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¿Qué son las fake news? Definición, tipos y métodos para identificarlas

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Las forman parte del panorama informativo y tienen una gran influencia en la formación de la opinión pública. ¿Cómo pueden identificarse?

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Es importante reconocer las noticias falsas, debes asegurarte de buscar fuentes confiables.

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DE HECHO, HAY UN TIKTOK QUE LO EXPLICA |Información Falsa. |Karim Theos

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5 consejos para no caer en noticias FALSAS

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El debate sobre las noticias falsas ( fake news) asomó en la crónica de actualidad a finales de 2016 en plena contienda electoral por la presidencia de los USA y se ha mantenido en primera línea de fuego internacional aupada por otras grandes citas con las urnas (las presidenciales en Francia, el referéndum del Brexit, etc.) y por la alta polarización existente en los debates políticos en las sociedades occidentales.

De todas formas, el uso del rumor y de la desinformación como instrumento para combatir posiciones del adversario ha existido siempre. En la era digital, no obstante, se han simplificado mucho las técnicas de difusión y amplificación (con una sola tecla podemos compartir cualquier rumor o noticia falsa a nuestros cientos o miles de contactos que, a su vez, pueden hacer lo propio de manera interminable hasta que resuene en el fin del mundo) y sus efectos se han mostrado devastadores.

En las sociedades libres, los riesgos de manipulación de la opinión pública utilizando estas técnicas han preocupado a las administraciones públicas que se han decidido a actuar. En vista del problema de las fake news, unido a otros como los insultos en Twitter, se plantea desde hace más de dos años la necesidad de regular las redes sociales. Sin duda, esta regulación debe existir, pero debería basarse en otras medidas colectivas que ya se han iniciado.

En este contexto podemos destacar el informe A multi-dimensional approach to disinformacion (2018) encargado por la Unión Europea después de abrir una consulta pública y que propone actuaciones basadas en potenciar la diversidad y credibilidad de los medios de comunicación europeos y también en promover la adquisición de competencias en evaluación de la información por parte de los ciudadanos.

Acciones contra las fake news

Está claro, pues, que es necesario llevar a cabo actuaciones institucionales y colectivas para combatir la incidencia de la desinformación. Vamos a destacar tres de ellas, que son complementarias y promovidas por agentes distintos.

1. Penalización. A raíz de las críticas contra su indolencia para frenar la proliferación de noticias falsas, Facebook (y también Google) pusieron en marcha actuaciones dirigidas a detectar las páginas creadas para la desinformación o para difundir infamias y maledicencias contra personas. Twitter también hizo algo parecido contra los perfiles falsos. Estas páginas y perfiles han sido cerrados o penalizados ocultándolos o alejándolos de las primeras posiciones y también indicando explícitamente que son sospechosos de difundir fake news.

2. Portales de verificación. Por otro lado, asociaciones de periodistas y medios de comunicación como FirstDraft han creado portales como Crosscheck o, en España, Maldita.es que se dedican a contrastar y verificar rumores y falsas informaciones que circulan por las redes sociales. Es lo que se denomina verificación de hechos ( fact checking). En estos portales podemos encontrar informaciones que han circulado por los medios y que se han diseccionado por parte de periodistas para determinar su grado de veracidad.

En la mayoría de los casos, las valoraciones no son de total falsedad (difícilmente serían "creídas" por la audiencia) sino que se trata de noticias que tienen altas proporciones de falsedad y que se verifican (o desmienten) con evidencias. El ámbito de actuación de estos portales de verificación es limitado porque no pueden atender a todas las potenciales informaciones erróneas pero su influencia y prestigio son cada vez mayores.

3. Educación. El estudio Evaluating information online (2015) realizado por un grupo de investigación de la Universidad de Stanford mostraba que una gran parte de los jóvenes de Estados Unidos se creían todo lo que leían en internet, que eran incapaces de diferenciar entre una noticia patrocinada y una genuina y que no sabían ver los sesgos políticos que existen en muchas informaciones.

Esta constatación ha empujado a muchos países a incorporar competencias en evaluación de la información en los programas educativos de primaria y secundaria para asegurar que los jóvenes van a saber evaluar la veracidad de la información que van a encontrar en internet en general y en las redes sociales, en particular.

A otro nivel, diversas asociaciones (como IFLA, en el campo de las bibliotecas, o el Consejo Catalán del Audiovisual) también han elaborado programas formativos para contribuir a mejorar las capacidades de evaluación de información a la ciudadanía.

La educación como antídoto

En resumen, la combinación de estas tres medidas puede ayudar a frenar la expansión de las noticias falsas y contribuir a vivir en una sociedad más abierta y responsable. En mi opinión, la educación es el instrumento más potente y constituye el mejor antídoto.

Disponer de una ciudadanía educada y formada es la única forma de asegurar la supervivencia de las sociedades democráticas contra la amenaza del populismo y la desinformación.

Ernest Abadal Falgueras, Catedrático de la Facultad de Biblioteconomía y Documentación, Universitat de Barcelona

Este artículo fue publicado originalmente en The Conversation.

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¿Cómo se pueden combatir las 'fake news'?

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El debate sobre las noticias falsas ( fake news) asomó en la crónica de actualidad a finales de 2016 en plena contienda electoral por la presidencia de los USA y se ha mantenido en primera línea de fuego internacional aupada por otras grandes citas con las urnas (las presidenciales en Francia, el referéndum del Brexit, etc.)

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Las noticias falsas se difunden a diario por Internet y las redes sociales. Tal es su potencial que, según un estudio publicado en la revista Science y realizado por miembros de la red social Twitter, las informaciones falsas consiguen difundirse más rápido y llegar más lejos que las veraces: tienen hasta un 70% más de retuits que las noticias verdaderas. Y teniendo en cuenta que los estudiantes las utilizan a diario, es necesario que se sigan unas recomendaciones que ayudan a detectar las fake news. También pueden emplear herramientas como las que se recogen a continuación.

Gracias a este plugin gratuito y de código abierto que se puede incorporar a Google Chrome, es posible verificar la fuente de vídeos e imágenes compartidos en redes sociales. Para despejar las dudas sobre si un recurso audiovisual es veraz o no, esta herramienta redirige a la fuente original para comprobar si este se ha utilizado de forma descontextualizada. Además, permite ver si una fotografía ha sido modificada con algún tipo de fin desinformativo.

Centrado en la verificación de textos académicos, esta herramienta es idónea para que el alumnado compruebe la originalidad y veracidad de la información antes de incluirla en sus trabajos. Para ello, indexa bibliotecas, repositorios o bases de datos bibliográficas de los que extraer material académico verificado. Es una herramienta útil para evitar el plagio o una incorrecta documentación a la hora de realizar un trabajo académico.

De carácter internacional, esta web de verificación se dedica a investigar e identificar las informaciones fraudulentas que tienen lugar en Estados Unidos. Centrada especialmente en cuestiones políticas, cuenta con varios apartados para comprobar la información. Recoge artículos dedicados a desmentir noticias falsas y permite formular preguntas sobre determinados temas para que comprueben la veracidad de su información. Esta herramienta puede utilizarse a la hora de realizar trabajos relacionados con Estados Unidos o para estar correctamente informado sobre la política de este país.

Bajo el lema 'periodismo para que no te la cuelen', reúne las noticias falsas más difundidas por las redes sociales o algunos medios de comunicación explicando por qué no son reales. Permite buscar por temas, así como consultar datos o su hemeroteca en la que almacenan información sobre determinadas cuestiones Además, cuenta con la opción de contactar vía WhatssApp para verificar noticias fraudulentas que llegan a través de esta red social.

Creada por la periodista Ana Pastor en 2013, se basa en los principios de la técnica periodística del fact-checking. Con ella, el alumnado tiene la posibilidad de identificar noticias e informaciones falsas a través de su zona de verificación. Este apartado cuenta con un espacio para clasificar comentarios de personas influyentes en falsos, verdades a medias, verdadero o engañoso y con otro lugar dedicado a desmentir noticias falsas. En su web también es posible encontrar artículos en los que se analizan y desmienten diferentes bulos o desinformaciones sobre distintos temas de actualidad. Además, a través de su cuenta de Twitter se encargan de confirmar o desmentir rumores a quien lo solicite.

Las imágenes de las noticias falsas tienden a estar editadas o descontextualizadas, por lo que pueden ser un indicativo preciso de que se trata de una de ellas. Esta herramienta propone un buscador de imágenes en el que los estudiantes pueden insertar la fotografía de un artículo y encontrar su procedencia, es decir, si se corresponde con la información dada o no. Permite saber en qué fecha se publicó por primera vez, dónde, a qué hora y en qué lugar, por lo que se identifica si se trata de una manipulación.

Especializado en información política, su uso en el aula fomenta el desarrollo del pensamiento crítico entre el alumnado y le introduce en el funcionamiento del gobierno o las elecciones. Para ello, este proyecto supervisa las noticias y declaraciones de políticos sobre todos los temas: educación, cambio climático, infancia...

Detector de Fake News

Cuando un estudiante realice un trabajo para cualquier asignatura, puede consultar la fiabilidad de las fuentes empleadas mediante esta herramienta que identifica las páginas webs menos fiables con sólo pegar el enlace en su buscador. Es posible utilizar una extensión disponible para los navegadores de Google Chrome y Mozilla Firefox que detecta cualquier portal que tienda a generar fake news.

Dispone de una herramienta de búsqueda inversa de imágenes que da la posibilidad de cargar una fotografía, realizar un rastreo de imágenes idénticas o similares y así saber´cuándo se tomó . Para utilizarlo basta con ir a la página web de Google Imágenes y pulsar sobre el icono de una cámara, lo que permitirá subir la foto y chequear su veracidad.

Esta iniciativa de la Asociación de investigadores en eSalud (AIES) y COM SALUD se ha creado con el fin de reconocer y desmontar las noticias falsas a través de su página web y el hashtag #SaludSinBulos en Twitter. Cuenta con un equipo de profesionales sanitarios que buscan frenar los bulos que existen en las redes y aportar información fiable y veraz sobre salud.

Fuentes oficiales

Si existen dudas sobre algunas noticias que llegan al teléfono móvil o que se propagan por las distintas plataformas sociales, es ideal acudir a fuentes oficiales como organismos o instituciones públicas: Gobierno de España, Ministerios ( Educación y Formación Profesional; Ciencia e Innovación: Universidades...), Policía Nacional, Organización Mundial de la Salud (OMS) o Guardia Civil.

Se trata de una colaboración del grupo de comunicación 'Atresmedia' y la FAD. La iniciativa permite realizar un test de cinco minutos a los jóvenes para descubrir si hacen un buen uso de la tecnología. Entre las preguntas se incluyen algunas acerca de la ciberseguridad, el uso responsable de Internet y las 'fake news'.

Ha actualizado su última versión para tomar medidas en contra de la información falsa. Un nuevo ajuste en el que Instagram ha eliminado todos los filtros, hashtags y publicaciones sobre diagnósticos y tratamientos del COVID-19, con el objetivo de parar la propagación de datos, informaciones y falsas teorías sobre el brote de virus.

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Estas herramientas combaten las fake news | EDUCACIÓN 3.0

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A través de sus páginas web o desde las redes sociales, estas herramientas ayudan a detectar las 'fake news' que circulan por la red.

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6 consejos para detectar noticias falsas sobre covid-19

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Las Fake News no sólo tienen un papel importante en desinformar a las personas en estas épocas de elección, sino que están presentes a diario en Internet con el objetivo de hacer dinero.

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En otras situaciones, puedes dar un “like” o “me gusta” a un comentario o noticia falsa que apareció en tu muro en Facebook o un video que viste en Youtube, la persona que está detrás de este comentario o noticia falsa, también puede ganar dinero con tu “like”.

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La circulación de Fake News se alimenta de problemas o acontecimientos que preocupan en gran medida a la gente. En el actual contexto de emergencia sanitaria por el Coronavirus, estas personas inventan cualquier noticia falsa para que llame tu atención y hagas clic o des like. Son personas que buscan aprovecharse de tus miedos o esperanzas.

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Campaña para detectar y combatir las noticias falsas

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¿Qué son las fakes news?
las fakes news traducidas como noticias falsas, noticias que siempre han existido, engañosas han proliferado a lo largo y ancho del planeta, provocan un peligroso circulo de desinformación.

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Des-Informando 2020: ¡Despierta el detective que llevas en ti!

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Los bulos están adquiriendo cada vez más relevancia pública y su previsión de crecimiento es exponencial: se espera que incluso lleguen a superar a las noticias reales en 2022, según la consultora Gartner. Asimismo, el sector alimentario se ha convertido en todo un objetivo para las fake news, la desinformación o noticias falsas, lo que supone un riesgo para los consumidores y el sector agroalimentario.

Bajo este contexto, elEconomista con el apoyo del Foro Interalimentario, ha celebrado el Observatorio Fake news y el sector alimentario, en el que han participado destacados ponentes como Fernando Móner, presidente de CECU (Confederación de Consumidores y Usuarios) y AVACU (Asociación Valenciana de Consumidores y Usuarios); Marc Amorós, periodista y autor de los libros "Fake News" y "¿por qué las fake news nos joden la vida?"; Fernando Olivares, director de la Cátedra de la Marca Corporativa de la Universidad de Alicante y autor del libro "Marcas Negras, en la era de la transparencia"; y Nuria Cardoso, responsable de Comunicación de ASEDAS (Asociación Española de Distribuidores de Autoservicio y Supermercados). Además, el evento ha sido inaugurado por Víctor Yuste, director general del Foro Interalimentario.

"Actualmente los ciudadanos están más informados que nunca y cuentan con un mayor acceso a la información. Sin embargo, ¿esta mayor información implica una mejor información?", se pregunta Marc Amorós al inicio de la jornada. La información se encuentra al alcance de cualquiera, pero hoy en día estamos en medio de una "guerra de desinformación" producto de la cantidad de noticias falsas que circulan por los medios de comunicaciones y las redes sociales.

Por ello, uno de los temas abordados fue la dimensión real que ocupan las noticias falsas en nuestra sociedad actualmente. Así, durante los meses de confinamiento las fake news se han convertido en parte de nuestro día a día hasta el punto que la OMS ha utilizado el término "infodemia" para referirse a la práctica de difundir noticias falsas o información incorrecta relacionada con la pandemia, ya que en el contexto actual la desinformación representa un problema grave al tener la capacidad de poner en riesgo la salud de las personas.

Para Marc Amorós, es un fenómeno que existe y que lejos de remitir va creciendo. "En los últimos meses de pandemia las noticias falsas nos han generado más incertidumbre y dudas. Ahora ha tocado un virus sanitario, pero también puede darse un virus alimentario".

En el caso del sector alimentario, Nuria Cardoso considera que hay tres ingredientes específicos en este mundo que conectan con la génesis de la creación y fusión de noticias falsas. "El primero es la notoriedad e impacto que tiene el hecho de que los supermercados reciban las visita de 15 millones de personas cada día. Esto es un anzuelo para la creación de fake news. El segundo es que España es un gran país productor de alimentos, a lo que se une que a los españoles nos gusta comer bien, nos gusta hablar de lo que cocinamos y comemos, llegando a una falsa sensación de conocimiento creyendo que somos expertos cuando no lo somos. Y en tercer lugar, la alimentación se ha convertido en un signo de identidad que nos define como personas como grupo social".

Consecuencias

La propagación de noticias falsas puede llegar a tener graves consecuencias en el sector al formar ideas erróneas basadas en mentiras. "Este tipo de noticias manipuladas, desinformadas o sesgadas tienen dos vertientes. Por una parte inciden o pueden hacerlo en la salud de los ciudadanos, con la demonización de ciertos alimentos que no tienen en cuenta una dieta completa y conlleva unos riesgos. Y por otra parte, desde el punto de vista empresarial, el riesgo o daño que se le puede hacer a lo que es la cadena agroalimentaria, como por ejemplo con la famosa crisis del pepino en Alemania. En definitiva, las fake news tienen consecuencias graves y muy tangibles, no es algo que se quede en las redes sociales sin más", apunta la responsable de comunicación de ASEDAS.

Nuria Cardoso: "Las noticias falsas tienen consecuencias graves y muy tangibles"

Asimismo, uno de los problemas que puede acarrear es el daño reputacional de las empresas. Para el director de la Cátedra de la Marca Corporativa de la Universidad de Alicante "cualquier caudal de información tanto falsa como verídica altera la reputación de las marcas dado que la reputación es percepción. Por eso, las fake news son una amenaza al igual que el descubrimiento de informaciones ocultas verdaderas", señala.

Fernando Olivares: "El mundo corporativo estará perdido si no apuesta por la transparencia"

Sin embargo, el impacto que esta teniendo y va tener para las compañías va ser muy importante porque no son conscientes del escenario de la desinformación. "Pensamos que con un departamento de comunicación se solucionan los problemas, pero este escenario que vivimos requiere un cambio en las reglas del juego. El mundo corporativo puede estar muy perdido si no apuesta por la honestidad y la transparencia. Tiene que reconvertirse y darse cuenta que es muy vulnerable a las mentiras o a los descubrimientos de sus omisiones", añade.

Marcas negras

Por su parte, Fernando Olivares apunta que también existen fake news que se originan dentro del sector. "Las marcas negras son marcas fake que omiten y engañan sobre la identidad del fabricante real del producto. Las marcas negras son marcas de fabricante que relatan un origen productivo que no coincide con el real, que no es veraz. Las marcas negras con esta omisión engañosa comprometen el comportamiento económico de los consumidores y provocan una alteración en el correcto funcionamiento del sector. Las marcas negras no pueden ser un punto negro en la reputación de las marcas de fabricante, ni del sector alimentario", defiende.

Redes sociales

En la era digital, las plataformas de redes sociales se han convertido en una fuente creciente de noticias para mucha gente en detrimento de los medios tradicionales, concretamente para los más jóvenes.

El presidente de CECU y AVACU explicó como en un sondeo realizado a jóvenes sobre la utilización de las redes sociales, los datos reflejaron que entre los 10 y los 12 años mas del 75% estaba registrado en más de dos redes sociales y en torno a un 65% interactuaba todos los días. No obstante, el porcentaje de los que escribían o subían algo se reducía. "Esto quiere decir que las redes sociales se utilizan muchas veces para escuchar e informarse. Los jóvenes dirigen sus hábitos en función de lo que se dice en ellas", detalla.

Fernando Móner: "Los jóvenes dirigen sus hábitos en función de lo que se dice en las redes sociales"

Para el periodista Marc Amorós, nos encontramos en un entorno digital donde la verdad y la mentira informativa lucen en el mismo escaparate. "Las nuevas generaciones han incorporado las redes sociales como un nuevo medio de comunicación donde todo el mundo es periodista y libre de difundir todo tipo de información".

Estrategias

En el propio sector de la alimentación hay un debate sobre cual es la manera de luchar contra las fake news o con qué armas y estrategias. Para Nuria Cardoso, "la fórmula es introducir conceptos éticos en la información que se maneja. Nuestra obligación es lanzar al mundo una información basada en la veracidad, en la transparencia y no perderlos de vista. Crear sobre estos principios una información atractiva, pero sobre todo rigurosa".

Por su parte, Fernando Móner denuncia que llevan años pidiendo que temas de nutrición y alimentación estén dentro de la educación infantil. "Son necesarios términos sobre alimentación y nutrición para que cuando se llegue a la edad de decidir se tenga una base para ello. Además, hacen falta referentes, pero nos tenemos que dar cuenta que los referentes no los tenemos en una pantalla, si no mucho más cerca".

Respecto al papel que desempeñan las Administraciones Públicas y gobiernos, Marc Amorós cree que es un error intentar actuar de forma solitaria contra este fenómeno. "Un gobierno no debe ir solo en arreglar este problema. Necesitamos un pacto ético, multisectorial y multipolítico. Más que censurar, necesitamos ética; una ética que permita recuperar la confianza social en la información".

Detección de noticias falsas

En España, el 60% de la población cree poder detectar los bulos que llegan por internet, pero en realidad sólo el 14% los identifica en la práctica, según datos del Estudio sobre el impacto de las Fake News en España, realizado por la empresa Simple Lógica.

Para Marc Amorós existen dos tipos de comunicación: la comunicación de cabeza, que requiere esfuerzo, conocimiento, investigación, tiempo de lectura.. Y la comunicación de corazón que apela a las emociones más básicas. "Esta comunicación es la que utiliza muy bien las noticias falsas. Por lo tanto, hay que chequear las fuentes, datos y fotografías, desconfiar de informaciones que no den datos facilmente revisables, ver si hay otros medios que también difunden esa información y por último, desconfiar de las informaciones que desvelen grandes revelaciones así como de todas las informaciones que apelan a emociones básicas como puede ser el miedo".

Por su parte, el presidente de CECU y AVACU insta a valorar primeramente la información que recibimos con tranquilidad, así como poder contar con una formación suficiente para ser más reflexivos y tener capacidad crítica.

Consenso y diálogo

Para finalizar, se debatió sobre el papel que deben jugar todos los eslabones de la cadena para luchar contra las fake news del sector. Para Nuria Cardoso, estos meses atrás la cadena ha dado un ejemplo de fortaleza, de trabajo en equipo y de excelencia en su labor hacia un mismo objetivo: que no faltase ningún producto de alimentación o producto básico al consumidor. "España ha sido el país de nuestro entorno con menos rotura de stock, y esto define nuestra cadena alimentaria. Ese es el camino, el diálogo, el consenso y en el campo de las fake news ir todos a una", añade.

Marc Amorós: "Las 'fake news' no existen porque sí, existen porque hay unos intereses detrás"

Una idea que comparte también Marc Amorós. "Las fake news no existen porque sí, existen porque hay unos intereses detrás. Estos juegos de intereses han provocado que la comunicación fake haya roto el consenso. Un sector que quiera tener una buena comunicación debe tener un consenso sobre qué decir, cómo decirlo y donde decirlo".

Por su parte, Fernando Olivares considera que en líneas generales es un sector con mucha salud, pero hay elementos que lo hacen autora de fakes. "Una cosa son las fakes que nos vienen de fuera y otras las de dentro, como son las omisiones engañosas y por las que pedimos mas transparencia. El consumidor tiene el derecho a conocer las procedencias".

Por último, Fernando Móner expuso como el papel de las organizaciones de consumidores debe ser en primer lugar el de analizar no solo los hábitos sino los potenciales peligros que pueden llegar a los consumidores. Y en segundo lugar, ayudar en la difusión de aquellos mensajes totalmente consensuados por las personas que saben.

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Ética y formación: las armas para combatir las 'fake news' alimentarias

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Los bulos están adquiriendo cada vez más relevancia pública y su previsión de crecimiento es exponencial: se espera que incluso lleguen a superar a las noticias reales en 2022, según la consultora Gartner. Asimismo, el sector alimentario se ha convertido en todo un objetivo para las fake news, la desinformación o noticias falsas, lo que supone un riesgo para los consumidores y el sector agroalimentario.

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Los fake news afecta todas las areas de la sociedad, no solo en materia política, económica, religiosa, vemos que también el sector alimentario. Se debe tener mucho cuidado con esto.

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Los fake news afecta todas las areas de la sociedad, no solo en materia política, económica, religiosa, vemos que también el sector alimentario. Se debe tener mucho cuidado con esto.