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Owncloud sur envole

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Cadrer et rythmer l'animation MCALM

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Préparer et mener une classe virtuelle en toute sécurité

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Classes virtuelles : les conseils de la CNIL

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Classes virtuelles : les conseils de la CNIL

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L'effort collectif remarquable de la communauté enseignante pour maintenir le lien avec les 12 millions d'élèves confinés s'appuie notamment sur une large gamme de plateformes et ressources disponibles en ligne.

Si la CNIL n'a pas vocation à se prononcer au cas par cas sur l'utilisation d'un logiciel ou autre support pédagogique, elle souhaite accompagner les enseignants, les chefs d'établissement et les parents dans leur choix d'outils, afin de favoriser la protection des données personnelles de tous, notamment des élèves.

Prioriser les ressources pédagogiques officielles

La CNIL s'associe aux recommandations du ministère de l'Éducation nationale qui invitent à mobiliser en priorité le bouquet d'outils sécurisés que constituent les supports usuels d'enseignement. Y figurent :

les manuels scolaires en possession des élèves ;

les ressources de l'espace numérique de travail (ENT) ;

les supports numériques, ressources créées par les enseignants et ressources éditoriales disponibles (BRNE, Éduthèque, ÉTINCEL...) ;

la plateforme du CNED " Ma classe à la maison " ;

la plateforme " Jules " du CNED pour consolider le travail personnel de l'élève ;

les ressources disciplinaires ou transversales disponibles sur les sites académiques et les autres sites institutionnels.

Avant d'utiliser un outil privé, quelques bons réflexes à adopter

En cas de recours à des outils (ressources pédagogiques, messageries, applications...) d'acteurs privés, il est indispensable de privilégier ceux qui se conforment aux règles de protection des données.

Pour les enseignants qui souhaiteraient y recourir, il est donc conseillé :

De s'adresser au délégué à la protection des données (DPO) de leur académie, qui saura les guider dans l'analyse des outils disponibles. Les corps d'inspection ainsi que les délégations académiques au numérique éducatif (DANE) sont aussi disponibles en cas de besoin.

D'être vigilant notamment sur les points suivants :

La politique de confidentialité informe-t-elle clairement les utilisateurs sur l'usage fait de leurs données et les moyens d'exercer leurs droits (type de données collectées, durées de conservation, destinataires, finalités) ?

Les moyens d'accès au service ou à la ressource sont-ils sécurisés (par ex. : lien " HTTPS ", présence d'un cadenas avant l'URL) ?

Le site est-il hébergé dans l'Union européenne (des services comme Who.is permettent de voir le pays où est hébergé un site) ?

Les données peuvent-elles être transférées à des partenaires commerciaux ? Si oui, il n'est pas recommandé d'utiliser l'outil en question.

De télécharger le logiciel depuis le site de l'éditeur ou un site recommandé par celui-ci afin d'éviter de télécharger par erreur un logiciel malveillant. Soyez également vigilant lorsque vous recevez des mails contenant un lien vers une ressource, notamment si vous ne connaissez pas l'expéditeur du message : en cas de doute, ne cliquez pas sur le lien.

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Outils de la continuité pédagogique : les conseils de la CNIL

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L'effort collectif remarquable de la communauté enseignante pour maintenir le lien avec les 12 millions d'élèves confinés s'appuie notamment sur une large gamme de plateformes et ressources disponibles en ligne.

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Les conseils du CNED

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Classe virtuelle MCALM Guide d'accès professeur

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Classe virtuelle MCALM Guide d'accès professeur

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Guide professeur et accès Ma Classe A La Maison

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Guide élèves Ma Classe A La Maison

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Mieux comprendre ses émotions

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Consulter les dates de connexion à Pronote des élèves et responsables pour remédier à leurs difficultés

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Consulter les dates de connexion des élèves et responsables à PRONOTE

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suivi des connexions élèves et familles à PRONOTE

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Mettre à disposition des élèves

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Envoyer et récupérer du travail via ownCloud

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Citoyen  numérique...

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FICHE synoptique équipes kit pédagogique citoyen numérique-1

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Principe des échanges entre membres de la communauté

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Gérer mes classes avec PRONOTE (progressions, CDT, devoirs, rendus, etc.)

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Voir les leçons, récupérer le travail à faire et rendre le travail réalisé

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Changer le mot de passe de mon enfant

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Continuité pedagogique PRONOTE parent changer un mot de passe

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PRONOTE PROFESSEUR DÉPOSER UN TRAVAIL À FAIRE

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PRONOTE PROFESSEUR DÉPOSER UN TRAVAIL À FAIRE

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Déposer dans le cahier de texte le travail à faire par les élèves

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Equilibrer le travail des élèves publié sur la semaine

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Une vue du cahier de texte et procédure de rendu côté élève

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Suivre le rendu des travaux, télécharger les copies, corriger et renvoyer la correction aux élèves

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14 ramasser et rendre les travaux élèves

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Modifier un PDF afin de rendre le travail demandé dans PRONOTE

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Import Export de QCM

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Utiliser la visioconférence Big Blue Button

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Utiliser la visioconférence Big Blue Button

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Fiche synoptique la journée numérique d'un élève

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Fiche synoptique la journée numérique d'un élève

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Un centre de ressources pour se former

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Fiche synoptique droit d'auteur et licences

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Fiche synoptique droit d'auteur et licences

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Droit d'auteur et Licences (creative commons)

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Droit d'auteur et Licences (creative commons)

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Fiche synoptique que connaît GOOGLE de vous ?

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Fiche synoptique que connaît GOOGLE de vous ?

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proposition DANE

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FICHE synoptique PRISE EN MAIN TABLETTE 

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Fiche synoptique protéger ses données personnelles

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Fiche synoptique protéger ses données personnelles

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Utiliser un espace d'apprentissage d'enquête numérique dans vos cours

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Utiliser un espace d'apprentissage d'enquête numérique dans vos cours

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Prisonniers virtuels

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Comment travailler le soir à la maison avec le numérique ?

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Comment travailler le soir à la maison avec le numérique ?

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Les services tiers (intérêt et précautions)

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Les services tiers (intérêt et précautions)

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Affiner le plan particulier de continuité pédagogique de l’établissement

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Affiner le plan particulier de continuité pédagogique de l’établissement

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Comment travailler en cas de maladie ou de confinement depuis la maison avec le numérique ?

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Comment travailler en cas de maladie ou de confinement depuis la maison avec le numérique ?