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-Mayor flexibilidad para la entrega de trabajos.
-Evaluaciones puntuales que se dieron a conocer a los padres de familia.
-Actividades fáciles de comprender.
-Apertura para modificar el ritmo y forma de trabajo según le favoreciera a los involucrados.
-Evaluación y enseñanza de los contenidos con un enfoque más integral.

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-La flexibilidad en la entrega de trabajos me hizo caer en la indiferencia por la falta de entrega de los mismos, o bien, mi poca rigidez para que los padres de familia respetaran los horarios de trabajo.
-Reciclaje de estrategias con poca innovación.
-No di seguimiento a las propuestas para la mejora del aprendizaje (videollamadas individualizadas o videos con explicación de las actividades).

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-Falta de interés por las propuestas para la mejora del aprendizaje por parte de los padres de familia (se mantuvieron en la indiferencia cuando se les mencionó).
-No se respetaron los tiempos límite de entrega de evidencias y se entregaron menos trabajos que la jornada pasada.
-Factores externos (contextuales) que dificultaron las videollamadas del día viernes y se tuvieron que suspender o posponer.

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-Optar por la perseverancia e insistencia si quiero ver resultados.
-Considerar el papel tan importante que ejerzo en hacer comprender a todos los involucrados de participar activamente en el proceso de aprendizaje del alumnado.
-Saber que el uso de la tecnología a veces puede fallar, por lo que tener un plan B siempre es muy importante.
-Continuar con las ganas de mejorar cada vez.

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¡Los hallazgos!

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Mejoramiento de la práctica: sistematizar, evaluar e investigar. - Google Jamboard

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Mejoramiento de la práctica: sistematizar, evaluar e investigar.