zauberlehrling de Goethe (1797).C'est l'histoire d'un apprenti sorcier qui souhaite maitriser l'art de la magie mais qui va vouloir dépasser son maitre un peu trop vite...

La mise en images de Disney pour un dessin-animé

D'autres poèmes symphoniques

C'est une histoire racontée en musique par un orchestre. Il n'y a ni images ni paroles, seulement l'imagination de l'auditeur. Le compositeur utilise des "astuces" pour aider la narration. (thèmes, instrumentation, hauteur, nuances, etc.)

Qu'est ce qu'un poème symphonique ?

GUIDE D'écoute de la philharmonie de paris

Explications par Pierre charvet et l'orchestre des siècles

LES RESSOURCES

Voici quelques ressources sur l'Apprenti Sorcier de Paul Dukas. Bonne écoute !

LA VIDÉO

Dans cette vidéo, tu vas pouvoir écouter et voir l'orchestre, ses instruments et le chef d'orchestre dont le rôle est très important !

Reconstitue le musicogramme avec tous Les éléments sonores.

JEUX N°4

JEUX N°3

Classe ces informations sur les différents thèmes entendus.

JEUX N°1

L'orchestre symphonique, ses familles et ses instruments.

JEUX N°2

LES JEUX

Regroupe les bonnes paires : extrait sonore / personnage ou action.

Ecouter, comparer, construire une culture musicale et artistique

Accéder au référentiel de compétences cycle 4 en cliquant ici

Mobiliser sa mémoire sur des objets musicaux longs et complexes.

Manipuler plusieurs formes de représentation graphique de la musique à l'aide d'outils numériques.

COMPÉTENCES

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eulalie.Tison Poème symphonique de Paul Dukas (1897) L'apprenti Sorcier LES COMPÉTENCES Ce qui est travaillé lors de ce projet d'écoute. SOMMAIRE LA VIDÉO Pour écouter et voir l'orchestre, et ses instruments. Explications Découvrir l'oeuvre pour une écoute efficace. LES JEUX Pour t'entrainer et vérifier que tu as mémorisé !

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Pierre et le loup

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@Mme Tison

Conte musical pour enfants de Sergeï Prokofiev

Pierre et le Loup

LES COMPÉTENCES

Ce qui est travaillé lors de ce projet d'écoute en autonomie.

SOMMAIRE

LA VIDÉO

Pour écouter et voir l'orchestre, le récitant, les instruments.

Explications

Prendre le temps de comprendre l'oeuvre.

LES JEUX

Pour t'entrainer et vérifier que tu as mémorisé !

L'AUDIO

Pour écouter l'oeuvre, tranquillement...

lEs chasseurs

Écoute ces différents instruments dans un autre répertoire en cliquant ici !

lE LOUP

Pierre

lE GRAND-père

lE CHAT

le canard

l'OISEAU

EXPLICATIONS

Dans cette histoire, chaque personnage est représenté par un instrument de l'orchestre. La mélodie qu'il joue va changer en fonction de l'histoire qui est racontée !

L'AUDIO

Voici l'histoire de Pierre et le Loup... Écoute bien !

LA VIDÉO

Dans cette vidéo, tu vas pouvoir écouter et voir l'orchestre et ses instruments, le chef d'orchestre et le récitant.

JEUX N°3

Certains compositeurs ont illustrer musicalement des animaux. Retrouve à quel animal il fait référence.

JEUX N°1

Les personnages sont représentés par les instruments. Reconstitue les bonnes paires.

JEUX N°2

LES JEUX

Classe les différentes informations dans les bonnes catégories (cases).

COMPÉTENCES

Identifier et nommer ressemblances et différences dans deux extraits musicaux.

Ecouter, comparer, commenter

Repérer et nommer une organisation simple dans un extrait musical : répétition d'une mélodie, d'un motif rythmique, d'un thème, d'une partie caractéristique, etc.

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@Mme Tison Conte musical pour enfants de Sergeï Prokofiev Pierre et le Loup LES COMPÉTENCES Ce qui est travaillé lors de ce projet d'écoute en autonomie. SOMMAIRE LA VIDÉO Pour écouter et voir l'orchestre, le récitant, les instruments. Explications Prendre le temps de comprendre l'oeuvre.

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Blind test musique classique

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Partition réalisée à partir de la vidéo "Le gros tuto" Rythmopathes

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expliqué par J.F. Zygel, à 40 mn

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Se laver les mains avec sa chanson préférée

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Fontainebleau,  Louis XIV et la musique

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Fontainebleau, louis XIV et la musique...

S'il est tout-à-fait naturel d'associer Louis XIV au château de Versailles, il n'en demeure pas moins que la création du splendide palais d'ors et de glaces ne laissa pas l'ancienne résidence bellifontaine sur le bas-côté du règne. Dès 1661, c'est à Fontainebleau que le jeune Louis XIV rôda son théâtre du pouvoir, décidant de l'arrestation du surintendant Nicolas Fouquet et s'entourant des principaux acteurs du " Grand Siècle " : Charles Le Brun, Lulli, Molière et Louis Le Vau y formèrent la cour artistique d'un jeune Roi Soleil en pleine affirmation. Après l'installation de la cour à Versailles, Fontainebleau resta le château de chasse d'un Roi Soleil qui vint y séjourner chaque automne de sa vie, y écrivant quelques-unes des grandes pages de son règne absolu...

En route pour Fontainebleau

Fontainebleause trouve à environ 70kms au sud est de Paris dans le département de la Seine et Marne

A travers cette présentationSoyez attentifs et repérez les petits qui vous donneront accès aux questions auxquelles il faudra répondre pour obtenir un morceau du code qui vous ouvrira le coffre...

Entrons...Par la cour d'honneur

L'escalier en "fer à cheval"

À partir du règne de Louis XIV, l'escalier sert de décor grandiose pour accueillir les princesses venant se marier avec un fils de France.

Cet escalier en grès est l'une des images fortes du château

Dans quel département se trouve Fontainebleau?

Essonne

Val de Marne

Seine & Marne

Essaye encore...

Après s'être installé à Versailles, Louis XIV revint à Fontainebleau ...

Tous les printemps

Tous les automnes

Tous les hivers

Comment s'appelle la cour qui mène à l'escalier en forme de fer à cheval?

d'Honneur

Carrée

Royale

Bravo!!

0 est le 3e chiffre du code....

Jean-Baptiste Lully

Il est né en 1632, à Florence. Remarqué par Mazarin, ce violoniste et danseur est devenu indispensable au jeune Louis passionné de spectacle. Il compose de nombreux ballets de cour. En 1659, il triomphe avec le "Ballet d'Alcidiane". Favori du roi, Lully prend le pouvoir sur les musiciens français, qui vont lui garder une rancune féroce.

Jean-Baptiste Lully

En 1653, il danse avec le jeune Louis XIV lors du Ballet royal de la Nuit. Leur amitié, nouée sur les planches, ne cessera presque jamais. Quelques années plus tard, en 1661, Lully devient Surintendant de la musique de la Chambre du roi.

Le jeune Louis XIV dans sa première incarnation du soleil en 1653.

Le roi danse (2000) Le jeune Louis a 15 ans et danse pour la première fois personnifié en soleil.qui surgit à l'aube...

Jean-Baptiste Lully

De 1664 à 1671, le musicien collabore avec Molière ; il compose notamment la musique du Mariage forcé, de Monsieur de Pourceaugnac et du Bourgeois Gentilhomme. Mais en 1672, après le succès de la tragi-comédie de Psyché, il se brouille avec Molière et obtient du roi le monopole du théâtre en musique. Il prend la direction de l'Académie royale de Musique, créée par Louis XIV trois ans auparavant. Lully compose aussi des musiques de ballets, des airs de Cour, de la musique pour la chapelle royale.Une de ses pages les plus connues: La marche pour la cérémonie des turcs

Marche pour la cérémonie des Turcs de Lully utilisée dans le film Tous les matins du mondede Alain Corneau (1991) avec Gérard Depardieu (Marin Marais) qui dirige un orchestre baroque, comme il était de coutume, au bâton.

La grande galerie (Fontainebleau)

En quelle année Lully rencontra-t-il Louis XIV lors du ballet royal de la nuit?

En 1653

En 1643

En 1663

Essaye encore...

Comment s'appelle cette oeuvre connue de Lully et notamment reprise dans le film Tous les matins du monde?

La marche pour la cérémonie royale

La marche pour le roi turc

La marche pour la cérémonie des turcs

Avec quel dramaturge Lully a-t-il longtemps collaboré?

Beaumarchais

Molière

Corneille

Bravo!!

8 est le 1er chiffre du code....

La danse fut un véritable intrument politique dans les mains de Louis XIV

Comme en témoigne le film de Gérard Corbiau, le roi danse (Making of)

Le roi danse, de Gérard Corbiau (2000) Making of

Le roi danse. (2000) Louis XIV, astre solaire incarné, dans la comédie ballet Les amants magnifiques, danse pour la dernière fois de son règne, en 1670 à Versailles, Lully dirige l'orchestre.

Le menuet des trompettes (Lully) Cette vidéo nous montre la façon de danser le menuet au XVIIe siècle.

Orchestre baroque du XVIIe siècle

Photo extraite du film Tous les matins du monde de Gérard Corbiau, 1991

Qu'est-ce que la basse continue ou continuo?

La viole de gambe Ancêtre du violoncelle

Le violon au XVIIe siècle a très peu changé. Le manche et la table d'harmonie sont aujourd'hui plus longs.C'est l'instrument d'excellence des orchestres.

Le luth au 17e siècle a 13 choeurs (cordes) son manche est recourbé et le musicien utilise un plectre dans sa main droite (objet qui sert à pincer ou gratter les cordes)Mais sur l'image précédente, c'est unthéorbe que l'on voit (grand luth)

Le hautbois

Et ceux qu'on ne voit pas mais qu'on entend bien.... Les cuivresLa saqueboute ancêtre du tromboneLa trompette naturelle (sans pistons)

Le clavecin, instrument à cordes pincées

La flûte à bec. On utilisait surtout la flûte alto (plus grave et donc plus grande)

Cour intérieure et étang aux carpes

Louis XIV a dansé dans 27 grands ballets. La dernière fois au'il a dansé c'était en

1690

1670

1680

Essaye encore...

Comment appelle-t-on l'accompagnement grave et répétitif typique de l'époque baroque?

L'accompagnement

La viole de gambe

La basse continue

Qu'est-ce qu'une "saqueboute"?

L'ancêtre de la trompette

L'ancêtre du hautbois

L'ancêtre du trombone

Bravo!!

5 est le 4e chiffre du code....

Lully, l'homme qui a fait danser Louis XIV

Le canal du chateau de Fontainebleau

Documentaire de 13 mns

Lully celui qui a fait danser Louis XIV...

A partir de 1770, le roi ne dansant plus, le ballet de cour perd sa fonction symbolique et politique. Aux artistes alors d'inventer un nouveau divertissement... C'est ainsi que naît l'opéra à la française... Mais il ne peut y avoir qu'un seul grand maître de cet art...

Prélude de l'opéra de JB. Lully Isis (Extrait du film Le roi danse, Lully dirige devant Louis XIV)Rappel un opéra est une forme musicale qui mêle théâtre et chant.

En 1772, brouillé avec son ancien complice (Lully), Molière s'adjoint alors les services de Marc-Antoine Charpentier comme metteur en scène pour la comédie-ballet du "Malade imaginaire". Le 17 février 1673, trois mois après l'ouverture de l'Académie royale de Musique de Lully, Molière meurt en scène dans ce rôle...

Molière, malade de la tuberculose interprète le rôle du malade dans sa propre piècele malade imaginaire... (Le roi danse 2000)

La cause de la mort de Lully fut particulière puisqu'elle intervînt suite à une répétition du Te Deum qu'il devait faire jouer pour la guérison du roi. N'arrivant pas à obtenir ce qu'il voulait des musiciens, Lully, d'un tempérament explosif, s'emporta et se frappa violemment un orteil avec son " bâton de direction ", longue et lourde canne surmontée de rubans et d'un pommeau richement orné, servant à l'époque pour battre la mesure en frappant le sol. La blessure s'infecta et à cause de son refus d'une amputation d'un orteil par un chirurgien, la gangrène se propagea au reste du corps et infecta en grande partie son cerveau. Lully mourut quelques temps plus tard à Paris, le 22 mars 1687.

Les "maîtres à danser" dirigent à l'époque le déroulement du spectacle à l'aide d'un bâton qu'ils frappent en cadence sur le sol. D'après la légende, Lully continue de l'utiliser à la fin de sa vie, même quand il n'y a aucun élément dansé dans l'œuvre. Lors d'une exécution de son Te Deum, Lully bat vigoureusement le tempo avec cette canne... et s'en serait par mégarde asséné un grand coup sur le pied. La blessure empire au fil des semaines, et Lully meurt de la gangrène à 55 ans... (Le roi danse, 2000)

Essaye encore...

Chapelle de la trinité Château de Fonainebleau.

Quel nouveau genre de divertissement Lully a-t-il inventé lorsque le roi a cessé de danser?

L'opéra à la française

La comédie ballet

La tragédie lyrique

Comment appelle-t-on l'outil avec lequel le maître de musique bât la mesure au 17e siècle?

La baguette

Le bâton

La tige

Molière est mort de la tuberculose peu après une repésentation de sa pièce...

L'amour médecin

Le médecin malgré lui

Le malade imaginaire

Bravo!!

7 est le 2e chiffre du code....Tu peux peut-être maintenant ouvrir le coffre...

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Bravo!! Le mot de passe à communiquer à Mme Belaich est tout naturellement"LULLY"

Voilà! La visite se termine en toute logique dans la salle de bal... :)A bientôt ...

C. Belaich 2020

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Fontainebleau, Louis XIV et la musique by cebel on Genially

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Fontainebleau, louis XIV et la musique... S'il est tout-à-fait naturel d'associer Louis XIV au château de Versailles, il n'en demeure pas moins que la création du splendide palais d'ors et de glaces ne laissa pas l'ancienne résidence bellifontaine sur le bas-côté du règne.

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Par les élèves de l'option musique. Enregistrés avec leurs propres moyens...

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Le Boléro de Ravel par l'Orchestre national de France

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Reste chez toi (Alors on danse, spécial confinement)

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Vidéo sur le questionnaire ci-dessus sur les grands compositeurs

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Vidéo sur le questionnaire ci-dessus sur les grands compositeurs

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Questionnaire sur les instruments et les voix

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Questionnaire sur les instruments et les voix

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Questionnaire sur les grands compositeurs et leurs époques

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Questionnaire sur les grands compositeurs et leurs époques

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Un jeu musical inspiré Tout le monde peut faire de la musique 

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Un jeu musical inspiré Tout le monde peut faire de la musique 

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Jeu Musical Percussions Gobelet Table #musiqueaucollège

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Le cinquième élément

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Thème : Musique et cinéma Extrait du film Le cinquième élément (fiche Elève ) Scène 1 : La diva 0 à 3.21 Scène 2 : Danse de la diva et combat 3.22 à 4.47 1 Comprendre les liens entre couleurs, plans visuel et les thèmes musicaux.

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Cours LSF chanson signée Hakuna Matata disney langue des signes