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Enfoque pedagógico que utiliza el tiempo fuera del aula para abarcar mayores contenidos y tabajarlos dentro de cada sesión

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El contenido se abarca fuera del aula, para dentro del aula implementar estrategias que generen un aprendizaje significativo

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Alumno protagonista de su propio aprendizaje 

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Alumno protagonista de su propio aprendizaje 

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Determinar el reto o problema o producto final

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Todos los materiales compartidos con las alumnas deben de ir acompañados de una actividad y tener un objetivo claro

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Es importante llevar un registro de lo que los alumnos han revisado. Usa Algebraix y Google Forms

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Es importante llevar un registro de lo que los alumnos han revisado. Usa Algebraix y Google Forms

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expresión oral
observación
análisis
creatividad
selección de estrategias que favorezcan que las alumnas sean protagonistas

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Considerar en la planeación espacios para:

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Considerar en la planeación espacios para:

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inclusión
argumentación

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Rúbricas, listas de cotejo, portafolio de evidencia.

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GENERA:
Conocimiento fuera del aula, aprendizaje significativo y personalizado.

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1. Individual
2. Trabajo en equipo
3. Afianzar conocimientos

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crea tu propia videoteca

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1. Resolver problemática
2.- Abarcar más contenido en menos tiempo
3.- Mas tiempo para analizar los contenidos

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Screen cast
Adobe spark
InShot
Movie Maker
IMovie

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NO HAY RECETAS. Es importante tener una buena PLANEACIÓN antes, durante y después.

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NO HAY RECETAS. Es importante tener una buena PLANEACIÓN antes, durante y después.

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Es importante compartir experiencias con otros colegas para perfeccionar esta técnica

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Se pueden reutilizar videos de youtube adecuados
Usar materiales ya existentes
Actualizar videos o crear nuevos materiales

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PERMITE:
Utilizar contenido ya hecho, siempre y cuando sea adecuado a las necesidades del alumno.

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Sociales
Liderazgo
Responsabilidad
Virtudes.

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Gabriela Arroyo
Andrea Berkelfeld
Abigail Escobedo
Mary Naty Puelles
Claudia Suárez