# data[].attributes.body
COMPROMISO
Elaborar fichas de trabajo para evidenciar los aprendizajes de los estudiantes en base a los criterios formulados.
Retroalimentar de manera reflexiva siguiendo los procesos en beneficio de los estudiantes.

# data[].attributes.attachment_link.title
ACTIVIDAD-2-IDEAS FUERZA POR QUÉ DIVERSIFICAR-

# data[].attributes.body
REALIZAR UNA RETROALIMENTACIÓN POSITIVA, FRENTE A LAS EVIDENCIAS DE LOS NIÑOS, REALIZANDO LA RETROALIMENTACIÓN REFLEXIVA.

# data[].attributes.body
Rossana Reyes
Me comprometo a realizar una retroalimentación con pregunta  reflexivas

# data[].attributes.body
ME COMPROMETO A REFLEXIONAR DE COMO ESTOY REALIZANDO LA RETROALIMENTACIÓN , SEGUIR LOS PASOS PARA PODER LLEGAR A UNA A REALIZAR DE MANERA REFLEXIVA.

# data[].attributes.body
Mi compromiso es tomar en cuenta el propósito de la evidencia, y formular las preguntas orientadores de forma adecuada para que los estudiantes reflexiones sobre sus aprendizajes. Y subir las evidencias del momento de la retroalimentación.

# data[].attributes.headline
Me comprometo a reflexionar sobre cómo realizar la retroalimentación a los estudiantes y que poco a poco lleguen a la reflexión

# data[].attributes.subject
Me comprometo a reflexionar sobre cómo realizar la retroalimentación a los estudiantes y que poco a poco lleguen a la reflexión

# data[].attributes.body
Me comprometo a mejorar a ser retroalimentación reflexiva

# data[].attributes.body
EMPERATRIZ SE COMPROMETE A REALIZAR LA RETROALIMENTACIÓN REFLEXIVA BASADA EN PREGUNTAS BIEN PLANTEADAS Y SIEMPRE ESPERANDO EL POR QUÉ.

# data[].attributes.body
me conprometo a garantizar que los estudiantes sigan avanzando en el desarrollo de las competencias.

# data[].attributes.headline
Me comprometo a emplear la retroalimentacion reflexiva

# data[].attributes.subject
Me comprometo a emplear la retroalimentacion reflexiva

# data[].attributes.body
Me comprometo a emplear la retroalimentacion reflexiva

# data[].attributes.headline
4 años                                                                        Brindar retroalimentación reflexiva a los estudiantes según, las necesidades observadas ,promoviendo su razonamiento  y que identiquen sus errores.     

# data[].attributes.subject
4 años                                                                        Brindar retroalimentación reflexiva a los estudiantes según, las necesidades observadas ,promoviendo su razonamiento  y que identiquen sus errores.     

# data[].attributes.body
1.- Hacer preguntas reflexivas de acuerdo a los criterios de evaluación.
2.- Adecuar las estrategias de acuerdo a las necesidades de nuestros estudiantes.
3. Analizar las evidencias para hacer la retroalimentación, para detectar sus errores y aciertos.

# data[].attributes.headline
La retroalimentación es formativa realizando comentarios que fortalezca sus logros y mejorando sus dificultades a través de preguntas abiertas y reflexivas.

# data[].attributes.subject
La retroalimentación es formativa realizando comentarios que fortalezca sus logros y mejorando sus dificultades a través de preguntas abiertas y reflexivas.

# data[].attributes.headline
La retroalimentación es un elemento fundamental dentro de la evaluación esta orientada al aprendizaje significativo y observar los logros, dificultades y necesidades de los estudiantes. Se realiza mediante preguntas reflexivas. 

# data[].attributes.subject
La retroalimentación es un elemento fundamental dentro de la evaluación esta orientada al aprendizaje significativo y observar los logros, dificultades y necesidades de los estudiantes. Se realiza mediante preguntas reflexivas. 

# data[].attributes.headline
La retroalimentación optima que brindemos a los estudiantes debe ser reflexiva, tratando que los estudiantes analicen  sobre sus aprendizajes y errores

# data[].attributes.subject
La retroalimentación optima que brindemos a los estudiantes debe ser reflexiva, tratando que los estudiantes analicen  sobre sus aprendizajes y errores

# data[].attributes.body
1.- Me comprometo aplicar lo aprendido en el taller para beneficio de nuestros estudiantes.

2. Cumplir con lo referente al trabajo con responsabilidad.

3.-Promover la participación de los estudiantes

# data[].attributes.body
Me comprometo a poner en práctica los procesos de retroalimentación tomando en cuenta las estrategias aprendidas.

# data[].attributes.body
Mi compromiso después de este taller de julio es seguir realizando la retroalimentacion reflexiva, usare el cuadro con la escalera de Wilson para poder realizarla de una forma eficaz y lograr los aprendizajes esperados.