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Sur ton cahier de brouillon, décris ce que sont les êtres vivants et ce que signifie leur reproduction. Regarde ensuite cette vidéo puis recopie ensuite les définitions ci-dessous (ou mieux, résume-les avec tes propres mots)

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QCM p. 46 (cahier de maths)

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Fais les exercices 4 - 5 - 6 page 77.
Tu peux revoir cette vidéo si tu le souhaites !

Corrige-toi ensuite attentivement !

Ressources Maths S22
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Poser une division à un chiffre - Leçon et exercices

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Sur ton cahier de brouillon, commence à réfléchir à une description de la cour de tes rêves... N'hésite pas à inventer des coins, des jeux qui n'existent pas (une machine à faire les lacets, par exemple)

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Fais l'exercice du vendredi
Corrige-toi ensuite attentivement !
Ressources Français S22

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Fais les problèmes 7 et 8 page 77.
Si tu as le temps, tu peux aussi résoudre l'énigme !
Corrige-toi ensuite attentivement !

Ressources Maths S22

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Distribuée en classe

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Ecoute ce billet radiophonique puis relis le texte (ci-dessous) et réponds aux questions sur ton cahier du jour.

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C'est le climat qui avait tout déclenché. Dans la cour de récréation, on commençait une partie de chat perché, de gendarmes et de voleurs, de balles au prisonnier et tout de suite on était interrompu par un cataclysme, une tornade, une canicule, un cyclone, un ouragan, une inondation, un glissement de terrain...
Les enfants sous le préau de l'école se réunirent en ligues, en syndicats, en coalitions et décidèrent calmement que ça ne pouvait plus durer.
Ils refusèrent de manger à la cantine scolaire les poulets qui n'avaient pas vécu en plein air, protestèrent contre l 'élevage intensif, contre les conditions de vie des poussins se retrouvant dès le lendemain de leur naissance dans des hangars sans fenêtres et surpeuplés.

Certains enfants, contre toute attente, réclamèrent plus d'épinards, plus de brocolis et de choux de Bruxelles, se levèrent contre l'alimentation industrielle jugée trop grasse et trop sucrée, se liguèrent contre les frites surgelées.

De loin, derrière les grilles de l'école, les adultes regardaient ces enfants revendicatifs avec la plus grande stupéfaction.

Un enfant, tout de suite soutenu par les autres, prit encore la parole pour dire que désormais, il refuserait d'être accompagné par ses parents dans des voitures individuelles et polluantes. Tous décidèrent qu'ils privilégieraient dorénavant le vélo et la marche à pied.

Un autre enfant fit un discours sur la société de consommation qu'ils devaient combattre à leur niveau, en refusant notamment d'être les esclaves des marques.

" Nous sommes réduits à devenir les hommes-sandwichs des plus grands groupes capitalistes ! " s'insurgea un jeune militant.
" Les enfants-sandwichs " corrigea un autre.
Ils convinrent que désormais ils se rendraient dans des friperies, accepteraient de porter le chandail du grand frère, les bottines de la grande sœur.

Au loin, certains adultes, à l'ouïe fine, n'en croyaient pas leurs oreilles nettoyées désormais, sur l'injonction de leur progéniture, par des cotons-tiges entièrement recyclables dont les fibres sont entièrement issues de l'agriculture biologique.

Derrière les grilles de l'école, quelques adultes trouvèrent à redire. D'abord, ils trouvèrent que certains enfants avaient un visage trop rébarbatif et que toute cette mobilisation n'était pas de leur âge. Un parent trouva que la queue de cheval d'une de ces jeunes filles n'était pas spécialement jolie...
Ils jugèrent que ces enfants en faisaient quand même un peu beaucoup. Mais eux-mêmes en avaient fait si peu...
Il était une fois un pays grand comme le monde où les adultes avaient eu des comportements si puérils que les enfants, dont ce n'était pas la vocation, avaient une obligation de maturité.

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Puisque les adultes avaient fait preuve pendant des siècles de paresse, d'inconséquence, d'insouciance, de maladresse, les enfants avaient décidé de reprendre le pouvoir et les choses en main.

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Lis le texte et réponds aux questions en p. 2 sur ton cahier du jour.

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Révise les mots de la semaine et leurs dérivés en les classant par nature grammaticale.

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Inspire-toi de la ville de Singapour pour le projet Cour ! ;-)

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Inspire-toi de la ville de Singapour pour le projet Cour ! ;-)

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Singapour : une ville plus verte pour lutter contre le réchauffement climatique - video Dailymotion

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Fais la partie "Je cherche" page 76.
Corrige-toi ensuite attentivement !

Ressources Maths S22

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Fais les activités proposées dans la colonne Semaine 22 du padlet suivant.

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Fais l'exercice du lundi
Corrige-toi ensuite attentivement !
Ressources Français S22

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Fais les exercices 1 - 2 - 3 (a - e - f) page 76.
Pour l'exercice 3, regarde cette autre vidéo pour devenir toi aussi magicien :)

N'oublie pas de te servir de ton Dico Maths page 19 !
Corrige-toi ensuite attentivement !

Ressources Maths S22

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Maîtrises-tu le vocabulaire ?

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Hansel et Gretel arrivèrent près d’une maison.
Raconter la suite.
Rechercher des idées collectivement. Plusieurs solutions :
1) c’est la maison d’un ogre qui a faim et qui veut
dévorer les deux enfants.
2) C’est une sorcière qui habite cette maison et qui va garder Hansel et Gretel.
3) Elle veut faire grossir Hansel qu’elle trouve trop maigre pour le manger.
4) C’est une gentille dame qui habite cette maison et qui est tellement contente d’avoir deux enfants qu’elle décide de les adopter.
Écrire au tableau les mots dont les élèves ne connaissent pas l’orthographe.
Rédiger le texte au passé (passé simple/imparfait) à la troisième personne du singulier et du pluriel.
Réviser le texte en veillant à la ponctuation, à la relation sujet/verbe et aux accords dans le groupe nominal.

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Fais l'exercice du mardi
Corrige-toi ensuite attentivement !
Ressources Français S22

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Tu peux utiliser paint par exemple !

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Fais l'exercice du mercredi
Corrige-toi ensuite attentivement !
Ressources Français S22

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Fais les activités proposées dans la colonne Semaine 22  du padlet d'Histoire.

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Ou envoie-la à ton enseignant !