# data[].attributes.body
Perubahan positif pada siswa, siswa sangat senang dan bahagia, aktif, mandiri, bertanggung jawab dalam belajar.
Perubahan pada rekan guru, rekan guru sangat mendukung dan memotivasi.
Perubahan positif pada kepala sekolah adalah kepala sekolah lebih memperhatikan kuota internet CGP dan program CGP

# data[].attributes.headline
DAMPAK POSITIF BAGI REKAN GURU (Syamsu Hidayat)

# data[].attributes.subject
DAMPAK POSITIF BAGI REKAN GURU (Syamsu Hidayat)

# data[].attributes.body
rekan-rekan guru dapat berkolaborasi dengan baik, beberapa rekan guru bersemangat untuk meningkatkan kompetensinya

# data[].attributes.headline
PERUBAHAN POSITIF PADA KEPALA SEKOLAH (Syamsu Hidayat)

# data[].attributes.subject
PERUBAHAN POSITIF PADA KEPALA SEKOLAH (Syamsu Hidayat)

# data[].attributes.body
kepala sekolah memberi dukungan moral maupun material, sehingga program apapun yang berdampak pada murid siap di suport penuh

# data[].attributes.headline
PERUBAHANA POSITIF PADA SISWA (Syamsu Hidayat)

# data[].attributes.subject
PERUBAHANA POSITIF PADA SISWA (Syamsu Hidayat)

# data[].attributes.body
semangat belajar yang terlihat semakin meningkat, mampu berkolaborasi dengan baik, berempati kepada teman yang mendapat kemalanngan

# data[].attributes.headline
Dampak positif bagi komunitas (Syamsu Hidayat)

# data[].attributes.subject
Dampak positif bagi komunitas (Syamsu Hidayat)

# data[].attributes.body
komunitas sudah terbentuk untuk melaksanakan beberapa program yang berdampak pada murid

# data[].attributes.body
B. Rihul
1. guru dan murid selalu membuat kesepakatan kelas
2. suasana kelas lebih teratur ,dan rapi
3. guru dan murid selalu saling menhormati
4. murid lebih merdeka
5. pembelajaran lebih berpihak pada murid

# data[].attributes.headline
Perubahan Positif pada ekosistem belajar (Syamsu Hidayat)

# data[].attributes.subject
Perubahan Positif pada ekosistem belajar (Syamsu Hidayat)

# data[].attributes.body
perubahan yang terjadi yaitu semua yang ada di dalam ekosistem sekolah berusaha melakukan perubahan kearah yang lebih baik, dapat bekerja sama dengan baik satu sama lain

# data[].attributes.body
Perubahan positif di ekosistem belajar:
- Kelas menjadi hidup saat pembelajaran berlangsung, suasana kelas dan sekolah menjadi lebih nyaman.

Perubahan positif di rekan guru:
- Semua guru sekarang bersemangat dalam mengembangkan diri dengan mengikuti FOBERMUGU ( FORUM BERBAGI ILMU GURU) yang dilaksanakan di sekolah maupun dalam meningkatkan kompetensi dirinya diluar sekolah.
- Rekan guru juga sudah mulai berinovasi di kelas, dari penataan ruang kelas, membuat kesepakatan kelas dan melaksanakan program lain yang berdampak pada murid.

Perubahan positif di kepala sekolah:
- Kepala sekolah sangat mendukung semua program yang berdampak pada murid.

Perubahan positif di komunitas praktisi:
- Semua rekan guru semakin akrab dan bisa saling berbagi di FOBERMUGU.
- Rekan guru mulai aktif dalam mengupgrade dirinya karena semua guru memiliki tanggung jawab untuk berbagi ataupun menyampaikan permasalahannya dalam komunitas praktisi.

# data[].attributes.body
1. Lebih merasa dihargai
2. Lebih giat belajar
3. Nyaman dan percaya diri

# data[].attributes.body
B.Rihul
1. Kepala sekolah mau membuka diri akan hal- hal baru
2. mengerti akan penyesuain visi CGP dan Visi sekolah
3. selalu mendukung semua program sekolah
4. lebih bertanggung jawab atas tugas dan tanggung jawabnya

# data[].attributes.headline
Perubahan positif kepala sekolah (Zaenuri erfan)

# data[].attributes.subject
Perubahan positif kepala sekolah (Zaenuri erfan)

# data[].attributes.body
1. Membuat program yang berdasarkan kebutuhan murid
2. Pelibatan orang tua dan murid dalam menyusun program sekolah
3. Melakukan monitoring, evaluasi dan refleksi secara berkala

# data[].attributes.body
B.Rihul
1.anggota komunitas lebih memahami arti sebuah hubungan
2. anggota komunitas lebih mengerti dan bagaimana memaknai kolaborasi
3. anggota komunitas lebih bersemangat dan memiliki ide- ide baru untuk di kembangkan

# data[].attributes.body
1. Memandang murid sesuai kodratnya, lebih memahami karakter murid
2. Pemaksimalan budaya positif di sekolah

# data[].attributes.body
(Zaenuri erfan)
Antusias mendapatkan pengetahuan baru dan menerapkan pembelajaran serta ikut berpartisipasi pada program guru penggerak angkatan 4

# data[].attributes.body
Sharing praktik baik
Membentuk komunitas menjadi cikal bakal komite pembelajaran sekolah penggerak

# data[].attributes.body
Dampak positif yang saya rasakan dari pelaksanaan program ini:
1. Kegiatan penegakan disiplin di sekolah sudah mulaimengarah kearah ke penerapan budaya positif
2. Pemahaman terhadap keberagaman  murid sudah mulai nampak
3. Kesadaran akan adanya potensi yang bisa di kembangkan dalam rangka menumbuh kembangkan potensi siswa sudah mulai tumbuh.
4. Penyusunan Program Sekolah sudah mulai mengarah kepada rencana program yang terencana dan terarah

# data[].attributes.body
Dampak positif yang terjadi pada siswa adalah siswa merasa lebih nyaman dan semangat dalam mengikuti pembelajaran karena adanya strategi yang berdiferensiasi.
Perubahan yang terjadi pada kepala sekolah yaitu kepala srkolah semakin transparan dan terbuka dalam mengelola sekolah dan menfambil kebijakan sehingga kami sebagai guru merasa diperhatikan dan meras adanya tanggung jawab yang cukup,terjalinnya silaturrahmi dan kolaborasi antara guru dan kepala sekolah yang baik sehingga membuat proses pembelajaran di sekolah menjadi Berhasil.

# data[].attributes.body
Dampak Positif yang saya rasakan selama 6 bulan ini adalah saya dan murid serta komunitas saya lebih :
1. kolaborasi
2. lebih bijak
3. lebih kretif
4. Lebih berpihak murid

# data[].attributes.body
siswa lebih dekat dengan guru, lebih percaya diri, lebih berani mengeluarkan pendapatnya , berani tampil di muka umum lebih bersemangat untuk hadir di sekolah ,

# data[].attributes.body
PERUBAHAN POSITIF DI EKOSISTEM BELAJAR
Sekolah menjadi nyaman untuk aktifitas warga sekolah.

PERUBAHAN POSITIF DI KEPALA SEKOLAH
Dikarenakan pemahaman Kepala Sekolah yang terbuka tentang Merdeka Belajar. (kebetulan lolos Pendamping Ahli Sekolah Penggerak) Kelas yang warna-warni, terdapat lapangan upacara, diadakan kembali Upacara Bendera hari Senin yang beberapa tahun mati suri.

PERUBAHAN POSITIF PADA REKAN GURU
Rekan guru menjadi termotivasi mengikuti pelatihan-pelatihan yang kiranya dapat meningkatkan atau pendukung profesi guru. Rekan guru berlomba-lomba memfasilitasi murid dalam kegiatan pembelajaran. Memanfaatkan IT yang sebelumnya dipakai hanya CPG kini mulai menggunakan LCD, Sound, Layar LCD dan lain-lain. Menampilkan aktifitas pembelajaran yang menarik.

PERUBAHAN POSITIF PADA SISWA
Siswa semakin menunjukkan sikap budaya positif. Satu persatu profil pancasila terbangun. Siswa terlihat kritis dan disiplin disetiap harinya. Siswa mulai tidak sungkan menyampaikan pendapatnya.

PERUBAHAN POSITIF PADA KOMUNITAS PRAKTISI
Anggota komunitas memiliki rasa "memiliki" ini ditunjukkan dari antusias peserta dalam menuntaskan setiap agenda yang disusun bersama.

# data[].attributes.body
Siswa mendapat penga, siswa pengalaman baru (geogebra, moodle) yang menjadi bekal mereka kedepan, memberi mimpi untuk kuliah atau sekolah kejenjang yang lebih tinggi
(WARDI KURNIAWAN)

# data[].attributes.body
1. Kepala sekolah mendukung dengan menjadiksan program aksi nyata sebagai program sekolah

# data[].attributes.body
TerbEntuk kolaborasi dengan guru penggerak yang berada di MGMP untuk membuat proyek pengembangan guru, dengan memanfaatkan aset SDM yang ada di MGMP misalnya workshop karya ilmiah, media pembelajaran LKS manual dan digital. Memulai kembali mengumpulkan semnagat guru guru dalam komunitas dan mengumpulkan kekeuatan
(WARDI KURNIAWAN)

# data[].attributes.body
Perubahan positif ekosistem belajar
Atmosfer pembelajaran lebih terbentuk, setelah disiapkan dengan baik dan menerapkan ilmu (mindfullness, diferensiasi, serta type guru), ada kepercayaan diri yang muncul dari guru dan siswa

# data[].attributes.body
Perubahan positif yang terjadi di ekosistem belajar saya adalah

# data[].attributes.body
Perubahan positif yang terjadi di komunitas praktisi belajar saya adalah

# data[].attributes.body
Perubahan positif yang terjadi di kepala sekolah saya adalah

# data[].attributes.body
Perubahan positif yang terjadi di rekan guru saya adalah

# data[].attributes.body
Perubahan positif yang terjadi di siswa saya adalah