# data[].attributes.body
La programació ha d’incloure situacions d’aprenentatge com si foren unitats didàctiques (com feien fins ara)? O ha d’incloure unitats didàctiques i, dins d’aquestes, situacions d’aprenentatge?

# data[].attributes.headline
Diferència entre projecte, unitat didàctica i situció d'aprenentatge

# data[].attributes.subject
Diferència entre projecte, unitat didàctica i situció d'aprenentatge

# data[].attributes.body
Com sería l’evaluació en PT i AL?

# data[].attributes.body
Com avaluar interdisciplinariament?

# data[].attributes.body
Per tant, podriem afirmar que una situació d’aprenentatge seria un projecte de treball?

# data[].attributes.body
Hi ha exemples d’Informes qualitatius d’Educació Infantil?

# data[].attributes.body
Com podem concretar els criteris d’avaluació a final de 2n de Primaria, si els que hi ha al Decret estan a final de 4t.

# data[].attributes.body
¿Qué ocurre con los criterios de evaluación del primer ciclo? ¿Los creamos los docentes partiendo de las competencias específicas o contextualizados las situaciones de aprendizaje partiendo de ellas y sin hacer mención a los criterios?

# data[].attributes.body
Quina és la millor manera d’avaluar en primaria? L’avaluació per items com es podria contestar? Per exemple adquirit, no adquirit, en desenvolupament seria una bona opció?

# data[].attributes.body
Les situacions d’aprenentatge s’han d’incloure en la programació o sols les unitats didàctiques?

# data[].attributes.body
Com fer o que ha d’incloure la proposta pedagògica de cicle?

# data[].attributes.body
¿Una programación de aula centrada en un ámbito (por ejemplo plástica, medi y mates) puede contener unas 6-7 situaciones de aprendizaje transversales?

# data[].attributes.headline
Tenint en compte que el Decret 106/2022 no relaciona els blocs de sabers de l'àrea de Matemàtiques amb les seves competències específiques, quin criteri podem seguir a l'hora de vincular-los a la programació?

# data[].attributes.subject
Tenint en compte que el Decret 106/2022 no relaciona els blocs de sabers de l'àrea de Matemàtiques amb les seves competències específiques, quin criteri podem seguir a l'hora de vincular-los a la programació?