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Desarrolla los siguientes postulados:

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trata de enseñar "todo a todos" de la mejor manea posible.

tiene como objetivo la creación de escuelas. Con fines de modernidad pedagogía.

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Uniformidad en todo o simultaneidad sistemática: 

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Uniformidad en todo o simultaneidad sistemática: 

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Plantea que debe haber establecimientos escolares con un funcionamiento homogéneo.

no solamente todos deben ir a la escuela sino que todos deben hacerlo al mismo tiempo. Mismo tiempo en lo que respeta a la edad, época del año y horas del día.

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Plantea que la educación tenia que ser publica, gratuita y estatal, en beneficio de todos no cabria otra forma de llevar a cabo el ideal Pansófico. Sin esta oportunidad de educación las personas tendrían una utilidad de poca o inútil para el estado, es decir, que con educación se convertirían en miembros, ciudadanos activos, productivas y decentes.

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Comenio en su didáctica magna, hace una reforma de la organización escolar, distingue cuatro escuelas muy parecidas a las actuales:
La escuela maternal: Que llega hasta los 6 años. En ella se deben enseñar las ciencias.
La escuela elemental: Es el equivalente a la primaria y llega hasta los 12 años. En ella se enseña una instrucción general y virtudes. Se cultiva la inteligencia, la memoria y la imaginación. Debe ser obligatoria.
La escuela latina o gimnasio: de los 12 a los 18 años. Sirve para preparar a los alumnos para estudios superiores. Cuando acaban esta escuela los alumnos realizan un examen para comprobar quienes son aptos para entrar en la academia.
La academia: de los 18 a los 25 años, muy parecida a la universidad. Para ella el Estado debe conceder becas .
La escuela es basada en una alianza escuela-familia, que imparte conocimientos estandarizados por medio de un libro único, que, a través de un método, instauraría una nueva forma social esencial en la vida de todo ser humano.

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Para Comenio la anterior Educación era ineficiente por no estar asentada en bases racionales.
alguna de las criticas que explicita son que las escuelas no estimulan al estudio, se utilizan métodos violentos, etc. En todas esas criticas se vincula la posición contraria-> el método didáctico es ordenable.

Critica 3 características de la enseñanza:

1. que cada maestro trabaja por separado.

2. la existencia de varios maestros para un mismo conjunto de educando.

3. los libros no están unificados, lo que causa confusión.

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Fundamentos o Principios que da Comenio para: Enseñar y Aprender, Método a usar, Contenidos a Impartir: 

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Fundamentos o Principios que da Comenio para: Enseñar y Aprender, Método a usar, Contenidos a Impartir: 

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Comenius declara la necesidad de instalar un solo método de enseñar, una sola edición para los libros de cada materia y pretende que en cada escuela se siga el mismo orden y procedimiento en todos los ejercicios. El reconoce que “el enseñar todo a todos” no supone que: todos tengan conocimientos de todas las ciencias y artes.
¿Cómo enseñar todo? Debemos formar al ser humano con fundamentos de todas las cosas ..“debemos ser enseñados e instruidos acerca de los fundamentos, razones y fines de las mas importantes cosas que existen y se crean”.
Enseñar y aprender pueden ser tareas fáciles si son encaradas con solidez y rapidez. Los fundamentos que Comenio da en relación con la facilidad para enseñar y aprender son 10.
En conclusión, el adaptar las acciones a la situación específica del educado constituye la primera clase de fundamentos.
La segunda clase tiene que ver con el camino que debe tomar el que va a enseñar. “se procede de lo mas fácil a lo mas difícil”
La ultima clase esta compuesta por un único precepto que alude al contenido de enseñar: se enseña todo.
Comenius propone recomendaciones, la instrucción debe dirigirse a educar a todos al mismo tiempo y de una sola vez. Así estimulando la atención de todos. Que todos aprendan al mismo tiempo bajo la tutela de un docente trae de suyo la necesidad de unificar los contenidos.