# data[].attributes.headline
Числа 21–40. Утворення, читання, запис чисел. Творча робота над задачею. 

# data[].attributes.subject
Числа 21–40. Утворення, читання, запис чисел. Творча робота над задачею. 

# data[].attributes.body
Усний рахунок.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Олена Хотіленко

# data[].attributes.attachment_link.title
Утворюємо  числа другого десятка

# data[].attributes.body
Запиши числа

# data[].attributes.body
Перевір себе.

# data[].attributes.body
Сьогодні ми дізнаємося, як утворюються і називаються наступні числа.
1 десяток = 10 (десять)дцять).

2 десятки = 20 (два +дцять)

3 десятки = 30 (три+дцять)

4 десятки = 40 (сорок)

-Запам'ятайте цю назву останнього числа, яке складається з 4 десятків, бо вона особлива, не відповідає схемі утворення назви чисел 10  20  30.

-Це назви чисел.

# data[].attributes.body
Підручник с. 90 ,завдання 1.

# data[].attributes.body
Прочитай і запам "ятай.

# data[].attributes.body
Робота з лічильним матеріалом

# data[].attributes.body
Якщо покладемо 3 десятки паличок і ще 6 паличок-одиниць, яке число утвориться?(36) Воно складається з 3 десятків і 6 одиниць.

# data[].attributes.headline
Фізкультхвилинка.

# data[].attributes.body
Фізкультхвилинка.

# data[].attributes.attachment_link.title
Веселі Дитячі Пісні Українською Мовою - А Рам Зам-Зам

# data[].attributes.body
Прочитайте задачу.

- Про що йдеться в задачі?

- Скільки білих коней брало участь у перегонах? 3

- А скільки гнідих (коричневого кольору) коней брало участь у перегонах? 7

- Про що запитується в задачі? ( Скільки коней брало участь у перегонах?)

Б. – 3 }?

Г. – 7

Всього - ?

«Всього»  позначити фігурною дужкою, після якої стоїть « ?» (знак питання).

- Що треба знайти, щоб дізнатися скільки всього коней брало участь у перегонах? (Суму чисел 3 і 7).

- Яку дію треба виконати, щоб знайти суму двох чисел? - (додавання).

-Запишіть розв'язання в зошит:

- Отже, скільки коней брало участь у перегонах?

Ми дали відповідь на запитання задачі, задача розв'язана.

3 + 7 = 10

- Яке інше запитання можна поставити до задачі? (На скільки більше гнідих коней, ніж білих, приймало участь в перегонах? або  На скільки менше білих коней, ніж гнідих, приймало участь в перегонах?)

- Щоб дізнатися, на скільки одне число більше або менше, ніж інше, треба від більшого числа відняти менше.

- Як тепер запишемо розв'язання задачі?

Запишіть його в зошит.

7 - 3 =4(к.)
Відповідь : на 4 менше .

# data[].attributes.body
Робота з геометричним матеріалом.

# data[].attributes.attachment_link.title
Геометричні фігури

# data[].attributes.attachment_link.description
Кожній із цих фігур можна дати одну або дві правильні назви. Вибери їх