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ACEPTAR LAS CRÍTICAS CONSTRUCTIVAS DE NUESTRA SUPERVISORA, DIRECTORA Y DOCENTES PARA REALIZAR UNA AUTOEVALUACIÓN PARA CAMBIAR NUESTRAS ÁREAS DE OPORTUNIDAD Y LAS PODAMOS FORTALECER.

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ACEPTAR LAS CRÍTICAS CONSTRUCTIVAS DE NUESTRA SUPERVISORA, DIRECTORA Y DOCENTES PARA REALIZAR UNA AUTOEVALUACIÓN PARA CAMBIAR NUESTRAS ÁREAS DE OPORTUNIDAD Y LAS PODAMOS FORTALECER.

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SER EMPÁTICAS NO OLVIDAR QUE LA PARTE AFECTIVA ES IMPORTANTE EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE YA QUE FAVORECE UNA BUENA COMUNICACIÓN CON PADRES Y NIÑOS ASÍ COMO LA CONSTRUCCIÓN DE AMBIENTES PROPICIOS PARA EL APRENDIZAJE.

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SER EMPÁTICAS NO OLVIDAR QUE LA PARTE AFECTIVA ES IMPORTANTE EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE YA QUE FAVORECE UNA BUENA COMUNICACIÓN CON PADRES Y NIÑOS ASÍ COMO LA CONSTRUCCIÓN DE AMBIENTES PROPICIOS PARA EL APRENDIZAJE.

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TOMAR ACUERDOS CON LOS PADRES DE FAMILIA, TENER UNA COMUNICACIÓN CONSTANTE Y ENRIQUECEDORA.

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TOMAR ACUERDOS CON LOS PADRES DE FAMILIA, TENER UNA COMUNICACIÓN CONSTANTE Y ENRIQUECEDORA.

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INTERACTUAR CON LOS PADRES DE FAMILIA Y LA COMUNIDAD PARA INVOLUCRARNOS EN LAS ACTIVIDADES ESCOLARES.

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INTERACTUAR CON LOS PADRES DE FAMILIA Y LA COMUNIDAD PARA INVOLUCRARNOS EN LAS ACTIVIDADES ESCOLARES.

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TOMAR EN CUENTA EL CONTEXTO EN DONDE SE ENCUENTRAN LOS NIÑOS PARA EL DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES USANDO LOS RECURSOS Y MATERIALES QUE TIENEN A SU ALCANCE.

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TOMAR EN CUENTA EL CONTEXTO EN DONDE SE ENCUENTRAN LOS NIÑOS PARA EL DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES USANDO LOS RECURSOS Y MATERIALES QUE TIENEN A SU ALCANCE.

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TENER EL DIÁLOGO DIRECTO CON LOS PADRES DE FAMILIA ACERCA DEL PROTOCOLO DE SEGURIDAD DESDE CASA, HACER CONSCIENCIA DE LA EDUCACIÓN SANITARIA (LAVADO DE MANOS, USO DE GEL, USO DE CARETAS O CUBREBOCAS, ETC).

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TENER EL DIÁLOGO DIRECTO CON LOS PADRES DE FAMILIA ACERCA DEL PROTOCOLO DE SEGURIDAD DESDE CASA, HACER CONSCIENCIA DE LA EDUCACIÓN SANITARIA (LAVADO DE MANOS, USO DE GEL, USO DE CARETAS O CUBREBOCAS, ETC).

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PRACTICAR Y PROMOVER VALORES, APRENDER DE MIS ALUMNOS Y ELLOS DE NOSOTROS (APRENDIZAJE MUTUO).

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PRACTICAR Y PROMOVER VALORES, APRENDER DE MIS ALUMNOS Y ELLOS DE NOSOTROS (APRENDIZAJE MUTUO).

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TRABAJAR EN EQUIPO DOCENTE PARA DARNOS APOYO MUTUO SIENDO EL DÍALOGO UN FACTOR PRINICIPAL PARA LA COLABORACIÓN.

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TRABAJAR EN EQUIPO DOCENTE PARA DARNOS APOYO MUTUO SIENDO EL DÍALOGO UN FACTOR PRINICIPAL PARA LA COLABORACIÓN.

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ENTABLAR COMUNICACIÓN CON LAS FAMILIAS A FIN DE PODER CONSOLIDAR UNA COMUNIDAD DE APOYO CORRESPONSABLE EN LA EDUCACIÓN DE LOS ALUMNOS.

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ENTABLAR COMUNICACIÓN CON LAS FAMILIAS A FIN DE PODER CONSOLIDAR UNA COMUNIDAD DE APOYO CORRESPONSABLE EN LA EDUCACIÓN DE LOS ALUMNOS.

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PROMOVER LA COMUNICACIÓN Y RESPETO ENTRE TODOS LOS MIEMBROS DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA.

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PROMOVER LA COMUNICACIÓN Y RESPETO ENTRE TODOS LOS MIEMBROS DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA.