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Nos debemos mover hacia la excelencia educativa, con reflexiones y acciones pertinentes, comprendidas y acogidas por todo el equipo de dirección y docentes para transformas la forma de enseñar a nuestros estudiantes. Carolina

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Nos debemos mover hacia la excelencia educativa, con reflexiones y acciones pertinentes, comprendidas y acogidas por todo el equipo de dirección y docentes para transformas la forma de enseñar a nuestros estudiantes. Carolina

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Mi mayor motivación es ver nuestra institución como un referente a seguir en la aplicación de estrategias de enseñanza que motiven y ayuden a los estudiantes a alcanzar esas metas académicas que ellos necesitan y mostrar que una institución pública también puede tener excelentes resultados.

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¿QUÉ IMPLICACIONES TIENE, QUE SIGNIFICA SER PARTE DEL EQUIPO DE DIRECCIÓN? DESDE EL SER Y EL HACER

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¿QUÉ IMPLICACIONES TIENE, QUE SIGNIFICA SER PARTE DEL EQUIPO DE DIRECCIÓN? DESDE EL SER Y EL HACER

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- Creer
- Responsabilidad.
- Tiempo.
- Formación.
- Proposición.
- Receptividad.
- Planeación.
- Ejemplo
- Comprensiones

- Líder
- Asertiva
- Acompañante
- Formador
- Coherente
- Alegre
- Creativa

Lilian.

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¿QUÉ IMPLICACIONES TIENE, QUE SIGNIFICA SER PARTE DEL EQUIPO DE DIRECCIÓN? DESDE EL SER Y EL HACER

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¿QUÉ IMPLICACIONES TIENE, QUE SIGNIFICA SER PARTE DEL EQUIPO DE DIRECCIÓN? DESDE EL SER Y EL HACER

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Mi mayor motivación es ver nuestra institución como un referente a seguir en la aplicación de estrategias de enseñanza que motiven y ayuden a los estudiantes a alcanzar esas metas académicas que ellos necesitan y mostrar que una institución pública también puede tener excelentes resultados.

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¿Qué implicaciones tiene ser parte del ED?

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¿Qué implicaciones tiene ser parte del ED?

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Implica tener visión, liderazgo, empatía, y buscar soluciones y crear estrategias que den respuestas, DSAD

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Tenemos que mejorar la comunicación, mejorar en el tiempo que se le designa a la lectura, reflexión, investigación y producción, mejorar en la rigurosidad con algunos procesos y sistematizaciones, mejorar en la reflexión.

Somos buenos en la organización, gestión y relaciones interinstitucionales, movilización y dinamización de procesos.
Lilian.

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Acompañamiento efectivo, desde el trabajo en equipo con docentes. 

Focalizar y generar estrategias de apoyo para los estudiantes que están rezagados, desde la motivación y reconocimiento de factores de riesgo. 

Aportar desde mi rol en la formación del ser y en aspectos que favorezcan mantener un clima laboral adecuado.  

Formar y ser un apoyo más efectivo en los procesos de los estudiantes DCT  

Generar nuevas formas de movilizar los procesos de convivencia en la IE. 

Dinamizar y hacer más visibles los procesos que se lideran. 

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Para el 2021 quiero aportar al posicionamiento de la I.E , buscando  la articulación pedagógica y comunitaria, que nos permita visibilizar el potencial que tenemos como centro. DSAD

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Ser parte del equipo de dirección tiene como implicación responsabilidad, compromiso, respeto por los demás, conocimiento, claridad. Carolina

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Ser parte del equipo de dirección tiene como implicación responsabilidad, compromiso, respeto por los demás, conocimiento, claridad. Carolina

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Quiero que nuestros niños sean mediados de la mejor manera que su proceso cognitivo cambie que se nutran de conocimiento, pero no solo ellos también quiero que mis compañeros docentes se autoformen que les brindemos opciones para que estos también se motiven a mejorar sus prácticas y estrategias de enseñanza aprendizaje y que no se sientan solos que sientan que tienen a un tutor que lo ayude a alcanzar esas metas de autoformación

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Acompañamiento efectivo, desde el trabajo en equipo con docentes.

Focalizar y generar estrategias de apoyo para los estudiantes que están rezagados, desde la motivación y reconocimiento de factores de riesgo.

Aportar desde mi rol en la formación del ser y en aspectos que favorezcan mantener un clima laboral adecuado.

Formar y ser un apoyo más efectivo en los procesos de los estudiantes DCT

Generar nuevas formas de movilizar los procesos de convivencia en la IE.

Estefania

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QUE HACEMOS BIEN Y QUE TENEMOS QUE MEJORAR PARA RESPONDER MEJOR A LAS NUEVAS CIRCUNSTANCIAS
Hacemos bien las tareas individuales
Seguimos instrucciones, indicaciones, directrices
Debemos mejorar en:
La creatividad, la iniciativa, la articulación, el seguimiento y evaluación de propuestas, la sistematización, el acompañamiento. SB

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Debemos movernos a ser un equipo proyectado, con planeación estratégica y clara, conectado y proyectado como equipo, hacer equipo, crecer como equipo, no somos personas solas, tenemos diferentes funciones y roles,  pero si debemos confiar en el otro, caminar con el otro, para movilizarnos necesitamos sentirnos parte. Lilian.

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Implica mucha responsabilidad, perseverancia y sobre todo una voluntad de acero para no desfallecer, acompañar y guiar a los compañeros en su proceso pedagógico , intentar buscar la mejor solución posible y ver las dificultades como retos que debemos alcanzar y mejorar tenido en cuenta que somos el referente y debemos liderar con el ejemplo ya las acciones que hagamos siempre tendrán un impacto en las personas que nos rodean es por eso que debemos ser multiplicadores y motivadores del trabajo en equipo que las metas que nos tracemos las podremos alcanzar solo debemos creer y poner le mucho corazón.

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Considero que somos muy operativos y en cuestión de procesos sistemáticos estamos bien, pero también considero que estamos en un ambiente educativo y no solo me refiero a los estudiantes ,también los docentes y el equipo directivo es así que considero que se requiere acompañamiento, retroalimentación y estrategias o formaciones para mejorar las falencias que podamos tener

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Queremos que los estudiantes en realidad se sientan a gusto con lo que aprendan y sus familias, y de esta forma se generan resultados distintitos desde lo personal y académico. Carolina

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Queremos que los estudiantes en realidad se sientan a gusto con lo que aprendan y sus familias, y de esta forma se generan resultados distintitos desde lo personal y académico. Carolina

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Considero que somos muy operativos y en cuestión de procesos sistemáticos estamos bien, pero también considero que estamos en un ambiente educativo y no solo me refiero a los estudiantes ,también los docentes y el equipo directivo es así que considero que se requiere acompañamiento, retroalimentación y estrategias o formaciones para mejorar las falencias que podamos tener

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Me motiva ser parte de un equipo y de una institución que visualiza la educación desde la innovación,  y busca trasladar los conocimientos del aula al medio que rodea a los estudiantes. DSAD

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Debemos tomar el rumbo de creer en nuestra propuesta educativa que es esta la adecuada para que nuestros niños y jóvenes tengan una mejor experiencia educativa y logren las competencias y pensamiento crítico que tanto necesitan. debemos movernos la era del trabajo en equipo pero no solo con el equipo de dirección, si no también con el equipo docente que no se sienta que esta desarticulado, de esta manera cunado ganamos, ganamos todos y cuando perdemos, perdemos todos. Un equipo esta junto hasta el final y se apoya mutuamente.

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HACIA DONDE NOS DEBEMOS MOVER
Es ser un equipo fuerte, ágil y operativo, centrado en lo pedagógico. SB

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¿Que esperan de mi?
Creatividad, Movilización de procesos,  Fortalecimiento de líneas claves como la convivencia.    Autoformación. Decisión

Iniciativa. Resultados

Intervención más activa desde lo psicopedagógico

Mayor impacto y articulación con las familias. Empoderamiento.
Lilian.

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¿QUE QUIERO QUE SUCEDA?
En el equipo de dirección quiero movilización, mayor iniciativa de sus miembros, generación de ideas, articulación de propuestas.  COLEGIALIDAD Y PARTICIPACIÓN.  SB

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Como centro queremos que los estudiantes aprendan, queremos mejorar en resultados, queremos posicionar la innovación, que los estudiantes sientan la institución como un lugar seguro, creo que debemos caminar hacia ser un lugar de transformación y de organización y escuela positiva. Que seamos un equipo sólido, con confianza, con apertura y asertividad y que se proyecte claramente.

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Debemos tomar el rumbo de creer en nuestra propuesta educativa que es esta la adecuada para que nuestros niños y jóvenes tengan una mejor experiencia educativa y logren las competencias y pensamiento crítico que tanto necesitan. debemos movernos la era del trabajo en equipo pero no solo con el equipo de dirección, si no también con el equipo docente que no se sienta que esta desarticulado, de esta manera cunado ganamos, ganamos todos y cuando perdemos, perdemos todos. Un equipo esta junto hasta el final y se apoya mutuamente.

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Mi motivación es la de ser líder, un líder que trabaja en equipo para potenciar las capacidades de todas las personas que hacen parte de la institución.

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Mi motivación es la de ser líder, un líder que trabaja en equipo para potenciar las capacidades de todas las personas que hacen parte de la institución.

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Deseo que el proyecto educativo de la Institución sea reconocido como un actor motivacional, de construcción de paz, que contribuye a la equidad y vida digna de las personas.

Implica ser honesto con mi trabajo, ser responsable con mis decisiones, ser motivador y resiliente todos los días.

Esperan ser escuchados, trabajo en equipo, respuesta oportuna, amabilidad, responsabilidad, honestidad, motivación, liderazgo.

Creo que nos deberíamos mover a concretar las iniciativas de trabajo en conjunto.

Hacemos bien la implementación de los procesos pero pienso que debemos responder mejor a las oportunidades de mejora.

Jhon Betancourt

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¿POR QUE Y PARA QUE ESTAMOS AQUÍ?

Estamos aquí para cumplir una misión, la cual consiste en que, a partir de nuestra capacidad para proponer y comprometerse, planear con espíritu de colaboración, coordinar y ejecutar proyectos y trabajar en equipo, nos convirtamos en el pilar de la gestión escolar siendo capaces de propiciar el trabajo en equipo de los profesores con miras a la calidad. SB

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Estamos en esta organización porque queremos hacer parte de un equipo de trabajo que desea mejorar la educación pública, potenciando las capacidades de todos los estudiantes y de todas las personas que hacen parte de la comunidad educativa.

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Estamos en esta organización porque queremos hacer parte de un equipo de trabajo que desea mejorar la educación pública, potenciando las capacidades de todos los estudiantes y de todas las personas que hacen parte de la comunidad educativa.

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Como centro queremos que los estudiantes aprendan, queremos mejorar en resultados, queremos posicionar la innovación, que los estudiantes sientan la institución como un lugar seguro, creo que debemos caminar hacia ser un lugar de transformación y de organización y escuela positiva. Que seamos un equipo sólido, con confianza, con apertura y asertividad y que se proyecte claramente.
Lilian.

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Me motiva hacer parte de un equipo que se piensa la institución, me motiva saber que las ideas o estrategias pueden aportar a un proyecto institucional, me motiva proponer formas de hacer, ser un equipo líder es un reto, obliga a crecer y a tener una visión colectiva.
Lilian.

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QUE ESPERAN LOS OTROS DE MI CARGO, DE MI ROL DESDE EL SER Y EL HACER
Que desde el modelo colegiado estimule la participación, corresponsabilice a todos en las decisiones, haga sentir el proyecto educativo como algo que nos pertenece a todos.  SB

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Estoy en este momento de mi vida en este lugar y con estas personas, porque debo aprender y de una u otro forma enseñar desde mi rol y como ser humano. Impulsar y llevar a cabo una propuesta educativa con un liderazgo que motive a las personas y trasformar. Carolina

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Estoy en este momento de mi vida en este lugar y con estas personas, porque debo aprender y de una u otro forma enseñar desde mi rol y como ser humano. Impulsar y llevar a cabo una propuesta educativa con un liderazgo que motive a las personas y trasformar. Carolina

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QUE QUEREMOS QUE SUCEDA?  -Producir verdaderos aprendizajes para mejoren los resultados de nuestros estudiantes y que no pierdan la motivación por aprender.

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QUE QUEREMOS QUE SUCEDA?  -Producir verdaderos aprendizajes para mejoren los resultados de nuestros estudiantes y que no pierdan la motivación por aprender.

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- No perdamos de vista la afectividad en todos los procesos para así potenciar nuestra efectividad. Acompañar desde la “sabiduría del corazón”.

- ¿QUE IMPLICA SER ED?  Implica Compromiso, movilizar y cultivar personas, constancia, trabajo en equipo, organizar,  liderar y motivar.

¿QUE ME MOTIVA DE SER DEL ED?
- Me motiva que puedo aprender de mis compañeros y podemos complementarnos para sacar nuestros objetivos adelante, me motiva el poder acompañar dando lo mejor de mi para sacar lo mejor de los demás.
ESTEFANIA

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Vamos a escribir en este lugar 5 comentarios que den respuesta a las preguntas que se suscuitaron

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Vamos a escribir en este lugar 5 comentarios que den respuesta a las preguntas que se suscuitaron

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